2.楚辭，尤其是九歌。我就不解釋了，不想了解太多就看看吧。
3.三字經。不說其他的估計，就是讀下來寫下來也很容易。壹段話是對整個歷史時代的概述，方便理清關系。
4.紅番九疇看起來晦澀難懂，但孩子沒有我們當時對語言的理解。我個人認為孩子對語言的感知是壹種動物本能，所以晦澀不晦澀無所謂。就告訴他這是個故事，雖然嚴格來說不算。
5.《道德經》並不神秘，但對世界觀的構成有很大幫助。畢竟老子恐怖的世界觀。
6.山海經，這個不用解釋了吧？
7.各種半古典小說，神仙，三國，水滸，紅樓，三言二拍，東周，左傳，春秋，史記等。邊看邊玩。
2.給孩子讀什麽樣的古文首先，我們需要認識到，我們所說的古文，只是古代人日常對話的文字，就像我們現在的普通話壹樣，所以不要害怕。
結合自己的經驗，如果古文基礎比較薄弱，建議按照以下步驟學習:1，閱讀背誦《三字經》、《千字文》、《旋律的啟示》、《李翁對韻》、《詩經》(三字四字短句都是旋律優美朗朗上口的，可以結合歷史故事)2。3.《三言二拍》、《史記》、《戰國策》、《子同治鑒》等有較好的文字版本。
以上主要是歷史書和文學小說，通俗易懂，趣味性強，同時也具有較高的文學性和可讀性。4.《世說新語》《顏家訓》《小窗》《浮生六記》《夢魘陰影》《菜根譚》《東坡笑林》《笑林廣記》《曾國藩家世古文》《桐城派文集》《唐宋八大家文集》《水鏡筆記》《洛陽伽藍》《荀子》《孟子》《莊子》《韓非子》。在我看來，中國文明史和文學史上比較重要的三個階段是先秦、唐宋和明清之交。
以上九本書在這三個階段占據了非常重要的地位，可以說各有千秋。古文是古今名著大觀，其他八書各有千秋。孟子推理精辟，文字通順，語言形象；《莊子》用寓言比喻，汪洋恣意，傳神；荀子善於推理論證，思想深刻，邏輯縝密；“什麽都做錯了”“什麽都做錯了”用寓言和史料深入淺出的論證，在民間可見哲理；桐城派文集和唐宋八大家文集都屬於文集範疇。洛陽和朱的記載比較雜，地理風俗和山川風俗都有涉及，文學性很強。
多方面學習，互相印證，全局觀才能形成。6.就學習方法而言，學習語言是四大法寶:聽、說、讀、寫。
對於古代漢語來說，最重要的是閱讀和背誦。建議妳多背壹些古代漢語的經典文章，然後讀主題。漸漸的，妳就能找到那種感覺，就是妳能觸摸到古人使用語言的規律和感覺，或者說語感。
如果找到語感，處理日常問題，問題應該不大。另外，學習古代漢語的時候，需要準備壹本參考書，壹本就好。
這是王力主編的《古代漢語詞典》。
那些古文適合教育孩子殺豬作為信任的標誌。
原文:
曾子的妻子的城市，她的兒子哭了，她的母親說:“如果女人回來，她會殺了這個女人。”當他的妻子在適當的時候來到這個城市時，曾子想逮捕他並殺死他。他的妻子不再說，“我在和寶寶玩。”曾子說:“嬰兒與玩耍無關。寶寶壹定要有見識，對待父母學者，聽父母教導。今子欺之，是教子欺之。母親欺騙兒子，兒子不相信母親，就當了老師。”於是曾子把豬煮了給寶寶吃。
翻譯:
曾子的妻子走到街上，他的兒子跟在後面，哭著要走。曾子的妻子別無選擇，只能對兒子說:“回家吧。我從街上回來給妳殺豬。”曾子的妻子壹從街上回來，曾子就準備抓豬殺掉。他老婆勸阻他說:“我說殺豬只是為了哄孩子，不過是個玩笑。”曾子說，“孩子們不能和他壹起玩。孩子不懂事，所有的知識都需要向父母學習，由父母教導。現在如果妳哄騙他，妳就是在教孩子哄騙別人。如果母親哄騙孩子，孩子不會相信母親。這不是教育孩子成為紳士的方法。”說完，曾子殺了豬給孩子們吃。
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李牧·辛建
原文:
使已有的，未了的，怕百姓不信自己的，就是在國城南門立壹棵樹，能遷北門者舉十金。
人怪它，不敢遷徙。後說“能遷移的給50金”。
壹個人移民了，並提供了50枚黃金，以表明他不會作弊。卒令。
翻譯:
法律的規則是完整的，還沒有公布。商鞅擔心人們不相信自己，就在國都集市南門豎起壹根三尺高的木頭，招募能把它搬到北門的人給他十兩黃金。
百姓覺得奇怪，誰也不敢動，商鞅說:“誰能動，就給他五十金。”。
壹個人搬木頭，商鞅給了他五十金。
商鞅以此表明自己沒有騙人，最後公布了法律。
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濟陽的賈:
原文:
濟陽賈人，渡河失船，居浮直上。有船的人去救，還沒到，賈人就嚷嚷道:“我這助人為樂的大房，能救我，給妳壹百金。”登上陸地的人將得到十枚金幣。行者當日:“現在給許白金十金可以嗎？”賈仁意氣風發，曰:“若漁夫也，壹日得何？”而且突然得到十金還不夠？”漁夫沮喪地退卻了。
又有壹日，賈人自呂梁漂下，船薄如石，漁人曰:“何事？”漁翁日:“也是壹個答應錢不付錢的人。”
站著看，就沒了。
翻譯:
濟陽壹商人過河時沈沒。他抓住壹根麻桿，大聲呼救。壹個漁夫聽到了聲音。商人連忙喊道:“我是濟陽首富。如果妳能救我，我給妳100兩黃金。”。被救上岸後，商人翻臉不承認。他只給了漁夫10兩黃金。漁夫指責他食言，出爾反爾。富人說:“妳是個漁夫。壹輩子也掙不了多少錢。突然得到十二兩黃金還不滿足嗎？”漁夫不得不怏怏而去。
沒想到，財主又在同壹個地方翻船了。有人想救他，被他騙過的漁夫說:“他就是那個食言的人！””於是他們袖手旁觀，商人淹死了。
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季劄掛著壹把劍。
原文:
季劄之初，徐軍北上。許郡喜歡季劄的劍，但他敢說。季劄很清楚這壹點，但他沒有把它交給國家。回到許，許郡已經死了，就把劍解下來，綁在許郡的墳前。隨從說:“許郡死了，誰給他？”姬子道:“不然。當初我的心已經答應了，何不以死加倍我的心！”
翻譯:
這是第壹次去北方拜見國君許。許郡很喜歡季劄的劍，但他沒有說出來。季劄心裏知道(許郡喜歡他的劍)，但是他要去別的國家，所以沒有給他。後來他回到徐，徐俊已經死了，就把劍摘下來掛在徐俊墳前的樹上。他的隨從說:“徐軍死了。這是給誰的？”季劄說，“那不是真的。我心裏已經把這把劍給他了。我怎麽能因為徐軍死了就食言！”