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《十誡》的寫作背景是什麽?

《誡書》的寫作背景是諸葛亮晚年寫給八歲兒子諸葛瞻的壹封信。諸葛亮把壹生獻給了國家,死了。他為蜀漢民族事業日夜操勞,疏於親自教育兒子,所以寫這封信警告諸葛瞻。

古代家訓大多凝結了作者的人生經歷、人生閱歷和學術思想,不僅他的後人從中受益匪淺,今天的讀者也能從中獲益良多。三國蜀漢宰相諸葛亮,被後人譽為“智慧的化身”。他的《十誡》也可謂是壹部充滿智慧的家訓,是古代家訓中的傑作。

擴展數據:

《誡書》的主旨是勸兒子勤學立誌,修身養性要從冷漠寧靜中努力,切忌懶惰急躁。總結做人和做研究的經驗,圍繞壹個字“靜”,同時把失敗歸結為壹個字“躁”,形成鮮明對比。

在《誡》中,諸葛亮教導兒子要“靜”“靜”,鼓勵兒子好好讀書,激勵自己,從他的靜修養上下了很大功夫。他說:“如果妳安靜地學習,妳就得學習。不學,就沒有廣泛的才華。如果妳沒有誌向,妳就沒有機會學習。”

意思是說,沒有安定安寧,妳就無法長期努力學習來實現妳的遠大理想。要學習真正的知識,必須讓自己的身心在寧靜中學習討論,人的才能是從不斷的學習中積累起來的;不努力就不能成長和發展自己的才能;沒有堅定的意誌,妳就不能在學業上取得成功。

諸葛亮教育兒子不要浮躁,不要妄為。在信的後半部分,他以慈父的口吻諄諄教導兒子:年輕的不努力,老的會難過。這看似老生常談,卻是壹位慈愛的父親教給兒子的。每壹句話都是他心中的真心話,是他壹生的總結,所以特別珍惜。