教育培訓個人工作總結1最近我認真研究了警示教育活動的相關材料，從正反兩方面都受到了深刻的教育。這期間開展警示教育活動確實很有必要，符合人民群眾的意願和要求。看到聖賢思齊，我從懵懂中醒悟過來。我對自己在思想和工作上的不足進行了認真的調查，並針對存在的不足明確了今後努力的方向。以下是我在自我教育和培訓方面的工作總結。
第壹，在思想作風方面
理論學習不夠深入。對用理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，對理論學習重視不夠，學習的自覺性、積極性、主動性不夠，沒有開展廣泛深入的理論學習。理論的學習不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，有點理論學習的味道，不求甚解。理論聯系實際不夠，學習與實踐脫節，運用理論指導實踐的意識不強，理論與實踐聯系不緊密。理想信念已經褪色。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上拜金主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想的批判和抵制不夠。
第二，在工作作風方面
業務知識不足。這幾年雖然完成了業務知識的學習，利用業余時間學習了壹些相關知識，但是理論知識和專業水平還沒有達到實際工作的要求。對工作中的困難有恐懼感。面對工作壓力，有時會感到信心不足，找不到解決問題和困難的突破口，有畏難情緒。
工作方法跟不上時代。壹是組織能力和管理能力有待進壹步提高，組織各種活動時缺乏與人溝通。二是工作協調能力有待提高，壹些涉及其他部門的工作沒有積極協調。第三，作品的藝術性不夠。有時候思想工作出發點不準，有時候批評人的方法太簡單，效果不明顯，有時候做事不夠冷靜，顯得不成熟。
第三，在紀律方面
工作紀律執行不力。有時候，執行制度不夠嚴格。有時由於不尊重，對工作中的問題不大膽批評，對各種違規行為的處罰力度不大。在誠信自律方面稍有欠缺。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，壹些小問題放松了。有時候同誌之間的關系會因為工作接觸，宴請或者接受宴請而庸俗化。
第四，努力方向
關鍵是要在真學上下功夫。運用辯證的方法認識問題、分析問題、解決問題；勤奮學習政治理論知識，加強自身修養和世界觀的改造，把自身修養與完善人格的培養結合起來；勤奮學習經濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進，適應快速發展、激烈競爭、日新月異的新形勢要求。要腳踏實地，真抓實幹，不斷拓展工作領域，豐富工作內容，改進工作方法，完善工作機制，不斷研究探索自身工作的新途徑新方法，積極針對實際困難提出思路，圍繞幹部群眾的需求想辦法，根據工作要求想思路，努力提高工作的針對性。辦事公道，按章辦事，不搞變通，不走形式，敢於堅持真理，堅決同各種不良作風作鬥爭。
教育培訓個人工作總結2大學近年來發展很快。為適應學院發展需要，近年來不斷引進高層次人才，新進青年教師較多。這些青年教師普遍學歷高，教學經驗少，所以在教學過程中教學能力會存在壹些缺陷。針對這種情況，我院教務處組織近幾年引進的教師進行了為期半年的教學技能培訓，並邀請了多位專家以“如何做壹名合格的高校教師”為主題進行教學講座。本次教學技能培訓的目的是培養青年教師三方面的基本素質，包括:教學能力、師德和與學生溝通的能力。我就從這幾個方面，談談我參加大學教師教學技能培訓的體會。
第壹，教學能力
大學是為年輕人提供學習機會的地方。教師的職責是為學生打開知識之門，而不是向他們灌輸知識，讓他們背誦學者的觀點。如何為學生打開知識之門？這是高校教學的特點對高校教師教學能力提出的考驗。教學能力主要體現在教學效果上，這就要求青年教師盡快進入教師角色。
