在我們的日常生活中，人們應用工作職責的場合越來越多，包括工作範圍、實現工作目標的責任、工作環境、工作資格以及各種工作之間的關系。想學習制定崗位職責卻不知道找誰咨詢？以下是我給妳整理的總監崗位職責(6篇總論)，僅供參考。讓我們來看看。
主任的職責1學校總務主任在校長的領導下，根據黨的教育方針和可持續發展的原則，做好總務和後勤工作。我們不僅要勤政辦學，還要積極支持學校教育的發展，積極為師生創造良好的工作和學習環境。
壹、全面落實學校行政會議制度相關工作，負責制定總務處工作計劃，及時總結，定期向校長匯報。
二、負責學校的基本建設和校舍維修工作，建立健全校舍檔案。監督檢查學校總務和後勤各項規章制度的執行情況，負責學校財產的登記管理、保管和征用，辦理物資設備的購置和審批。
三、管好錢，管好錢，嚴格執行財務制度，盡量合理使用資金，提高資金使用效率，定期查賬，檢查預決算的編制和執行情況。協助校長做好學雜費收繳和減免免、助學金的審批工作，堅持民主理財，定期公布賬目。積極創造條件，與工會合作，辦好師生集體福利。精心管理食堂，盡可能讓師生滿意，熱心解除教職工的後顧之憂。
第四，加強校園建設，搞好學校的綠化和環境衛生，達到綠化、美化、凈化的要求。加強門衛管理和衛生管理，建立安全、和諧、安靜、整潔的工作和學習環境。
五、負責總務部工作人員的管理和考核，加強思想政治工作，關心總務部工作人員的業務學習和技術培訓，關心全體工作人員的生活實際，團結協調全體工作人員熱愛本職工作，努力工作，廉潔履職，與其他處室、部門團結協作，全心全意為師生服務。
六、後勤部門要采取積極有效的措施，防止任何形式的腐敗和浪費。
七、協助校長做好學校收入工作，積極開辟財源，多渠道籌集資金，不斷提高學校自我發展的能力，以更好地提高教師待遇和辦學條件。
八、不斷加強業務學習，理論聯系實際，提高自身各方面素養。
董事的工作職責。總務室是在校長領導下管理學校財務和後勤服務的機構。總務主任是校長管理財務和後勤的參謀和助手。他的主要職責是:
1.加強總務部員工的管理和思想教育，不斷提高員工的思想覺悟和業務水平，樹立為教育教學和師生生活服務的思想。
2、根據上級部門的要求和學校情況，認真制定總的工作計劃和期末工作總結。認真貫徹勤儉辦學方針和民主理財精神，嚴格執行財經紀律，做好財務工作，編制學校經費預算並定期向校長報告執行情況，年終提交決算報告。嚴格執行財務制度，管理財務檔案，定期審計。做好支出計劃，做到既堅持原則又方便教職工工作，優先滿足教育教學需要。
3.協助校長制定學校建設總體規劃，負責學校基建和校舍、課桌椅、辦公用品、教學儀器、體育和醫療用品的登記、管理、購置和維護。做好水電的安裝、維修和供應。
4.負責學校所有財產的購買、保管和分配。要經常深入實際，充分利用學校的財產。
5.教育師生勤儉節約，愛護公物，檢查落實學校財產使用、保管和賠償制度。
6.負責學校校園的美化、綠化、高危衛生和“收拾殘局”。定期檢查學校教學樓和設施，及時發現和消除安全隱患。
7.配合學生處* * *做好全校清潔區域的安排，保持學校環境整潔。定期進行安全檢查，采取必要措施防止事故發生。
8、關心師生生活，逐步改善師生的學習、工作和生活條件。協調工會做好教師福利，解除教師後顧之憂。
主任的工作職責3班主任是班級的組織者和領導者，是協調班級幾十個學生、家庭、教師、團隊工作的“設計者”和總導演。他的主要職責是:
壹、根據學校工作計劃和班級實際情況，制定班級工作計劃，並認真執行，期末寫書面總結。
2.有計劃地對學生進行理想、法制和國情教育，定期檢查學生遵守《中學生行為規範》、《中學生行為準則》和學校各項規章制度的情況。教育青春期的學生防止早戀。
第三，教育學生尊重全體教職員工，服從領導和管理。
第四，領導班委工作，開好班會，指導團隊活動，培養良好的班風、學風、生活習慣，努力把這個班打造成團結友愛、勤奮向上的班級集體。
五、經常與學生交流，因材施教，做好後進生的轉化工作。
六、加強與各班教師的聯系，討論本班的教育教學工作，促進各科教學的全面提高，經常向教導處、政教處匯報班級工作。
七、教育學生鍛煉身體，組織學生開展有意義的文化體育娛樂、知識競賽和有益的社會實踐活動。
八、做早操、課間操、午睡、課外活動、聚會、晚會、自習課、深夜到現場，發現問題及時解決。
九、指導學生辦好黑板報，做好班級的宣傳工作。
十、加強與學生家長的聯系，互通信息，* * *做好學生的教育工作。
十壹、經常教育學生講文明、講禮貌，熱愛集體，愛護公物，保護學生不受精神汙染，保證學生安全，重大事故及時上報。
十二、教育、組織學生按時完成學校布置的打掃衛生等勞動任務，並承擔學校臨時布置的任務。
