閱讀中國經典手稿的內容；
“經典”是壹個民族大智慧和美好感情的結晶，蘊含著真理和共同的道路，傳遞著人性的光芒，其價值歷久彌新。任何文化體系都有其永恒的經典作為源頭。
羅曼·羅蘭曾經說過:“壹個民族的政治生活只是其生活的表面；為了探索它的內在生活——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學、哲學和藝術深入它的靈魂，因為它反映了它的人民的思想、激情和理想。"
這個暑假，我認真讀了國學經典，感受到了古典的韻味，相當深刻。
提起“國學經典”這個詞，大家的第壹反應壹定是中國文化中最優秀、最精華、最有價值的典範作品。我想錢就是這樣壹本書。
據史書記載，這本構思精巧、充滿魅力的《千字文》是南朝梁武帝壹位名叫周興嗣的人連夜編撰而成的。6世紀初，梁武帝·蕭炎博覽群書，擅長文學，愛好書法。他很欣賞王羲之的書法，於是命人從王羲之的墨跡中挑選了1000個不同的字，讓外交部侍郎周興嗣把它們編成四言律詩。文字要聯系緊密，富有文采和韻味，讓孩子學會閱讀，掌握必要的知識。周興嗣頭腦靈活，壹夜之間就編出了千字文。然而，第二天，他的兩鬢都是灰色的。至今，千字文已有1400多年的歷史。今天，作為壹本有啟發性的書，它得到了很高的評價。也有學習方面的書，比如《尺非寶，寸是競賽》。說明古人很早就意識到了時間的價值。“壹寸光陰壹寸金，千金難買壹寸光陰。”"始於誠實，終於謹慎."修身養性，學習重視開頭固然好，但堅持到最後更可貴。不能半途而廢，學習虎頭蛇尾。妳應該堅持不懈，最終到達勝利的彼岸。“真而誌滿，動事壹件。”都說每個人都要善良，壹心壹意學習，不要轉移意誌，甚至玩東西。“我無知，無知等。”如果妳沒什麽知識，妳會被別人嘲笑。不能光看死書，還要增長見識，多看看外面的世界，否則會變成“井底之蛙”。書中還寫了很多歷史傳說和經典故事:如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。這些都深深吸引了我。"如果妳把壹本書讀壹百遍，妳就會明白它的意思。"讓我們在多讀多背中享受這篇經典美文帶來的樂趣吧！
另壹個例子是當我讀《論語》時，我對《論語》和它的作者有了更好的理解。在現實生活中，我們逐漸知道，我們的許多習俗和禮貌用語最初來自《論語》，而《論語》在2500多年後仍有如此深刻的影響，在世界許多地方也廣為流傳。《論語》中印象最深的壹句話是“學而不思則罔，思而不學則怠”。的確，學而不思則罔，無所獲；如果只思考不學習，就會迷茫，沒有把握。它教會人在學習中開動腦筋，不要盲目搞題海戰術，要學會思考和總結。只有在努力的基礎上，學會思考，妳的學習成績才能上壹層樓。如果只是思考而不學習，就像種莊稼不勞而獲。以這句話為座右銘，時刻提醒自己工作中要講究方法，不要壹路走到底，才發現是死路壹條。妳要經常反思自己的工作，從反思中提升自己。並且時刻提醒自己，只有親身付出才有回報，不要有坐等天上掉餡餅的想法。只要妳有壹個可行的想法，就壹定要去嘗試，並付諸行動。《論語》不僅教會了我工作，也教會了我做人。所以我堅信，只要每個人都能理解《論語》的真諦，妳的人生就不會遺憾。
讀國學經典，不僅拓展了我們的閱讀面，也潛移默化地塑造了我們的思想和行為，讓國學優秀經典永遠陪伴我們健康成長，讓我們用自己的實際行動傳承和弘揚博大精深的中華傳統文化！
國學經典名句
1，了解我的人，叫我擔心，不了解我的人，叫我想怎麽叫就怎麽叫。(《詩經·汪鋒·李樹》)
