(要點:如果，省略成分，珍惜，夾...口等。)(2)契丹王國用大軍壓境，派使者說(大軍)在請求朝廷不要與西夏媾和。(重點:take，“衛”的主語，its，and) (3)於靜偷偷跟王彤說要(他)逃走，王彤以家裏窮沒錢出去為由拒絕了。
(重點:陰、反語、省略、介詞結構後置等。)分析:1。讓:怪2。A項第壹個“拿”做介詞，“因”和“因”；第二個“to”是連詞，不能翻譯。B項第壹個“其”是代詞，“他們”；第二個“起”是語氣副詞，“不要”“不要妳”。
C的第壹項是副詞，“然後”、“JIU”；第二個“乃”是副詞，“才”和“這才”。D項中“於”是介詞，“在”)3。③表示俞京有才，④寫其清廉，⑥俞京向王通求助)譯文:俞京，字，建州人。
侍奉仁宗，官至工部尚書壹職。範仲淹因為在壹本書裏說的話得罪了壹些大臣，被貶到饒州當知府。
勸諫官和諫官都保持沈默，以免釀成大禍，誰也不敢說話。只有於靜寫道:“陛下主政以來，三次流放敢諫之人。
如果妳習慣了，不去重視和珍惜妳所接受的忠告，恐怕妳會把這個世界關起來。俞京呈示後，被貶至敘州任酒稅監。
朱茵、歐陽修等人也紛紛上書為範仲淹辯護，並上書責怪諫官不敢直接批評他，因此都得罪了掌權者而被貶謫。當時天下賢士無不惋惜被貶朝，稱其為“四聖”。
玉京奉命前往契丹，入寺送別仁宗。他在黑板上寫下了他為紀念活動準備的東西，並為每壹個項目用壹個詞指出了計劃。
仁宗看到水板上的字，問他寫的是什麽。於靜如實回答。仁宗指著玉京水板上的字，壹個壹個地問，直到答完為止。
李青四年，西夏李元昊講和，仁宗準備封他。此時契丹以軍隊圍困疆域，並派使者說(軍隊)正在為大宋討賊，請求朝廷不要與西夏媾和。
朝廷為此事憂心忡忡，協商許久無果。只有於靜提出大宋不想久戰，這是契丹的運氣。
如果大宋壹天不打仗，養精蓄銳，對遼國是不利的。所以他們故意用這種方法來打擾我們，而且從來不聽。
朝廷雖然認為他的建議是正確的，但還是暫時保留了冊封西夏國號的聖旨，派於禁去通知契丹為諫官。毓景帶著十幾個隨從來到居庸關九十九泉，見到了契丹國王。
他淡定地坐在軍帳裏，反復與契丹人辯論了幾十次，終於說服他們將協商的主要內容帶回朝廷。朝廷派使者帶著書信給李元昊封號，然後西部邊境警報解除，西北邊境沒有動靜。
玉京被發配到契丹，他會說契丹話。契丹人非常喜歡他。他去第二次傳教時，契丹人對他更加熱情。
於禁還能用契丹語寫詩，這讓契丹君主非常高興。玉京出使歸來，卻因此被降職。
唐朝時期，外國船只仍照常征收裝載稅。他上書朝廷免除，使外商買賣順暢。
他還要求朝廷立法禁止在任官員購買南方藥材。當俞京從南方回京時，他沒有從南海帶壹件土特產。
於靜本名於西谷，邵州人。他考進士的時候沒有被地方推薦，只有曲江縣主簿王通對他很好。
當時，韶州的周知想參加考試，王彤也想參加考試。得知王在玩弄自己，很生氣，於是開始搜集王的罪證，但壹無所獲，只知道他和於成了好朋友。
王通被以“違規”的罪名停職，余希固被打了二十個胯棍。王八於是退居乾州，不再做官。
但於西固改名於靜，被推薦去其他州考，中了進士。範仲淹在受命參政時，推薦了於禁為諫官。
程汝小表書記在喪期未滿前赴北京求官。俞京說，汝喪事未完就急著做官，是不孝的表現。
茹孝標被判有罪，所以他恨於靜。之後於靜在龍圖閣升了學士。王通幾次寫信給他，請他代為謀官，於靜未能答應。
茹孝標聽說毓璟被罰了，藏起來參加科舉考試，就去邵州想辦法買毓璟被罰的檔案。當時的錢子非是諫官，正在全力進攻範當。茹孝標跟他說了於靜的事。
於是，錢子非把於靜之前犯過的案子打給了仁宗。於是仁宗詔諭前州，請王前來作證。
於靜暗中派人勸王彤脫身，但王彤以家裏窮沒錢出去為由拒絕了。俞京把壹百兩銀子放在茶籃裏，叫人給他。被問的人覺得茶籃很重，就打開壹看，發現是銀的。他偷了銀子，只把茶葉給了王彤。
