在歷代理論的基礎上，《校註》還歸納總結了“校勘法四例”:
1，校對法，即與同書祖宗及其他書進行校對，其作用是校對各書的異同；
2、學校法，用本書前後的內容相互印證，挑揀差異，以知謬誤，這種方法要在其他資料不具備時使用；
3.別人校對的方法，凡是前人記載或後人引用的書，都可以用來校對這本書，這也是證明有錯誤的好方法；
4、校法，凡無古籍可據或幾本不同的書無所適從的地方，都要被錯誤所破，故名“校”。
《校勘方法四則》提出的四種校勘方法，是對我國長期校勘工作經驗和方法的總結，對文獻校勘工作具有壹定的指導意義。