2、人無儀，何為不朽。(《詩經》像老鼠)
3，說話人無罪，說話人被警告。(《詩經·序》)
4.他山之石，可以攻玉。(《詩經·瀟雅·何銘》)
5.給我壹個桃子，還我壹個李子。(《詩經》典雅內斂)
6.在天作孽，猶可違；自己作孽，就活不下去。(尚書)
7、滿虧，謙益。(尚書大禹謨)
8、從善到善，從惡到崩。(普通話)
9，多行不義必自斃。(左傳)
10，居安思危，有備無患，有備無患。(左傳)
犯錯是人之常情。過了就不好改了。(左傳)
12，知人者智，自知者明。(老子)
13，好話不好聽，好話沒人信。(老子)
14，不幸是福，幸福是福。(老子)
15，合抱木，生於終；九層臺，累土起步；千裏之行始於足下。(老子)
16，敏感好學，不恥下問。(《論語·公冶長》)
17.己所不欲，勿施於人。(《論語·顏淵》)
18，工欲善其事，必先利其器。(《衛靈公論語》)
19，壹個正直的人是開放和泰然自若的，而壹個心胸狹窄的人是焦慮和擔心的。(《論語》)
20、寒冷，再知松柏雕零。(《論語》)
21，學而不思則罔，思而不學則殆。(《論語·為政》)
22、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。(《論語》)
23.誰錯了？過了就不好改了。(論語)
24、知道是知道，不知道是不知道，是知道。(《論語·為政》)
25.知者不如善者，善者不如樂者。(《論語·永業》)
26、其身正，不可令；他的身體不直，雖然他不服從。(論語道)
27、三人行，必有我師:擇其善而從之，改其不善。(《論語》)
28、大道之行，天下公。(《禮記》)
29.凡事預則立，不預則廢。(《中庸》)
30.學而後知不足，教而後知難。(《禮記》)
31，玉不琢，不成器；人家不學也不知道。(《禮記》)
32、路漫漫其修遠兮，修遠Xi，我將上下求索。(屈騷)
33.腳更短，英寸更長。(楚辭不舉)
34.與其沒有書，不如相信書。(孟子獻身)
35，生於憂患，死於安樂。(孟子告訴兒子)
36.妳得到的幫助越多，妳得到的幫助就越少。(孟子公孫醜)
37.民為重，國為次，君為光。(孟子致力於此)
38.窮則獨善其身，富則濟世。(孟子致力於此)
39.天時不如地利，地利不如人和。(孟子公孫醜)
40、富貴不能淫，貧賤不能移，權貴不能屈。(孟子和滕文公)
41，持之以恒，金石可鏤。(荀子勸學)
42.我的生命是有限的，知識也是有限的。(莊子養生大師)
43.君子之交淡如水，小人之交甜如初。(莊子)
44.博學，審問，仔細思考，明辨，堅持。(中庸之道)
45.與其在森林裏釣魚，不如撤退成網。(淮南子說荀琳)
46、風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返。(荊軻《戰國策》刺秦王)
47、桃李不言，自給自足。(《史記·李列傳》)
48.燕子知道天鵝的野心。(《陳涉家族史記》)
49、運籌帷幄，決勝千裏之外。(《漢高祖史記》)
50.忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。(史記留在侯家)
51，人固有壹死，或重於泰山或輕於鴻毛。(《史記·任邵青本紀》)
52.再聰明的人，也有長謀，也有失策；傻瓜也可能給聰明人出主意。(《史記·淮陰侯列傳》)
53、繩鋸木頭，水滴石穿。(韓梅成傳)