主任的職責4教學主任是校長領導教育教學工作的助手，具體負責學校的教育教學工作。他的主要職責如下:
1.協助校長全面貫徹黨的教育方針，按照教學計劃、教學大綱和教材的要求，妥善安排學校的教學工作，搞好教學質量管理，努力提高教學質量。
2.領導各科教研組，制定工作計劃，開展教研活動，組織教師學習教學大綱，研究教材，改進教學方法，註重加強基礎知識教學，開發學生智力，培養能力，提高課堂教學質量。
3、經常深入教學壹線。掌握各科教學進度，深入課堂。檢查教學效果，探索教學規律，提高教學管理水平。
4.協助校長做好教師的思想政治工作，負責安排教師的文化業務教育，總結推廣教師的先進經驗，提高教師的業務水平和教學能力。
5.帶領班主任制定工作計劃，定期召開班主任會議，研究學生思想品德、行為習慣和改進教育方法，檢查學生品行評價，負責學生獎懲，指導思想品德課和班會，指導學校少先隊工作，搞好學校、家庭、社會三結合教育。
6.協助校長做好學校體育保健工作，搞好課外體育、科技、文娛活動，統壹安排學生在校活動總量，控制考試(測)次數和課外作業量，有效減輕學生過重的課業負擔，保證學生睡眠時間。
7.負責教學行政管理，審批教師病假，安排教師代課，統計教師出勤，管理教師業務檔案，安排校歷、課表、課表，積累教育、教學、體育衛生資料，充實圖書、儀器等教學設備，管理學生學籍，調查適齡兒童，安排新生上課，學生轉學，統計學生出勤。
主任壹職的職責。在校長辦公室和德育處的領導下，負責學生思想、學習、工作、生活的教育和管理工作，全面了解和研究學生，制定和實施班級工作計劃，做好班級工作總結。
二是根據《小學德育大綱》、《中小學生行為規範》、《小學生日常行為規範》，以多種形式對學生進行政治、思想、道德品質和良好行為習慣教育。
三、配合教師教育，幫助學生明確學習目標，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，更好地完成學習任務。
四、指導和幫助學生組織各種文化體育活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，協助學校落實體育衛生法規。
第五，培養和建設良好的班集體，定期召開班組長會議，指導班委和少先隊中隊的工作，發揮班組長的模範作用，培養小助手，提高學生的自治能力和自理能力，把班級建設成為團結友愛、勇於進取的集體。
六、聯系、邀請老師討論班級工作，協調各科課外活動和作業負擔，做好學生減負工作。
七、做好學生的個別教育。從每個學生的性格特點和具體情況出發，因勢利導。特別是要做好學困生的轉化工作，努力讓每個學生都有自己的進步。
八、做好對學生品行的評價，認真寫好班主任寄語，對學生的評價要民主、公正、公開。
及時處理本班學生中的意外事件。做好家訪等社會聯系，配合學校為家長開課，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。
十、積極開展班級團隊工作的學習，每學期寫1至2篇文章。
主任壹職的職責。在醫院科室的領導下，認真貫徹執行國家法律法規、上級有關政策和醫院的各項規章制度。特別是與精神衛生工作相關的法律法規。發現醫療缺陷或事故傾向時，應及時采取有效措施，制止事態擴大，做好補救工作，並書面報告醫務處。
二、負責本科醫療質量管理和病房管理，帶領本科醫護人員，對患者進行醫療護理，完成各項醫療任務。
三是具體參與和指導主治醫師和住院醫師的診療和特殊診療操作，定期檢查內科門診和病房的醫療質量，嚴格監督醫療技術操作常規的執行，防止差錯和事故的發生；參加病房早班會，按時查房，及時組織新病人入院，參與問題和死亡病例的分析討論，決定病人的診斷、治療、會診、轉院和出院。
四、學會運用國內外先進的醫學科學技術，積極開展新技術、新療法，並開展臨床研究工作。每周安排壹至兩次專家門診。協助和指導醫院康復醫生和患者開展康復治療。
五、不斷總結經驗，每年完成壹兩篇論文。爭取每年在國家級期刊上發表壹篇論文。每季度匯報工作計劃和總結。
六、完成所承擔的教學任務，妥善安排進修、實習和見習的教學和培訓工作。審查和修改初級醫生撰寫的醫療文件。
七、掌握病人的病情變化，組織並參與危重病人的搶救。在醫院條件不允許的情況下，組織轉移，指派專人護送。同時向醫院科室和醫務科匯報。
八、帶頭尊重精神病人的人格，保護他們的隱私。
九、工作總結壹般半年壹次，年底壹次。對全科醫生進行年終考核，寫出情況材料上報院領導和醫務處。
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