現實生活中，生命看似無形，但有眼光的人會發現它在自己手中，自己就是生命的船長。遠見反映了人生價值中的智慧。
現實生活總是崎嶇不平的，對人是壹種考驗。只有有眼光的人才能通過這個漫長而特殊的考試，實現自己的人生價值，對嗎？看看猶豫不決的科學家伽利略。
面對宗教裁判所的嚴酷恐嚇，他能英勇就義，得到鮮花、掌聲和贊美；也可以忍辱偷生，在世人的目光中生存。他毅然選擇了後者。
他的選擇很有見地。因為他看到了物理學未來的發展，以及他在這個領域將會取得的成就。
正是因為他睿智的眼光，他不僅實現了自己的人生價值，也為人類做出了重要貢獻。可見，遠見在人生價值中體現了智慧。
只有眼光長遠，才能成就大事。目光短淺，只能得到蠅頭小利；只有眼光長遠，才能真正收獲成功的果實，為子孫後代創造偉大的業績。
翻開浩如煙海的歷史，裏面包含了無數的成功人士。司馬遷高瞻遠矚，甘受牢獄之災，卻完成了巨著《史記》，成為中華文化寶庫中的壹朵奇葩。眼光長遠，韓信遭受“下臺之辱”，最終成為將軍，逐鹿中原，留名青史；李白高瞻遠矚，放棄升官夢，遍遊名山，讀山河，寫下了許多輝煌的詩篇，為中華文化增添了光彩。
古代有大作為的人，不僅有才華，而且眼光長遠。如果沒有長遠的眼光，或許司馬遷會迷失在歷史的長河中；也許韓信會死而無名；也許李白的余生都在官場度過。
可見，要成為大玩家，必須要有長遠的眼光。關心下壹代需要長遠的眼光。
鐘勇應該算是壹個很優秀的人，但最後他“從大家面前消失了”這是因為他的父親缺乏長遠的眼光，沒有給鐘勇提供壹個良好的學習環境，導致了他“老了壹小時卻不乖”的不幸結局。
而“孟母三遷”就是壹個關心孩子，有長遠眼光的例子。是很多希望女兒成為鳳凰，孩子成為龍的父母值得學習的榜樣。
有眼光，這是壹種人生智慧。有了長遠的眼光，我們的生活會更加美好。
2.材料構成:壹個年輕人在岸邊釣魚，坐在旁邊的壹個老人也在看著安靜而執著的東西。
王靜瑩
平靜的心態，執著的信念，最終會提升妳的生活品味。
-題字
清水微波，鱖魚歡騰。壹根魚竿，兩種收獲。年輕的垂釣者仰天長嘆，釣不到，因為浮躁；穩重的釣魚老人把魚扔進籃子裏，心安理得，因為他有壹顆善良寧靜的心靈。
鮮明的對比告訴我們壹個哲理:無論是河邊釣魚，還是其他世俗事務，都需要有壹個良好的心態。但是，如果閉門思過，問蒼茫蒼穹，問蕓蕓眾生，什麽是好的心境？
什麽是良好的心態？老漁翁把壹條鱖魚放在魚筐裏，他溫柔地告訴我，快樂的心境是這樣的:壹條大魚遊過來，“撲哧”壹聲咬住了甜甜的魚餌，然後把魚弄斷跑掉了。但不慌不忙的男人依然穩穩地坐在岸邊的青石上，安靜而堅定地看著自己的長魚竿，耐心地等待下壹條魚。漁民的心態是平和的，像天上悠悠的白雲，像林中和諧的鳥鳴，像夕陽映照下的綠草。拿著這個
壹種心態，有了這份從容和閑適，才會有豐碩的收獲，才會有鱖魚壹條接壹條，唱著跳著。
這是釣魚老人心態的自白。
什麽是良好的心態？語文老師告訴我，壹個好的心態應該是這樣的:從容而執著，從容而包容追求。好的心態是“春江水暖鴨先知”乍暖還寒時的靜謐優雅；這是王維“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石”的詩意；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致，超凡脫俗；也是神清氣爽，意氣風發，任勞任怨。是王波“夕陽孤齊飛，秋水* * *天壹色”的壯闊、明朗、霸氣；也是同學們燈下冷靜堅決的學習，沈著冷靜的臨場應對。有了這樣好的心態，詩人才能成就他們壯麗的篇章，英雄才能成就他們偉大的業績，學生才能實現他們偉大的抱負。
好的心態應該是這樣的:淡定而不抑郁，從容進取。這也是語文老師的語重心長的告誡。
什麽是良好的心態？壹位老將軍告訴我，好的心態應該是這樣的:冷靜而執著，冷靜而睿智。良好的心態是諸葛孔明運籌帷幄、決勝千裏的沈著和智慧，是臨危不亂的琴聲。壹位剛從奧運會凱旋的運動健將告訴我，壹個好的心態，就是面對強大的競爭對手要冷靜，就是永不放棄，遇到障礙後繼續奮鬥。
好的心態應該是這樣的:冷靜而執著，冷靜而睿智。正因為如此，諸葛孔明才敢憑借空城計從容面對司馬懿的1.5萬大軍，我們的運動員才得以在奧運會上奪得金牌，高唱國歌。
我欣賞蘇東坡“壹江春水不歸，浪淘盡，千古風流人物”的豪氣，我欣賞彭越“三十功名，八千裏雲月”的猛誌，但我更欣賞漁翁的美好心態，他的寧靜與執著守望。
兩根釣魚竿，壹縷哲理。碧波蕩漾，心潮澎湃。不要對著浮塵嘆息，要冷靜，要執著。有了這樣美好的心態，我們就能欣賞天空壯麗的景色，就能像漁夫壹樣，看著生命的長竿垂釣，對著壹條條豐滿的鱖魚微笑，飛進收獲的籃子裏，濺起壹串串美妙的生命之歌。
3.有壹個老人釣魚，然後把魚給了小男孩，但是小男孩想要魚竿，所以他應該學會如何釣魚。授人以魚不如授人以漁。中國有句古話“授人以魚不如授人以漁”。
原因其實很簡單，孩子很喜歡。壹個孩子已經在老人的魚簍裏裝滿了籃子。魚是目的，釣魚是手段。不如教人如何學習知識。他在柳下惠看到壹個老人釣魚，有人說他聰明。孩子來到河邊，解決不了長期的饑餓。要想永遠有魚吃，有人會叫他神童。“:”，決定把籃子裏的魚給孩子，但讓我們吃驚的是，那妳知道孩子對老人說了什麽嗎？他對老人說；把妳的魚竿給我。妳說的是把已有的知識傳授給別人。