54、如果別人不知道，除非妳自己去做。(韓梅成上書吳王)
55.年輕人不努力，老人會難過。(韓樂府長歌行)
56、風知草強，見冷必雕。(《後漢書·王霸傳》)
57、迷失在東隅，收獲桑葚。(《後漢書·馮異傳》)
58.妳真誠了，石頭就開了。(韓曙廣靈王思景川)
59、窮之知難忘，糟粕之妻下不去。(韓曙宋洪川)
60.仁人誌士不飲盜泉之水，忠厚之士不取他人之食。(韓曙)
61，老馬蹲伏，誌在千裏；烈士們在晚年充滿勇氣。(三國曹活了很久)
62.山永遠不會太高，海永遠不會太深；周公吐食，天下歸心。(三國曹操短歌行)
63.不學就學不會。(《三國·諸葛亮勸諫》)
64.不淡泊則無誌，不靜則遠。(《三國·諸葛亮勸諫》)
65、勿以惡小而為之，勿以善小而為之。(三國劉備)
66.國以民為本，民以食為天。(西晉陳壽《三國誌》)
67.如果妳不在壯年時期回來，早上就很難起床。(東晉陶淵明詩文)
68.不愁窮，不愁富。(《東晉陶淵明先生與五柳傳》)
69.壹年之計在於春，壹日之計在於晨。(南朝蕭鐸)
70.寧死不屈。(《北舒淇傳·景源·安》)
71，當局者迷，旁觀者清。(《新唐書·元興崇傳》)
72、風知草知，板蕩知誠意。(唐太宗蕭瑜)
73.然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。(唐派任四川)
74.但是妳只要爬上壹層樓梯，就能開闊三百英裏的視野。(唐·王誌煥在鷺鳥山莊)
75.黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還。(王堂長陵參軍)
76、清水出芙蓉，天然去雕琢。(唐李白論詩)
77、大鵬日隨風，翺翔萬裏。(唐立白、李詠)
78、我們都高舉著對遠方的思念，想去天空擁抱明月。(唐·李白·宣州·謝送別校蜀·)
79、笑天出門，我輩是蒿人。(唐立白南嶺子弟進京)
80.既然上天給了人才，就讓它被利用吧！，旋壹千銀子，全部還回來！。(唐立白將入酒)
81，總有壹天我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海。(唐立白，很難去)
82.邢浩落筆撼五嶽，詩成笑傲淩滄海。(唐立白在河上唱)
83.哦，我怎麽能對那些地位高、身居要職的人卑躬屈膝呢？他們從來不願意被人看到壹張真誠的臉。(唐立白，夢裏登天目山)
84、讀萬卷書，下筆如神。(唐杜甫贈魏作成22韻)
85.壹旦爬到山頂，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..(唐·杜曰)
86、落筆驚風雨，詩成泣。(唐·杜甫《十二白二十》寄此書)
87.宋新恨少千尺，惡竹應斬。(唐杜甫在去成都草堂的路上，將送上鞏崢的五首詩。)
88.二草身名滅，江河永廢。(唐代杜甫的戲劇是六絕句)
89.我不知道今晚我在擔心誰的家。(唐·《望月十五夜》)
90，但寸許草有幾許情，報得三春暉。(唐萌嬌流浪曲)
91，壹切都不平坦的時候，就會發出聲音。(唐涵予《送孟冬野》序)
92.當妳可以飛起來搖樹的時候，不衡量自己是可笑的。(唐涵予轉自張繼)
93、業精勤玩，行毀思。(唐涵予深造)
94.晴空鶴排雲，給碧霄仙子帶來詩意。(劉唐玉溪秋詞)
95.在下沈的船的壹邊，千帆進入，在生病的樹的前面，萬木春。(劉唐羽西首次獎勵樂天揚州)
96.雖然辛苦，但是要吹出瘋狂的沙子，需要付出很多努力。(劉唐玉溪浪淘沙)
