走進校園，空氣中彌漫著陣陣墨香，詩情畫意溢於心。放眼望去，亭臺樓閣，回廊，浮雕，園林，都充滿了智慧。即使是那些小樓名，也蘊含著深刻的人生哲理，給人以啟迪。《周易》有雲:“天道健康，君子自強不息；地勢坤，君子以德載物。”
作為壹個學生，無論出身，相貌，才華，都要以德為首。無德之人不能成功。我國歷來重視道德。早在魏晉南北朝時期，就以九品中正制選拔官員，把品德作為重要標準。因為品行的重要性不僅關系到個人的前途命運，也關系到國家的安危存亡。
魏徵為國薦賢，敢言；嶽飛精忠報國，不畏邪惡，是千古佳話。而李斯嫉妒韓非，玷汙了世人的名聲；秦檜嫁了個嫡系，誣陷忠良，被萬人指責，被萬人唾棄。
思考今天的人，要小心世事，要以德服人，要踐行“仁、義、禮、智、信”，要提高自身修養。尊師重道，以誠相待，孝敬父母，尊敬長輩，救自己於三省吾身，以德立於天地之間。看到“行知樓”，讓我想起了《禮記》中的“物之知”。
學習，我們不應該只是走馬觀花，而應該從實踐中尋求真知。古代人的認知能力較低，沒有今天這麽豐富的知識資源。正是通過不斷的實踐，我們的祖先認識了世界，獲得了知識。
李時珍跋山涉水，嘗遍天下草藥，收集整理資料數十年，修訂祖先古籍，終於成為藥學巨著《本草綱目》；而那些文學巨匠也不是住在小房間裏完成偉大的作品的。只有欣賞生活，才能在文章中描繪出生活的所有味道。
現代作家余，拋下在京的工作，拋下自己的政治社會地位，去大漠看古戰場，去甘肅看莫高窟，穿越，遊歷三峽。他只是衣衫襤褸，走遍了文物古跡。歷經千辛萬苦，他終於醞釀了壹場醇厚的“文化之旅”。
讀萬卷書，行萬裏路，才能獲得真知，成就大事。但光懂“德”和“知行合壹”是不夠的，還需要輔以堅定的誌向和毅力。
大雪封山，宋濂卻依然“在山溝裏拖”，只為得到老師的指點。看到老師不高興，他就站在壹邊耐心等待。老師看他好壹點了，就畢恭畢敬地跪拜求教，最後成了秀才。他被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”，受到萬人敬仰。
古往今來，有多少人，宋立科連，不羨艷服，而致力於學問，立誌於學問；堅持不懈導致成功。“有匪有君子，如削如削如磨。”我們生來就像粗糙的玉石。只有不斷的打磨修正，才能變得圓潤華麗。
正如古詩所說:“知玉者少，知之者難嘆奇。終有壹天，它會成為壹件偉大的樂器，但我希望卞氏會獻上丹。”任何壹個想成為國家棟梁的人，壹定要記住:明德懂得修身，立誌。
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寫作文註意事項:
1，壹件事情的發生總是離不開時間、地點、人物以及事情的起因、過程和結果。這就是“敘事六要素”。只有把這六個方面寫清楚，讀者才能明白是什麽。
2.通過壹件事寫人，通常是表現壹個人物或性格的壹個方面。最好選擇最能體現這個人某個特點的東西，能表達人物的好思想，好品質，好感情。