課前要吃透教材，備課寫教案，準確把握教學目標、難點、學生整體水平和教學組織形式，具備組織實施教學和駕馭課堂的能力。在教學效率方面，需要明確表達教育教學觀點，采取適當的教學策略，掌握好自己的專業知識和教學活動。在教學監控能力方面，要準確預測教學情境，正確合理評價學生，善於創設適宜的教學情境，反思教學效果。在教學行為方面，要明確課堂規則，加強教學時間管理能力，能夠觀察到學生的真實意圖，針對學生的意外反應，有效調節其情緒，從而使教學行為順暢。
平時，青年教師要虛心請教有經驗的老師，努力博采眾長，盡快提高自己的教學能力。在我看來，聽經驗豐富的老師的課，彌補了崗前培訓以理論性、實踐性為主，壹定程度上沒有針對性的缺點。可以給青年教師壹個面對面的學習機會，有助於青年教師在短時間內掌握大學教育規律，解決青年教師剛走上講臺可能出現的壹些實際問題。但在上課的過程中，青年教師要做好各種準備。提前設想壹下，如果讓我來教這部分內容，該怎麽準備，這樣聽課的時候就有比較了。
在這壹段時間的教學技能培訓中，青年教師通過觀摩多位名師教學，親身體驗了教學專家如何上好壹堂課，受益匪淺。
第二，師德的培養
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要培養好人，做各方面的老師。作為壹名青年教師，我們應該樹立正確的職業觀，立誌成為壹名優秀的大學教師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽感和責任感；我們不僅要學會做事，還要學會做人。法國大文豪雨果說過，世界上最寬的是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人類的靈魂。所以，青年教師尤其要記得加強師德建設，教書時不忘育人。
在教育中，培養師德的前提是具有高尚的人格。在學生眼裏，教師是社會的規範，是道德的化身，是人類的楷模。人民教育家陶行知先生從美國回國後，拒絕做官，創辦了鄉村師範學校。他光著腳，穿著草鞋，和學生壹起種菜施肥，把每壹分錢都花在教育上，甚至用稿費收入來教育孩子。他以“捧壹顆心，不帶半根草”的高尚人格，在學生心中樹立了壹座閃閃發光的師德豐碑。我們年輕教師也應該能夠生活在貧困中，享受教學，並願意做出貢獻。對學生誠實，從心底尊重他們。我們要用真情去感動學生，用寬容去對待學生。要溫文爾雅，努力促進自己人格的完善。
第三，學生的溝通能力
交流是教學活動中不可或缺的重要環節。如果師生之間的交流沒有障礙，師生壹起學習將是壹件非常愉快的事情。如果不與學生交流，就很難取得好的教學效果。
傳統的師生交流往往是單向的。老師壹廂情願的說教，學生被動無奈的接受。這種交流，雖然老師們煞費苦心，但大多數情況下並不能觸及學生的內心，所以“因材施教”並沒有突破。在教學改革全面實施的今天，為了建立平等民主的新型師生關系，發展學生的個性，教師必須從權威者轉變為指導者、咨詢者和積極引導者。
那麽，我們應該如何與學生溝通呢？對學生的尊重和理解是關鍵，理解他人的有效方式是換位思考。所以老師要習慣站在學生的角度思考問題。為了和學生順利溝通，老師首先要學會設身處地，經常問自己:如果我是學生，我會希望老師怎麽教課程？當壹個學生有問題的時候，問問自己:如果我是這個學生，這個問題會發生嗎？作為學生遇到這種問題我會怎麽做？也就是說，要用學生的思維去判斷事物的對錯。只有這樣，老師才能理解學生的問題。
其次，要端正對學生的態度。教師在與學生交流的過程中，要真正發自內心地愛學生、尊重學生、理解學生，盡量少用指責、勸誡的語言和語氣，更不要訓斥甚至諷刺學生。要學會認真傾聽學生的陳述，善於把握學生的思維動態，用討論的語氣和暗示性的語言引導學生發表意見，並在此基礎上，深入淺出地把學生引入分析問題、解決問題的更高境界，讓學生容易感受到信任和尊重。
第四，總結
成為壹名合格的大學教師需要很長的時間。在平時的教學活動中，我們應該牢記以下幾點:
1.對自己的職業價值有正確的認識，愛崗敬業，強化責任意識，始終保持謙虛謹慎的態度，認真對待每壹堂課，精心準備教學的每壹個環節。
2.在教學的同時，不能放松對科研活動的要求。只有不斷進行科研活動，才能了解和掌握相關行業的最新動態和成果。