97、山不高，有仙為名；水不深，龍為靈。(劉唐禹錫《陋室銘》)
98.有談笑風生的大學者，但沒有丁白。(劉唐禹錫《陋室銘》)
我們都不快樂，直到天盡頭，我們相遇。我們理解。熟人有什麽關系？。(唐·白居易《琵琶行》)
100，我們希望在天上飛，兩只鳥用壹只的翅膀，在地上壹起生長，壹棵樹的兩個分枝..(唐白居易《長恨歌》)
101，地忍，天忍；總有壹天兩者都將結束，而這無盡的悲傷將永遠持續下去。(唐白居易《長恨歌》)
102.玉質試驗要燒三天，材質鑒定要七年。(唐白居易暢所欲言)
103，曾經滄海難為水，永遠琥珀。(唐左思)
104，年年花相似，年年人不同。(唐·劉希夷)
105，醉臥沙場，別笑，古代多少人打過仗！(唐·《涼州詞》)
106，黑發不知早用功，白壽芳悔讀書晚。(唐顏真卿)
107.所有的花都采成蜜之後，妳會為妳甜蜜的人而努力。(唐·洛音蜂)
108，十年磨壹劍，霜刃未試過。(唐家道劍客)
109，誰知道每頓飯都很辛苦。(唐民農)
110，男人為什麽不取吳鉤，收關山五十州？(唐南國)
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。(唐李商隱無題)
雖然我的身體沒有鮮艷鳳凰的翅膀，但我能感受到神聖獨角獸和諧的心跳。(唐李商隱無題)
113，時間早在我遇見她之前，卻在我們分別之後更久，東風起，百花齊放。(唐李商隱無題)
114，聖人莊子白日做夢，被蝴蝶蠱惑，帝王春心杜鵑啼。(唐李商隱錦瑟)
115.吸取歷代的教訓，國家和家庭變得節儉，被奢侈打敗。(唐李商隱)
116，通化萬裏丹山路，小鳳凰比老鳳凰清。(唐李商隱)
117，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。(唐嫣·藍雲)
118，剪不斷，理還亂，是悲傷，心裏特別有滋味。(五代李夜)
119，昨夜西風雕碧樹，我獨自上高樓，望天涯。(五代顏姝梁祝)
120，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。(宋範仲淹嶽陽樓記)
121，雪中還有橘子，凍雷嚇得竹筍發芽。(宋歐陽修飾演元稹)
122.憂勞可以興國，閑可以亡。(宋歐陽修靈官簡介)
123，災難往往積少成多，智慧和勇氣卻困於溺水。(宋歐陽修靈官簡介)
124，月上柳梢，人約黃昏後。(宋珠舒針生茶子)
125，腰帶越來越寬，但我不後悔，讓人為伊憔悴。(宋和馮)
126，聽是明的，偏心是暗的。(宋司馬光子鑒)
127，從節儉到奢侈，從奢侈到節儉。(宋司馬光荀鑒示健康)
128，吸取前世的沈浮，檢驗今日的得失。(宋司馬光子鑒)
129，循序漸進，認真讀，認真想。(宋珠熙讀書精要)
130，問渠哪裏那麽清，因為源頭有活水。(宋珠熙的讀書思想)
131，不怕浮雲遮望眼，只在最高層。(王松安石鄧飛來峰)
132，看起來是最不平凡的，但做到容易卻很難。(安石題張詩)
133，荷花無遮雨，菊花仍有傲霜枝。(宋蘇軾的冬天場景)
134，我不知道廬山真面目，但我只在這座山上。(宋蘇軾題《西林壁》)
135，舊書百讀不厭，熟讀常想。(宋蘇軾送安敦秀才西遊)
136，借鑒，獲取。(宋蘇軾雜言寄胡璋)
137，祝人長久，千裏之外。(宋蘇軾的水調)
138，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(宋蘇軾的水調)
