蒂希
課外閱讀的樂趣課外閱讀似乎成了壹件苦差事。不然怎麽會有人“掛腦袋，紮大腿”呢？看課外書似乎是另壹種樂趣。否則，沒有書怎麽會有人只吃飯睡覺呢？古人說讀書好，好在書中有金屋藏嬌，有顏如玉...
而我之所以愛看課外書，是因為我從實踐中獲得了無窮的樂趣。
看課外書的第壹樂趣是隨心所欲。主人是妳，妳去找書，不是書來找妳。想象壹下:壹個大書架擺滿了書，有天文地理的，有童話神話的，有小說散文的，有詩歌傳記的，古今中外的...哪壹個都行。別擔心，對妳來說，它們揮之不去，觸手可及。妳可以和冰心壹起享受詩歌的冷暖；妳可以和司馬遷談今昔；妳可以和安徒生壹起讀《美人魚》的雅量...總之妳是主人，慢慢欣賞自然的美，世界的美，多彩的生活就是妳。
第二種樂趣。與朋友交談時，妳侃侃話，口若懸河，妙語連珠，池邊泉水叮叮當當...姐姐和杜詩梅欽佩地看著，“哇！三天後我不得不刮目相看了！”。只有妳自己知道，這是因為妳的闡述。壹點點虛榮心得到了滿足，文采寫在臉上。
第三個樂趣。當妳需要在作文中描寫自然風光、人物、生動場景、好詞好句的時候，都可以做到觸手可及。每次妳的作文被老師表揚，被同學羨慕的時候，妳都微微有些舒服，那種得心應手的快感壹直在妳心裏蠕動。只有妳自己知道，這些都是妳平時積累的。
看課外書怎麽樣？數完了課外閱讀的樂趣，妳是不是有點癢癢了？然後，和我壹起享受課後閱讀吧！
偏激
初三必讀書目1。我有友誼出租
2.？安徒生童話
3.？神奇魚竿
4.？說謊的牧童
5.？三百六十五夜的故事
6.？小豬打呼嚕
7.？尼爾斯騎著鵝*
8.？大頭兒子和小頭父親
9.？皮皮長襪子
10.？親愛的笨豬
11.？三毛的流浪故事
12.？成語故事
13.？雷鋒故事
14.？童話
15.？格林童話
16.？海底總動員
17.？伊索寓言
18.？十萬個為什麽
19.？胡桃夾子
20.？"小學生都知道中國歷史(第壹卷)"
21.？皮皮魯和淘氣的馬小跳系列傳記
22.？淘氣的爸爸
23.？老師大聲說道
24.？天真的母親
25.？傻女孩天使
26.？四個淘氣的蛋
27.？丁克叔叔
28.？寵物集中營
29.？漂亮女孩夏林果
提索
小學生課外閱讀的好處1。課外閱讀豐富了學生的生活。
第二，課外閱讀開闊了學生的視野。
課外閱讀可以讓學生不出門就知道世界上發生了什麽，只有廣泛閱讀才能知識淵博。閱讀是鞏固學習成果、豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程，就是鞏固和積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學生對世界各地自然科學、社會科學、風土人情的認識和了解。增強學生的語言表達能力，加強學生思維的廣度、深度、邏輯性和靈活性。
第三，課外閱讀陶冶學生情操。
通過課外閱讀，學生們知道古代的嶽飛和楊家將如何忠誠地為國家服務。現代的林則徐和孫中山是如何愛國保家的？現代雷鋒如何助人為樂等等，讓他的思想和境界得到貴人的洗滌和凈化。我為自己樹立遠大理想打下了堅實的基礎。閱讀不僅在學生的學習中起著重要的作用，而且在他們的道德品質和思想意識方面也起著重要的作用。“壹本好書可以影響壹個人的壹生。”
第四，課外閱讀提高學生的寫作能力。
閱讀不僅可以開闊學生的視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進壹步鞏固課堂上學到的各種知識，提高閱讀能力和作文能力，甚至對各科的學習都有很大的幫助。“讀書如破萬卷，下筆如有神。”閱讀拓寬了學生的閱讀範圍，開闊了學生的視野，增強了學生的思維敏捷度，豐富了學生的知識儲備，使學生學習到了課文的精髓，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾註到自己的作文中，使學生的作文有條不紊，有意義，大大提高了寫作能力。
第五，課外閱讀使學生形成能力。
我們的知識體系是通過課內外自主學習逐步建立起來的。閱讀是收集和獲取知識的重要途徑。他們從課堂上學到的東西不是很具體，很容易理解，需要消化才能吸收。大量的閱讀可以把課堂上學到的知識和從課外書上獲得的知識融為壹體，相輔相成，形成壹個“立體”的、紮實的知識體系，直至形成良好的能力。
第六，培養學生的閱讀習慣。
課外閱讀可以提高學生的寫作能力；課外閱讀可以提高學生的理解能力。只要熟悉，深入思考，就能知道真相。課外閱讀可以讓學生積累知識；課外閱讀給學生帶來了智慧和精神力量的源泉；課外閱讀可以讓學生了解事物，提升能力，讓學生學會做人，學會做事。