1，吊梁刺
漢朝的孫敬學習刻苦，每天早上早起學習到深夜。因為他又累又困，會不自覺的打起來，所以他把繩子的壹端綁在屋頂橫梁上，另壹端綁在頭發上。這樣的話，午睡的話，頭皮會疼。這就是孫敬《懸梁》的故事。
戰國時期，蘇秦遊說秦國失敗後，回家發奮讀書。每當他讀累了，晚上打瞌睡時，他就用錐子刺自己的大腿，直到血流如註。他最終成為了壹名著名的政治家。這就是蘇秦的狠辣故事。
“懸梁刺股”形容人們刻苦學習，堅忍不拔。
2.挖墻腳偷光
西漢時，有壹個農民的孩子，名叫匡衡。他小時候很想讀書，但因為家裏窮，買不起書，只好借書讀。他整天工作，只有安靜的時候才看。完成壹本書需要十天半月。白天沒時間看書，晚上有時間看書。但是我買不起家裏照明用的油。
壹天晚上，匡衡躺在床上背誦。突然，我看到壹道光線穿過墻壁。他仔細壹看，原來是鄰居家的燈。匡衡拿起壹把刀，把墻上的裂縫挖得更寬壹點。他把進來的光線聚集在壹起，開始閱讀。
匡衡學習如此努力，以至於他成了壹個很有學問的人。
“偷墻光”形容家境貧寒，學習刻苦。
3.繭反射著雪
在晉朝，車胤總是渴望學習，但由於他的家庭貧困，他的父親不能給他提供壹個良好的學習環境。夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看到許多螢火蟲在低空飛行。閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。於是，他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻抓了幾十只螢火蟲放了進去，然後把袋口紮好，掛了起來。不是很亮，但是可以用來看書。
從此，只要有火蟲，他就抓壹只，當燈用。因為他刻苦學習，刻苦練習，最終成為了壹名身居高位的官員。這就是車胤的《項英》的故事。
同壹朝代的孫康也是如此。因為沒錢買燈油，晚上沒法看書，只能早睡。有壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭轉向窗外，發現窗戶裏有壹縷光線。原來是大雪反射的，可以用來看書。於是他馬上穿好衣服，拿出書，走到外面。
孫康不顧寒冷，立即看書。從那以後，每到雪夜，他從不錯過這個好機會，孜孜不倦地學習。這種努力學習的精神，促使他的知識突飛猛進，成為壹個有知識的人。後來，他也成了高官。這就是孫康的《雪的映像》的故事
“向”比喻貧窮和努力學習。
4.邊巍三絕
春秋時期的書主要是用竹子制成的。竹子被掰成竹簽，叫做竹簡，然後用火烘幹，寫在上面。壹本書需要很多竹簡，這些竹簡必須用結實的繩子之類的東西編織在壹起才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是用很多竹簡編的，所以有相當的分量。
孔丘花了很多精力閱讀《易經》，基本上理解了它的內容。我很快讀了第二遍，掌握了它的基本要點。然後，他又讀了第三遍，對其精神實質有了透徹的理解。之後，為了深入研究這本書，給弟子講解，他讀了很多遍。就這樣念著，連載竹簡的牛皮帶也磨掉了好幾次，要換上新的才能重復使用好多次。