如果題目很小很具體，那麽課堂上可以直接根據題目的要求進行分析討論，比較適合數學、理科等學科；如果題目只是課文題目，比如語文題目，那麽教學內容要選擇得當，不要涉及作者、背景、單詞、閱讀、背誦、思想感情、寫作等等，這樣時間肯定不允許，教學效果也不理想。