先說積累。很多人學文言文只是為了掃清寫作的障礙，以為老師已經說清楚了，我明白這就夠了。老師壹個個講，學生壹個個學。妳問他高三下學期總復習記得多少篇，他會茫然的搖頭說壹篇都不記得。這種學習方法是極不可取的。所以，學習文言文首先是積累。最好的積累方式是背誦和記憶文言文的壹些重要章節，內容詞的意義，虛詞的使用，文言文各種句式的變化都已經包含在內了。更重要的是，通過背誦，我們可以學到古代名篇的立意、布局、修辭的精髓，提高我們的文化素養。
那麽，妳需要背多少章呢？新修訂的中學語文教學大綱已經明確規定，“閱讀古典詩詞和簡單文言文，理解文字的含義和作品的思想內容，背誦壹定數量的名篇。”這個“壹定量”在大綱中定義為《蜀道難》、《慢聲》、《送別長汀》等50首詩詞和《勸學》、《蘭亭集序》、《赤壁賦》等20首中國古詩(段)。這些是對每個高中生最起碼的要求。隨著閱讀文章數量的增加，妳對文言文的語言感知會越來越強，妳的文言文閱讀水平也會越來越高。這就好比蓋房子之前先打好地基。地基越牢固，房子就能建得越高。背誦是學習文言文的基礎，是提高文言文閱讀水平的根本途徑。除此之外，沒有更好的辦法。如果妳不肯在這方面花時間，考試的時候問怎麽辦，那就像揪著頭發離開地球。真的很無奈。
談轉型。這裏的轉化指的是遷移能力，即在閱讀和背誦的基礎上閱讀其他簡單文言文的能力。把課堂上學到的知識轉化為能力，就是掌握壹些文言文的學習規律和方法，具體在以下幾個方面。
掌握實詞的意思。雖然大綱中只要求掌握150個文言文實詞，但實詞掌握得越多，閱讀水平就會越高，這是不爭的事實。掌握文言實詞主要有四個方面:
1.古今詞義不同。重點掌握詞語古今詞義的變化，有的擴大了，有的縮小了，有的轉移了。比如1999高考D項“人禍，千余人絕食”這句話中，“絕食”的含義與今天的“絕食”完全不同。這就是詞義的演變。
2.這個詞有歧義。文言文中的壹詞多義現象非常普遍。壹個詞往往有幾個意思，很多有十幾個意思。學習的時候要經常總結，不斷深化。
比如“法”這個詞
在《十之八九見其箭》(《賣油人》)中做壹個“發射”；
在《太晚了，太子太晚了》(《荊軻刺秦王》)中，他做了“出師”；
《去北軍二裏多，同時上火》(《赤壁之戰》)中的“點燃”；
《寄圖，圖窮見匕首》中的“開”(《荊軻刺秦王》)；
在“大宮刑亦畏義，非尋常計難迸”(《五人墓碑》)；
“安能屈郝傑之流，秉墓之道，抒其人之哀”(《五人墓碑》)；
“獨派”中的“派遣”，續派多人，多載資源，擁戴君主”(《赤壁之戰》)；
在《突然決定保衛漁陽的九百人》(《陳涉家族》)中，他們做了“招兵遣將”；
在《就是知道妳的意思，什麽都不清爽》(《促織》)中，是“極短的長度單位，壹毛錢為壹拍”；
在《野香幽香》(《醉翁亭》)、《開放》等。這些都是上課看到的。平時對上下文中內容詞的意思積累和掌握的越來越多，類比的能力就會形成，閱讀能力自然會提高。
2.如何提高文言文閱讀能力親愛的同學們，我是中國快速閱讀協會的會員，很高興回答妳們的問題。
8年多來壹直專註於速讀記憶能力的研究，有幸成為速讀協會的壹員。至於如何增強記憶力和速讀效率，速讀記憶專家普遍認為，只要訓練和學習，記憶力是可以成倍提高的。下面是壹些關於內存的經驗:1。速讀的技巧是壹目十行多個單詞，看到壹堆單詞就能知道單詞的意思，不用想太多，直接習慣性地理解單詞的大意。
所以速度提高了。同時學習效率自然也會提高。
2、快速閱讀技巧有利於提高學習效率，主要是復習課本的效率，閱讀速度快，同樣的時間可以重復幾次，自然記得快。但是，快速閱讀是壹種方法，也是壹種習慣。很多人以為學了理論知識，就能理解快速閱讀的方法，其實不然。
既然快速閱讀是壹種方法，那就要先了解方法。其次，快速閱讀是壹種習慣。既然是習慣，就需要練習。只有經常練習才能提高。所以建議妳在實戰中更刻意的訓練自己的速度。
3.快速閱讀主要是針對考試或者學習的人，可以提高記憶力和學習效率。我女兒的高考和後來的公務員考試，都是精英快讀培養出來的速讀。精英就是快速閱讀和快速記憶。她之前的閱讀速度是300字，記憶力差。她2008年讀精英，高考成功很大程度上是因為學習速讀。
包括現在的公務員考試，也是因為這樣，復習效率大大提高。4.如果妳是壹個正在考試或者忙於備考的學生，我建議學習英語。英語速讀也是我們協會認可的。
希望妳早日進步！希望我的回答能幫到妳，希望采納。
3.如何提高古文能力？在我最近的論文中，涉及到了醫學古文的問題。但是我寫的是留學生學的古代醫學文獻！所以，妳想，妳的古文能力再差，能比外國人差嗎？外國人的現代漢語水平再高，也沒有妳高。
找基礎的古代漢語教材，也就是中學或者大學教材裏的那些課文。認真記下書中的筆記，反復閱讀幾遍。文章不要讀多，但每壹篇都要讀透。當妳能看完幾篇文章，妳就很快上手了。妳上手之後，能力自然會提高。
我想中醫用古文的地方會有很多，但是學中醫的學生不是壹開始就學古文，而是和普通學生壹樣。所以要從基礎做起，每個人都壹樣。只有打好基礎，才能進壹步學習中醫古籍。同時學習兩者