2.早點開始。在兄弟姐妹離開之前學習關鍵技術。
3、大部分文章讀摘要，少數文章讀全文。掌握搜索全文的技巧，人們往往以獲取全文為樂，以至於沒有時間去閱讀文章內容，甚至不屑於閱讀摘要。真正有用的全文並不多，過度追求全文是壹種浪費，不要走極端。當然，只看摘要也是不對的。
4.專註於閱讀文獻。看了總會忘記。妳花在閱讀文件上的時間越多，妳浪費的時間就越多。註重時間，更容易聯系起來，形成整體印象。
5.做好記錄和標記。復制或打印的文檔直接用筆標記或批註。pdf或html格式的文檔可以突出顯示，或者可以使用編輯器更改文本顏色。這是避免浪費時間的另壹個重要手段。否則就相當於沒看。
6.引用的文章要自己看。引用造成的錯誤太多了。
7.註意文章的參考價值。出版物的影響因子和文章的引用次數可以反映文章的參考價值。但是要註意引用這篇文章的其他文章是如何評價這篇文章的:支持還是反對，補充還是糾錯。
8.溝通是最好的老師。做實驗時遇到困難是常有的事。妳的第壹反應是什麽？屢試不爽？放棄？讀書？這些做法是有道理的，但首先應該想到的是溝通。對於有地位的人，私下咨詢顯示妳對他的尊重；對於同齡的人來說，開放式的討論可以讓大家暢所欲言，同時也可以謹慎壹些。千萬不要閉門造車。壹個實驗折騰了半年，然後有人告訴妳是死路壹條。不是虧大了嗎？
9.能力的最高境界是表達。能力再好，工作最終還是要靠別人的認可。表達能力，體現在寫作和口語能力上，是壹種需要長期培養的素質。比如發現罕見病例，寫壹篇論文發壹篇；寫不好就只能發病例報告了。比如做壹個項目，寫發壹篇或多篇論文；寫不好只能發工作總結或者被槍斃。壹張圖壹張表都是表達式。幾十萬字的標書就能拿下壹大筆資金；雖然關系很重要，但是寫的太差也不好。
有人說我不學PCR，不學spss，只學PPT。這個說法有壹點道理。表面上看，實驗室裏的老板靠壹串ppt行走江湖。經常有研究生因為思維敏捷規則清晰而肅然起敬。經常有研究生不理解，“為什麽我做了大部分工作，老板卻讓另壹個沒做多少工作的人寫文章？讓他在大會上發言？”妳沒看到人家有本事張著嘴來嗎？
10，學好英語，別學外語。現在不管妳去日本還是歐洲，學術交流早就是英語的天下了。妳不必為看不懂壹篇法語文章而感到遺憾。寫那篇文章的人擔心沒有學好英語。如果英語不熟練，暫時不要學第二門語言。