圖書活動方案1壹、活動主題:“愛心義賣，快樂奉獻”
二、活動的目的:
1.為了弘揚奉獻精神，培養隊員樂於奉獻、關愛他人的品質，幫助隊員從小樹立節儉意識，豐富校園生活，提高組織能力，培養學生的團隊精神。
2.活動所籌善款將存入“紅領巾愛心基金”(大隊部專門設立的愛心賬戶)，用於校園內和社會上有需要的人。
三。活動時間:20xx年4月22日下午。
1.下午3:20紅領巾操場集合(圖書義賣開幕式)；3點40分，各中隊在劃分好的區域設點；從3:50到4: 40，慈善義賣將開始。
2.活動於下午4:40結束。各中隊清理攤位，打掃衛生(值班周老師和大隊委成員會檢查各中隊衛生)。
四、場地:學校紅領巾操場。
根據演習編隊的位置(演習編隊北側區域為“商店”，三個方塊為壹組“商店”)，各中隊可分為3-4組，依次向西排列，每組之間留有兩個方塊。)
5.目標受眾:全校師生，並鼓勵部分家長入校參加活動(請班主任提前為家長寫好收條，憑收條入校)。
不及物動詞活動準備:
1.大祭拜前，各中隊要向學生講清本次活動的意義，動員學生自願捐贈生活中不需要或不需要(仍完好無損)的文具、書籍、玩具、光盤、裝飾品、自己創造的DIY小物品。要求:捐贈物品要形式多樣，避免單壹重復；壹般情況下，每個學生和老師至少要自願捐贈1-2件物品。
2.中隊輔導員要根據物品折舊情況預先定價。(標明價格以方便交易)
3.給自己的店鋪起個有創意的名字，準備好廣告標語和海報(用小黑板或展板放在店鋪前面)。
4.安排幾個業務員，收銀員，業務員等。做壹個收錢的愛心盒子，由專人保管。
5.大周回家，每個隊員準備壹定的零花錢，積極參加這個活動。
七。活動要求
1.活動期間，保持校園清潔，不要亂扔垃圾。值班周老師會全程監督活動過程，對不講衛生行為的個人或攤位點名批評，扣分。
2.義賣結束後，輔導員老師會把義賣款結清，在開學前交給大隊。
3.各班不得買賣零食。
八、總結鑒定:
1.獎項。經大隊部評選，各年級評出“義賣大贏家”1、“特色店”1、“文明店”1。
選擇要求:
(1)店鋪布置:商品擺放有序，宣傳標語海報有特色。
(2)店鋪氛圍:可以用吆喝、砍價、打折等方法吸引顧客。
(3)文明服務:熱情服務，使用禮貌語言，不與顧客發生糾紛。
(4)場地衛生:店鋪場地幹凈整潔。
2.“愛心大使”獎。由班級中的輔導員老師按要求選拔3名學生，選拔要求:
(1)在義賣中捐贈物品較多的同學；
(2)做了更文明消費的同學。
(3)出納、業務員、銷售人員等。在慈善義賣中表現出色的人。
3.大隊會公示各中隊義賣所得金額。
圖書活動計劃第二章圖書是人類進步的階梯，是人類永恒的朋友，是人們獲取知識的重要來源。書籍是多彩生活的萬花筒，是世界的縮影。早期閱讀在兒童語言發展中起著重要的作用。漂亮的色彩、畫面、有趣的故事線，為孩子的求知欲打開了壹扇窗、壹扇門，豐富了他們的知識，開闊了他們的視野，陶冶了他們的情操。孩子在閱讀中自言自語或左右逢源，語言在閱讀活動中得到了發展。
壹、指導思想:
根據幼兒園的要求，加強圖書館管理，充分發揮圖書館在教學科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的利用價值，使圖書館的管理更加科學化、規範化，突出圖書館在促進幼兒發展中的作用。。
壹.活動目標
1，培養孩子的閱讀習慣和興趣
2.通過閱讀使孩子有初步的閱讀理解能力，包括故事內容和情節。
3.在閱讀中發展孩子的想象力和創造力，鼓勵孩子講故事，繼續編故事。
4.感受文學中的語言之美。
三、活動時間
各班嚴格按照“部門活動時間表”按時進館活動
第四，活動形式
1，集體閱讀。選擇短小精悍、趣味性強的故事作為內容。
2.獨立閱讀。孩子們可以根據自己的需要自由閱讀，老師會巡回指導他們。
3、《小播音員》講故事，精選1-2名優秀有經驗的小朋友為大家講故事。