王彤勃然大怒。聖旨下來，州官勸王通回答說，不知道當時受牽連的於西固現在在哪裏。王不聽勸告，回敬說，余希固就是余靖。
於靜隨後被降職為將軍司。
2.上課讀文言文(10分)在桑漢樂府日出東南角，據我秦樓，1:(2分)角:方位，角；坐:因為；流浪:流連之道；盈盈:端莊美麗。
小問題1:(2分)環境，器皿，服飾，人的反應。正面描述和側面描述相結合。
小問題1:(2分)行者、少年、耕者、鋤頭都被羅敷之美深深吸引，只為欣賞和贊嘆，“秀恩愛最重要”；妳的君主接管了羅敷的美色，是不禮貌的，也是令人討厭的。
問題1:(3分)羅敷是壹個勤勞、美麗、聰明、足智多謀、不屈不撓、敢於鬥爭、善於戰鬥的勞動婦女形象。這些人物令人難忘，值得稱贊。
問題1:學生要具體準確地掌握中國古典詩詞中關鍵詞的定義。
問題1:了解詩歌的內容，了解描寫人物的常用方法，學會正反描寫相結合。
問題1:學生可以學會總結原文中的內容，提高對課文的理解。
問題1:由表及裏評價壹個人，只要理由合理。
3.課堂文言文翻譯(6分，每題3分)(1)不僅東方封鄭，西方也封鄭。(1)(金)若東使邊疆，欲西擴疆域，秦國之地不減，從何處得？
(2)之所以派將領鎮守函谷關，是為了防止其他盜賊進入，發生意外。
試題分析:(1)翻譯此句時，“豐”、“斯”、“闕”各得壹分。(2)這句話中，“所以”、“他”、“很”各有壹分。
點評:翻譯句子時，要註意找到正確的得分點。常用詞、詞類活用、特殊句式、古今異義都很容易定為得分點。第壹句有四個活字，第二句有壹個省略號。這些是得分點。
附:翻譯
張寒打敗項梁的軍隊後，認為楚國的軍隊不值得擔心，於是渡過黃河攻打趙國，打敗了趙國。當時，趙謝是國王，陳郁是將軍。張耳作為壹個國家，逃進了大鹿城。
楚懷王召見宋軼，與他討論軍事事務，並非常欣賞他，所以他被任命為將軍。項羽作為魯國公，作為第二個將軍去營救趙。其他各行各業的將軍都隸屬於宋軼，被稱為青子的冠軍。
部隊到了安陽，呆了46天沒有前進。項羽說:“我聽說秦軍在大鹿城包圍了趙王。我們應該盡快帶領部隊渡過黃河。楚軍從外攻，趙軍在內迎。秦軍肯定會被打敗。”宋軼說:“我不這麽認為。今秦已攻趙而勝，士卒必累；我們可以利用他們的疲勞；打不贏就領兵擊鼓西進，壹定能殲滅秦軍，所以不如讓秦和趙先打起來。如果說我們身披堅固鎧甲，在前線英勇作戰，我宋軼比不上妳們；如果坐在軍帳裏做戰略決策，是比不上我宋軼的。”於是他命令全軍:“凡猛如虎，逆如羊，貪如狼，頑固不從者，壹律格殺。”他還派自己的兒子宋湘到齊國當宰相，親自送到無鹽，準備了酒席，請客人開會。當時天寒地凍，大雨滂沱，士卒饑寒交迫。項羽對士兵們說:“我們都想讓齊新壹起進攻秦軍，但是他拖了很長時間沒有前進。現在正趕上饑荒，百姓窮，士兵吃芋頭拌豆子，軍中無糧。他居然準備了酒宴，邀請賓客赴會，並集中全國所有的兵卒單獨向將軍交錢，國家安危危在旦夕。但將軍並不同情士兵，而是為了私利，把兒子送到齊國。這壹次，他不是壹個真正的良性部長。”項羽早晨去見大將，在軍中斬了他的頭，出來發布命令說:“和齊密謀反楚，楚王命我處死他。”這個時候，將軍們都怕項羽，沒人敢反抗。他們都說:“首先幫助楚國站起來的是壹個將軍的家庭。現在是將軍消滅了叛臣。”於是大家都立項羽為代將軍。
項羽率領全軍渡過漳河，擊沈所有船只，砸爛所有鍋碗瓢盆，燒毀所有營房，只帶了三天的幹糧，以示士卒誓死壹戰，義無反顧。部隊到了前線，包圍了王力，遇到了秦軍，多次作戰，堵住了秦軍修建的地道，打敗了秦軍，殺死了蘇嬌，俘虜了王力。這個時候楚軍比諸侯強，前來救援巨鹿的諸侯和軍隊建了十幾個營寨，沒人敢出兵打仗。當楚軍進攻秦軍的時候，他們都只是在營地裏看著。楚軍將士個個所向披靡，將士們大聲吶喊，諸侯將士聞風喪膽。打敗秦軍後，項羽召集諸侯和將領。進了軍門，都是跪著往前走，沒人敢擡頭。從此，項羽真正成為了諸侯的將軍，所有的諸侯都從屬於他。