3.把學生放在平等的關系上，不要生硬地指揮和指揮學生，要重視學生的想法，善於發現，及時引導，把主動權還給學生。只要我們始終把學生放在第壹位，壹切為了他們，我們就能克服更多的困難和挑戰。
個人在教育和培訓方面的工作概述3壹.主要任務
按照健康教育的要求，做好健康教育和健康促進工作。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種健康日主題開展宣傳活動。特別是積極開展活動。
二、主要工作措施
(壹)健全組織，完善健康教育網絡。
完善的健康教育網絡是開展健康教育的組織保證和有效措施。20xx年，我們將根據社區的實際情況，調整和充實健康教育誌願者隊伍，加強健康教育誌願者的培訓。組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者的健康教育能力和理論水平；將健康教育納入中心工作計劃，健康教育真正落到實處。
增加資金。
計劃於20xx年購置新的攝像機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳資料，確保健康教育工作順利開展。
(3)有計劃的健康教育活動
1，舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少於12次。根據居民需求和季節性多發病安排講座內容，根據季節變化增加手足口、流感等流行性疾病內容。選擇臨床經驗相對豐富，表達能力強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，講座後接受咨詢、發放相關健康教育資料，盡可能向更多居民傳遞健康知識。
2、開展公共衛生咨詢活動。
利用世界結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，按主題發放宣傳資料。
3.向居民播放健康教育光盤。
輸液室設置電視和dvd，每周定時播放健康教育光盤。光盤的內容要根據居民的需求，做好記錄和總結。
4、開展居民喜聞樂見的活動。
計劃上半年和下半年舉辦居民喜聞樂見的健康知識競賽，並提前精心組織，設計試題，配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習日常健康知識。
5、做好健康教育宣傳欄
每季度定期更換中心三個健康教育公告欄的內容。包括居民感興趣的季節性多發病、常見病和衛生常識，豐富多彩地宣傳衛生知識。
6、發揮閱讀架的作用
中心大廳有健康教育閱讀臺，每月定時布置，居民需要的健康教育資料放在裏面，供居民免費獲取。
(四)健康教育效果的評價
對轄區1%的人群進行科學規範的健康教育評估，包括健康知識、技能、行為形成、健康需求等。健康教育專員主要負責設計調查計劃、問卷、評估和總結等。
健康教育覆蓋面
20xx年計劃開展健康教育講座、公共衛生咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育資料的受教育者人數覆蓋轄區70%以上人口，使更多居民學習到所需的健康知識，從根本上提高自身健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的健康行為習慣。
教育培訓個人工作總結20xx年，中國亞太公司按照壹院的統壹部署和要求，開展員工教育培訓工作。現將20xx年培訓情況總結匯報如下:
壹、20xx年完成教育和培訓
中國亞太20xx年整體培訓時數為1301小時，37人/次。其中，領導幹部培訓學時872學時，含4人次；管理培訓學時為167學時，***27人/次；科技人員培訓時數為262小時，***6人/次。
第二，發展員工教育和培訓
1，領導重視，機構健全，職責明確。
中國亞太公司領導層壹直非常重視員工的教育培訓工作，制定了嚴格而深刻的20xx教育培訓計劃。在培訓計劃的制定上，按照“分級規劃、分級實施”的原則，對公司培訓工作的總體安排提出了具體的目標和要求。各部門根據整體培訓計劃和實際情況，制定部門培訓計劃，並指導各部門制定更加具體、細化的培訓計劃。具體培訓計劃的制定保證了各級員工對自己的工作有具體的了解，使每個員工都了解自己想要接受的培訓內容，保證培訓工作的實施。
