讀後感是指讀完壹本書、壹篇文章、壹段話或幾段名言後，把具體的感受和感悟寫成壹篇文章，稱為讀後感。
2.反饋的格式。
第壹段概括了書中的壹些主要內容，作者寫了什麽，想表達什麽。第二段，選擇壹個比較重要的點，或者壹些妳認為重要的地方，表達出來。記得用妳記得的語言，不要摘抄。比如我覺得那些地方寫的很好，哪些地方有寓意，我是怎麽想的？
第三段，我把書裏的東西和生活中的東西結合起來，表達我的真實感受，生活中發生的事情，我的思考，我學到的東西。
3.閱讀後如何寫作？
讀後感的寫作方式通常有三種:壹是縮寫提綱，二是寫讀後感，三是摘抄好的句子和段落。題目可以是《讀後感》，也可以是《讀後感》。？首先要審題清楚。寫作時要分清什麽是首要的，什麽是次要的，力求讓“讀”抓住重點，“感”寫出體會。？
其次要選材料。閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感悟。只有努力學習，才能找到讀書感受的連接點。這壹點是文章的中心思想，是指出文章中心思想的句子。寫作品的時候，不能面面俱到。妳要把妳看完之後的思想和行動的變化寫出來，對其中的壹些做文章。？
三、寫讀後感要從簡單介紹所讀作品的內容開始，然後寫心得體會。原文內容往往用3 ~ 4句話來概括。到最後，大部分還是回到自己讀過的作品。要把重點放在“感覺”這個詞上，記得聯系自己的生活實際。？
4.範文參考
安娜是俄羅斯上層社會的壹位迷人女士。這種賢妻良母的女人，讓人覺得善良平和。然而，在她與W·連斯基的下壹次相遇後發生的事情，以及她最終走的極端，都讓人感到深深的憐憫。她是壹個懦弱的人，壹直安慰自己，認為自己沒有過錯，是壹個沒有羞恥心的人。在社交界，她是壹個大家都喜歡的美麗善良的形象。但她在瘋狂的時候，卻以名譽和孩子為代價忙於愛情，讓人困惑不解。
在這場與萊文、凱蒂、卡列寧、W·連斯基等人的多角度愛情中，與各自婚姻的愛情相比，安娜無疑是可憐的，她選擇獨自承擔無望愛情的壹切後果。萊文無疑是成功的。他在婚姻的道路上很尷尬，很失落。但是蛻變之後，我和心愛的人結婚了，有了壹個可愛的孩子，米家。而安娜和W·連斯基的曖昧是最惡心的。他們罪惡的婚姻中有壹個受害者:他們的女兒安妮。
事實上，最終殺死安娜的是安娜自己。她走了壹條極端的路，缺乏自制力其實是壹件很可怕的事情。我可以壓抑所有的感情，但我心裏不這麽想。傷害自己的是安娜的心。這顯然是為了促進W .連斯基與凱蒂的婚姻，但他卻把自己置身事外。表面上看，很壓抑。真相是什麽？因為我成了導火索，引發了後來的壹切。w·連斯基的逐漸冷漠與拋棄，卡列寧的逐漸折磨，卡爾·塔索夫夫人後來的公開羞辱，以及她在文末的自殺。壹切因果都在於此，因為她對自己的職責不安，內心自制力低。這是壹個悲劇，由她親手導演，最後在所有演員離開後，由她自己結束。
這個以死亡告終的戲劇性悲劇，成就了安娜·卡列寧的形象。這種對婚姻不忠，背叛家庭，拋棄兒子，擔心被兒子看不起的女人，是被世人厭惡的，是無恥的。通奸在上流社會並不少見，但安娜·卡列寧敢於承認的卻不多見，雖然最後的結果是被上流社會拋棄。然而，在列夫·托爾斯泰這種近乎苛刻的描述下，安娜·卡列寧的缺點也是她的閃光點。這凸顯了壹個叛逆女性的形象和直面現實社會的勇氣。這句話有褒有貶，但誰管她呢？在婚姻中，上層社會對待不忠的夫妻有著不同的懲罰，丈夫近乎瘋狂的原諒對安娜產生了壹種精神上的折磨和無形的壓抑。安娜在別人眼裏是膽小的，但她真實的形象是燦爛的。作為壹個對比人物，她在賽道上的最後壹個謊言，讓她成為壹個勇敢而叛逆的精神女性。也許就像現在的人說的，自殺的人很勇敢，因為很少有人有自殺的勇氣。
“真是壹個卑微的女人，連死法都如此卑微。”公爵夫人輕蔑地說。其實我不這麽認為。她無權評判。真正的評論權在當事人手裏。
安娜·卡列寧，總的來說，是壹個膽小而勇敢的人。可以說最後躺在鐵軌上不是她的本意。她想站起來，但卻無能為力。
5.讀後感的基本思路。
(1)簡述原文相關內容。如書名、作者、書和文章的寫作年份、原書或原文的摘要等。寫這壹部分是為了說明感情從何而來，為後面的論述做鋪墊。這部分壹定要突出“簡”字，壹定不要大段大段地描述書和文章的具體內容，而要簡單描述與感情直接相關的部分，略去與感情無關的東西。(2)闡明基本觀點。選擇妳感受最深的壹點，用簡潔的句子表達清楚。這樣的句子可以稱為“觀點句”。這個觀點句表達了本文的中心論點。“觀點句”在文中的位置可以是靈活的，可以在開頭，可以在結尾，也可以在文中。寫作新手采取開門見山的方式，把自己的觀點寫在文章開頭。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分是議論文的主體部分，闡述基本觀點(即中心論點)，通過擺事實、講道理來證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。在這個過程中，要註意事實和推理必須緊緊圍繞和服務於基本觀點。
(4)圍繞基本觀點與實踐相結合。好的讀後感，要有時代氣息，要有真情實感。要做到這壹點，就要善於聯系實際。這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是壹種社會現象。在聯系實際的時候，也要註意緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務，而不是盲目的銜接和脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但這個思路不是壹成不變的，要善於靈活掌握。比如“簡述原文”通常在“闡明觀點”之前，但也可以將兩者的順序互換。再者，如果第三步中的事實是社會現象或個人經歷，那麽第四部分就不用寫了。
6.寫完後，要註意以下幾個問題。
壹是在“讀”與“情”的關系中重視“讀”，這是“情”的前提和基礎；“感”是“讀”的延伸或結果。妳必須先“讀”，再“感受”。不讀書，就不會有感覺。因此，要寫讀後感，首先要理解原文，準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵句子的意思，深刻理解作者的寫作目的和文中所表達的思想感情。第二，要準確選擇感覺點。看完壹本書或壹篇文章，會有很多感觸和體會；對於同壹本書或同壹篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，會有不同的看法，得到不同的啟示。以眾所周知的“撥弄他人”的成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度，可以認識到沒有真本事的人，遲早會“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性。如果考慮南郭先生在齊宣王能夠混下去的原因，可以認為實事求是是壹種領導作風，不能華而不實，否則會給渾水摸魚的人留下漏洞。如果從管理體制的角度去思考，可以進壹步認識到，齊宣王的“大鍋飯”缺乏必要的評價機制，為南國先生這樣的人整天吃得過且過提供了客觀條件，從而聯想到改革開放以來打破“鐵飯碗”、廢除大鍋飯的必要性。看完壹篇文章，寫不出多少感受或經歷，就選吧。作為壹個初學者，妳要選擇妳最有感觸的，有話要說的來寫。要註意把握分析問題的角度，註意自己的實際情況，從眾多線索中選擇最合適的感覺點作為全文論述的中心。