渴望知識，攀登書山的學生，希望有壹個向導，去探索知識的寶藏；知識海洋中的旅行者希望有壹個同伴。在人生的道路上，我們會遇到很多刻骨銘心的老師，他們會為我們的人生增光添彩，甚至幫助我們改寫人生。
1號等高線
她的海拔不高不低，頭發不黑不白，最讓人印象深刻的是她的眼睛。她的眼睛似乎能看穿妳的壹切，但幸運的是，她戴著壹副高度近視的眼鏡，這樣所有人都不會被她的眼睛看穿。因為這樣犀利的眼神，妳永遠看不到她臉上的疲憊，卻永遠看不到揮之不去的書生氣。在她的身上，有壹種文藝工作者特有的氣質，讓妳在人群中壹眼就能看到她———讓我們不由自主地親近她和中國文化。誰能說她不會是我這輩子最大的老師？
這就是傳說中的28班語文老師！
否2詳細描述
她上課很認真，對每壹個學生都投入了500%的精力，所以我們自然喜歡她的課，作文課是我們的最愛。
作文壹直是大家頭疼的問題。每次安排作文，大家都喊救命。老師好像用他x光般的視角看穿了我們的心思，所以經常給我們上作文課。壹聽作文課，我就在講臺下叫苦連天，老師的目光壹掃。全場鴉雀無聲，全班鴉雀無聲。但是，這個作文課就大不壹樣了。第壹，老師先給了我們圖片，那我們就選出最特別的人的圖片。哎，這招真高明，臺下的“夢君”頓時來了精神。於是，老師讓那個平時不愛學習的同學描述壹下這個人的長相。從“頭”開始，這個平時愛睡覺的同學就口若懸河，大家驚呼沒發現他有這樣的能力。這時候老師換了個話題，想把他說的話，他的想法寫下來，然後教我們寫開頭和結尾。壹篇以前很難的作文，寫得這麽簡單，我們自己都想不到！
第三個重點是
經全班壹致決定，我將獻上壹首《心太軟》《心太軟？嘿，這是為什麽？原因很簡單:語文老師太心軟。
每周印象最深的就是周五老師讓我們背美式英語的時候。午飯剛過，同學們早早來到教室，這是抄作業的大好機會。因為老師讓我們背作文，所以她來的很晚。這時候大概還有二十分鐘抄作業，同學們奮戰在壹線。突然，老師從天而降，被當場抓住。就在大家不知所措的時候，語文老師看出了我們的苦衷，壹直放我走。幸運的是，甚至，沒有災難！
最後大家開始朗讀，時間過得真快，都十二點了——該開始聽寫了。老師拍了三下手示意安靜。“準備好了嗎？”“還是——沒有——”大家異口同聲地回答。那就繼續。老師讓我們走了。哈哈，慢慢背，老師不會這麽狠的！就這樣重復了三遍，老師終於狠心了，那我們就沈默吧。但是，快結束了，聽寫自然不寫幾句了。
第四名
這是我們班語文老師的素描，後面英語老師會畫(未完待續)。