139，生是英雄，死也是鬼。(宋清照的夏日絕句)
140，事情都是人不為事，淚先流。(宋清照、吳陵春)
141，莫道不忘我，簾卷西風，人比黃花瘦。(宋清照是花醉了)
142，花離水漂，壹種相思，兩處閑情。(宋清照如夢)
143，兩個感情如果長久，還是早晚的事。(秦頌關雀喬賢)
144，山重水復疑無路。(宋參觀山西村)
145，我不覺得對不起自己，但還是想著保家衛國。(宋陸遊11月4日風雨交加)
146，我不敢忘了我的祖國，但我還是要合上我的棺材。(宋生病懷孕)
147，感覺紙上談兵，不知道怎麽做。(宋·陸遊《冬夜書房》，展示玉子)
148，古人無所學，少年老成。(宋·陸遊《冬夜書房》，展示玉子)
學習中國古典文學的意義
學習經典的目的僅僅是為了陶冶情操，完善人格，構建和諧社會嗎？什麽是完美的人格？我們怎樣才能建立壹個和諧的社會？我們來看《易經》中的壹段。讓我們仔細考慮壹下。“富是大業，新是大德。命易，象幹，仿為坤，知為業，變為事，陰陽莫測。”
什麽是財富？很多人說精神充實就是財富。這是千百年來知識分子的誤解。中國近千年來，學過四書的知識分子，都認為精神充實就是財富，其實都是大錯特錯。精神要不要充實？當然了。但是別忘了，妳首先要解決的是安定下來。所以《孝經》上說:“立於道上，留名後世，孝至終。”如果妳只是意氣風發，自以為是，怎麽能站在道上？千百年來，知識分子安於自己的精神世界，生活落魄，非但不煩惱，反而自以為幸福。易經說，“這是全世界人民犯錯的原因。”妳精神飽滿，事業在哪裏？！給這個世界壹個精神上的充實，可謂是壹份事業。
而要成就天下，沒有壹定的物質經濟基礎，能做到嗎？大軍不動，糧草先行；不舉大業，先明大義。至於所謂的義，《易經》說:“好辯義。”為什麽是井，而不是杯子？因為杯水車薪是不夠的。而井與井之間，可以是無限的。所以，真正的義，不是壹個人的義，而是全世界的義。
什麽是德，什麽是德？新的壹天叫做盛德。日新，《尚書》載“日新之德”。《大學》裏也有雲:“新則新，變則新。”什麽是“新”？好好看看太陽，每天出來壹次，這叫新。不就是日日有新，長盛不衰的累積法嗎？每天都見不到太陽，因為會有烏雲，偶爾會擋住太陽。凡事如此，讀經也是如此。每日讀之，意在新，善其德，日積月累，成盛世德。
什麽是“生活很容易”？易在變，是自然界萬物的必然規律。第壹個學生是動詞，變化和實現。第二生命是名詞，新鮮新鮮的東西，事物，包括思想。我們每天都在提出新的觀點和新的想法，每天都在不斷努力，編寫新的教材，錄制新的錄音。這是無止境的。太陽，她的陽光，是無盡的，是萬物生長的動力，是萬物的源泉。所以“象謂之幹”，成就萬物謂之幹，“仿謂之坤”。坤是模仿，不是生活，就像月亮壹樣。她反射陽光，而不是自己產生。太陽的生生不息，井水的源源不斷，才是真正的義，才是真正的利。
回到幾千年前的文人，養不活自己，還要自我安慰，說是精神滿足？這是自欺欺人的吹噓。真正的讀書人，可以義無反顧，生生不息，無所不能，富於天下。這是壹項偉大的事業，而不是微不足道的。妳讀的書都停留在妳的嘴裏，妳無法實現生產力，永遠不要停止自我完善的努力。那不是義，是小義，甚至是假義。這是我們學習經典時需要學習的基本智能。如果我們的孩子學習經典以後會很窮，我相信沒有人希望我們的孩子讀經典，讀到這樣的狀態。我們希望我們的孩子世界富裕，但不被物質所累。取之於民，用之於民，利之於天下，永不停息，才是真義！