幼兒在拓印活動中能得到什麽發展

　本次活動中我初步嘗試用拓印的方法，來培養、鍛煉幼兒的繪畫能力。並且用不同的形式開展繪畫活動，提高幼兒的興趣。　　本次活動中，通過創設"摘蘋果"的情境，激發幼兒畫蘋果的興趣，了解蘋果的基本特征。讓幼兒嘗試掌握紙團印畫的技能，從而通過紙團印畫的過程來感受美、創造美，體驗其中的無窮樂趣。　　活動目標：　　1.了解蘋果的基本特征，初步嘗試運用紙球進行拓印蘋果的外形。　　2.通過拓印感知色彩，體驗美術活動的樂趣。　　活動準備：　　物質準備：果園圖片、音樂、畫有蘋果樹簡筆的紙張，顏料、紙球。　　活動過程：　　壹、設置情境、激發興趣。　　（壹）創設情境，觀察蘋果外形特點　　"小朋友今天老師要帶妳們壹起去摘蘋果，好嗎？我們壹起出發吧！"　　2.觀察蘋果　　"果園呀到了，這裏有許多的紅蘋果呢。"　　提問：小朋友，妳知道蘋果寶寶是什麽樣的？　　小結：對了，蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋果上面還有個柄。　　（二）歌表演：摘蘋果。　　"果園裏的蘋果真多呀，寶寶們我們壹起在到果園裏摘蘋果吧！（師幼***同表演）　　"我們摘完了蘋果，坐下來休息壹會兒吧！"　　二、示範講解、感知畫法。　　（壹）講解方法　　剛剛我們去果園裏摘了蘋果，看，蘋果全給我們摘光了！（隨即教師貼上壹棵蘋果樹）　　蘋果樹很難過，要怎麽辦呢？（鼓勵幼兒想辦法）　　小結：對，我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶！　　1．教師進行示範。　　先畫蘋果寶寶圓圓的身體，瞧！我用什麽來畫畫呀？（出示紙球）紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像，所以我們可以用紙球來畫畫。"小紙球，手中拿，蘸顏料，放在紙上按壹按，扭壹扭，壹二三，拿下來，蘋果蘋果畫好了"（教師示範）　　2．提問：又紅又圓的蘋果畫好了，看看蘋果是長在哪裏的啊？（柄）　　老師已經把蘋果上的柄畫好了，小朋友畫蘋果的時候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上面印畫哦!那老師要請個別小朋友選擇妳喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了。誰願意來試壹試？　　3.個別幼兒嘗試。　　（三）提出要求　　（1）老師給小朋友們準備了大大小小的紙球，等會每個小朋友拿壹個紙球。　　（2）剛剛我們說了蘋果是長在柄上的，所以在印畫蘋果時要註意了壹定要找到黑色的柄印畫蘋果，不然蘋果可是要掉下來的哦！　　（3）印的時候要用點力氣，手不能動來動去的， 印好後左手是摁著紙，另壹只手把紙球拿出來，這樣壹個蘋果就畫好了。　　三、選擇色彩、嘗試作畫。　　幼兒作畫，老師巡回指導。　　四、作品、體驗成功。　　小朋友的蘋果畫的真漂亮，蘋果樹也很開心極了！讓我們壹起到蘋果樹下來跳個舞吧！（師幼***同舞蹈）