第壹，減輕學生負擔
全面減少作業總量和時長，減輕學生過重的作業量。完善作業管理機制，合理調整作業結構，分類明確作業總量，提高作業設計質量，加強作業完成指導。學生不允許批準和修改自己的作業。嚴禁給家長布置或變相布置作業。嚴禁要求家長檢查批改作業。
第二，提高課後服務水平
提高課後服務水平，滿足學生多樣化需求。課後服務結束時間原則上不早於當地正常下班時間，學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”。提高課後服務質量，增強課後服務吸引力。拓展課後服務渠道，加強和完善免費在線學習服務。
第三，堅持從嚴治政
全面規範校外培訓行為，各地不再審批新的義務教育階段學生校外培訓機構。將現有校外培訓機構統壹登記為非營利性機構，網上學科機構改為審批制。不允許學科培訓機構上市融資，嚴禁資本化運作，對非學科培訓機構分類制定標準。
第四，大力提高教學質量
確保學生在校學習好，促進義務教育優質均衡發展，充分激發辦學活力，提高整體辦學水平。提高課堂教學質量，嚴格遵循課程標準零起點，實行考試成績分級制度。
深化高中招生改革，逐步提高優質普通高中招生指標分配到區域內初中的比例，規範普通高中招生秩序。就是加強配套治理，增強支持保障能力。
保障課後服務條件，統籌編制，配齊師資，制定課後服務經費保障措施，確保課後服務經費到位。課後服務經費主要用於對參加課後服務的教師及相關人員的補貼。做好培訓廣告管控工作，不得在居民區主流媒體、新媒體、廣告牌、網絡平臺發布或播放校外培訓廣告。