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《狼》選自蒲松齡《聊齋誌異:三只狼》。
《三只狼》講的都是屠夫在不同情況下殺狼的故事。第壹部聚焦於狼的貪婪本性，第二部聚焦於狼的欺詐伎倆。第三部著重描寫了狼的利爪，但最後都被殺死了，所以作者肯定了屠夫在殺狼中的正義行為和巧妙策略。三個故事都有生動曲折的情節，各自獨立卻又緊密相連，形成了壹個完整的統壹體，從不同的側面闡述了主題。
蒲松齡是壹位同情人民疾苦、痛恨貪官汙吏的作家。在《聊齋誌異》的另壹個故事《夢狼》中，貪官被寫成了尖牙利齒的老虎，官員被寫成了吃人血肉的狼。他們邊吃邊嚼，造成了“白骨如山”的悲劇形象。作者認為他們是“應受譴責的”和“可恨的”(王大)。《三只狼》生動地揭示了狼的貪婪本性、兇猛狡猾的特點，表現了對狼不抱幻想、不臨陣退縮，而是勇敢機智地殺死狼的主題。屠夫遇到狼，壹開始屈服，差點被吃掉，然後奮起殺狼，把自己變成壹個安全的地方的生動曲折的過程，突出了這個主題。三狼的故事意味深長，可以說是對《夢狼》的補充。實際上體現了作者鞭撻貪官的思想。這樣，在現實生活中也需要對付階級敵人。我們要敢於鬥爭，善於鬥爭，才能取得勝利。
《聊齋誌異》，簡稱《聊齋》，或《鬼狐傳》，是清代著名小說家蒲松齡的作品。(聊齋:研究的名稱；池:記錄；書* *有491個小故事。題材非常廣泛，內容極其豐富。《聊齋誌異》有很高的藝術成就。它成功塑造了許多藝術典範，人物形象生動，故事情節奇幻，結構布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱中國古典短篇小說的巔峰之作。
《聊齋誌異》裏有三只狼。其中壹個被江蘇教育出版社出版的八年級義務教育語文教材第二冊收錄為“狼”，另壹個被上海教育出版社出版的八年級義務教育語文教材第三十四課選為“狼”，山東教育出版社必修？【1】狼是人教版語文教材六年級第30課，狼是人教版義務教育語文教材七年級第20課，狼是部編義務教育教材七年級第18課。
人宰貨還，已是黃昏。狼來了，看著肉，似乎垂涎三尺；壹步壹步，尾線幾裏。突懼之，以刃示之，乃略之；去跟著它走。與其掛在樹上讓跳蚤叼走，不如宰了無機肉，默想狼要什麽。然後把肉勾起來掛在樹間，顯示是空的。只有狼壹個人。塗意外歸來。我去拿肉，看著遠處的巨人吊在樹上，像是壹個人吊死了。糟透了。四處遊蕩，必死無疑。擡頭壹看，只見肉在嘴裏，肉鉤刺著狼的上顎，像魚吞餌。當狼皮價，直十余金，塗小玉顏。林邊尋魚，狼被殺，不是很可笑嗎？[2]。