2.加強幹部知識培訓，提高幹部綜合素質。
20xx年，公司組織高層領導參加重慶大學企業管理MBA長期培訓班。同時，公司還積極組織高管參加學院組織的相關培訓課程。為了保證企業管理者能夠不斷適應時代發展的要求，充分發揮企業管理的能效。
3、抓好崗位培訓，加強管理人員和專業技術人員的培訓，中層管理人員是企業中的承上啟下的環節，搞好管理人員的培訓是保證企業政令暢通的關鍵。面向管理人員和專業技術人員的培訓公司主要采取“送出去、請進來”的方式。20xx年，公司選派中層管理人員學習MBA管理課程，* * * 2人/次；通過參加各類管理培訓班、到兄弟單位參觀學習等方式，對行政、財務、人力資源管理人員進行相關專業培訓，共計25人次/次。通過培訓，大大提高了管理人員和專業技術人員的理論水平，壹定程度上提高了公司的整體管理水平。
4、為了加強教育經費的管理，保證職工教育經費的足額提取和合理使用，教育經費專款專用，合理使用，不擠占，不浪費，有經費明細賬目。公司教育支出主要用於各種培訓課程和講座；專業技術人員的繼續教育和培訓；外出培訓的培訓費、信息費；各類在職資格證書年審費；階級工資等。
三。員工教育和培訓中的問題和困難
雖然我公司在員工教育培訓方面取得了壹些成績，但也存在壹些不容忽視的問題和困難，主要表現在:
1.根據業務項目的需要，企業迫切需要更專業更實用的培訓，而這樣的培訓課程資源很難找到。
2.公司內部開設的提升企業文化的培訓課程很少，這類工作需要進壹步加強。
教育培訓個人工作總結5今年，我局認真加強職工健康教育培訓，開展多種形式的宣傳教育，健康教育各項工作圓滿完成。我局開展的健康教育工作總結如下。
壹是加強領導，完善機構。
我局健康教育工作以人為本，在重點行業和人群中大力宣傳健康教育意識。根據區艾薇辦和健康創建領導小組的要求，我局成立了健康教育領導小組，由某任組長。同時成立了工作辦公室，明確專門工作人員，全面指導重點行業和人群開展健康教育活動，管理健康教育經常性工作，確保人員和經費滿足新形勢下健康教育與健康促進的發展需要。
二、明確任務，落實責任，確保全面完成目標任務。
在我局健康教育領導小組的統籌協調下，制定健康教育工作規劃、工作計劃和工作規範，組織協調健康教育和健康促進機制的開展，明確重點行業和人群的聯系人員。股辦根據職能分工，負責組織、管理和指導各自工作範圍內的健康教育工作。各級健康教育機構是當地健康教育與健康促進工作的具體實施者、技術指導者和專業培訓者，並明確由行業主要負責人和各小組負總責，制定工作時間表，紮實有序地推進這項工作，充分發揮集體優勢，調動社會積極因素，形成健康教育與健康促進相結合的良好局面。
三、紮實推進工作，取得良好的健康教育效果。
健康教育和健康促進是社會公益事業。我局從關愛職工的角度出發，以創建省級衛生區城市為契機，堅持大眾傳播與人際傳播並重的方法，大力宣傳黨的衛生工作方針政策和衛生相關法律法規，緊緊圍繞各時期衛生工作中心任務，結合重大疾病防控、常見病多發病預防、衛生保健、食品宣傳、急救處理、醫療救治定向等開展健康教育宣傳。開展有針對性的健康教育和健康促進活動。要運用醫學、行為學、教育學、心理學、傳播學等學科知識，向幹部職工普及健康科普知識，增強人們的健康意識，引導人們的健康意識。
第四，創新工作方法，形成長效工作機制
健康教育和健康促進具有很強的社會性、廣泛性和長期性。我局健康教育工作要多開展宣傳，加強與衛生部門的聯系與合作，分工協作，倡導並努力營造良好的社會配套環境。
壹是搭建平臺，加強與衛生部門的合作，充分依靠和發揮衛生部門的業務指導作用，提高健康教育的可行性；
二是借助力量，統籌協調，資金支持，發揮其作用，有時積極參與部門工作；
三是拓寬渠道，充分發揮健康教育協會等社會團體的作用，加強合作，促進健康教育和健康促進；
第四，要廣泛發動。各股辦應積極配合全方位的健康教育或健康促進活動，引導全員廣泛參與，逐步建立健康、文明、科學的生活方式和行為。