小學的作文紙和復印紙不壹樣，是橫的，而作文紙是方的。初等教育除了教育的特點之外，還有獨特的基本特點:壹是普及性，二是義務性。初等教育機構最早出現在16世紀的德國。他們由城鎮接待，傳授實用知識和新教教義。17世紀初，這類學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。資產階級革命後，歐洲各國和日本相繼建立。壹個教學生讀書的小學，在古代也叫“蒙學”，包含教育階段和教育場所兩層意思
小學的作文紙和復印紙不壹樣，是橫的，而作文紙是方的。初等教育除了教育的特點之外，還有獨特的基本特點:壹是普及性，二是義務性。初等教育機構最早出現在16世紀的德國。他們由城鎮接待，傳授實用知識和新教教義。17世紀初，這類學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。資產階級革命後，歐洲各國和日本相繼建立。壹個教學生讀書的小學，在古代也叫“蒙學”，包含教育階段和教育場所兩層意思。