4、故事再現，場景表現。使用頭飾、面具、玩偶等。扮演不同的角色來加深孩子們的理解。
5.繼續，創造故事。
6、通過多媒體等手段，讓孩子欣賞文學作品。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
1，活動準備。老師講解閱讀的規則和註意事項。
2.根據主題朗讀。(詳見附表)
3、活動總結意見
4.活動結束後，整理書籍，填寫記錄表格。
不及物動詞評價和反思
教師經常對圖書館活動進行總結和反思，從而揚長避短。存在的不足要及時改進，為以後的活動打好基礎。
圖書活動程序第三章活動背景:
為了豐富學生的課余生活，幫助學生樹立積極向上的人生觀和世界觀，正確認識當今世界的發展形勢，同時提升專業文學素養，拓寬知識面，培養獨特視角，在學院領導的熱情關懷下，XXX系組織的“有書之友”系列活動將於20xx年3月正式啟動，並將長期開展。“圖書角”將以XXX學院的整體學習環境為基礎。它會根據學生的實際需求，定期購買知識面廣的圖書、雜誌、期刊，為學生提供固定的閱讀和交流的時間和場所。
活動目的:“與書為友”圖書角系列面向外國語學院全體學生，旨在拓寬同範圍。
學習學生的知識，提升學生的文學素養，幫助學生了解前沿信息，擁有廣闊的胸懷和看待世界，同時為學生提供壹個交流閱讀經驗和展示自身素質的平臺。這項活動不僅可以豐富學生的課余生活，還可以加強學生之間的聯系和交流，促進* * *的提高。圖書角系列活動的開展，也會打造XXX獨特的讀書活動。
場地:將利用學院閱覽室(圖書館閱覽室)作為場地，方便學生借書。
活動內容:20xx三月開始，長期保持。團委XXX負責協調各項事宜，包括圖書采購管理，協調安排活動時間地點，組織學生參與。隨著各種後續活動的開展，我們還會邀請高校老師來講課，教我們關於閱讀的知識；談論當前的世界形勢和社會動態；分析各種流行事件和社會現象；對於文學書籍，我們也會邀請我院相應課程的老師，從專業角度為學生答疑解惑，提高學生的文學素養，為以後的文學課程打下基礎。
1，做問卷調查(對象主要是09級)，根據廣大同學的需求和意願擬定購買書目；
2.由學院出資，學習部主要負責購買圖書，安排協調活動時間和地點，並在圖書角設置專人管理圖書等事宜；
3.張貼“讀書會”活動海報，做好宣傳，招募壹批會員(後期將選拔壹定數量的圖書管理員，參加今後的讀書會各種活動)；
(其他後續活動)
1，組織讀書會交流活動，為同學們提供壹個互相學習，共同提高的平臺；
2.邀請老師講課，內容可能涉及前沿資訊、社會現象，也可能是具有專業特色的文獻。
圖書活動計劃第四章改善圖書館占座現象，維護圖書館公共秩序，為學生創造舒適的學習環境。
壹、活動背景:
從本學期開始，學校為了學生更好地學習，開放了中心分館，並對獨立圖書館進行了改革，極大地改善了占座現象。但可以看到，仍有部分學生占座，學生離開時桌面垃圾未及時處理，書架旁看書時書籍未放回原處，書籍被破壞，滿目瘡痍。為充分利用學校資源，營造更好的學習氛圍，特舉辦活動。
2.活動主辦方:華中科技大學武昌校區青年誌願者協會、圖書館管理委員會。
三、活動時間:長期堅持
四。地點:自主學習中心，主圖書館和分館。
動詞 （verb的縮寫）活動主題:春春人文情懷襯托新校園，陰郁的學習氛圍繪就美好未來。活動口號:
1知識從學習中獲得，素質從提高中提高。
靜心吸取了知識的源泉，顯示了真才實學的本來面目。
3.心靈的交流不需要太多的言語。(註意:請保持安靜)
4.只帶走全部知識，不留遺憾。
5.拿走知識，留下壹本好書。
6.不要因為有趣就故意“撕”。
7.縱觀古今中外，妳的耳朵需要安靜壹會兒。
8.莫魯是裁縫的手段，收剪刀就下功夫。
9.浪漫不在於輸贏，而在於沈默最長久。
不及物動詞活動的目的:
提高圖書館的座位占用率，維護圖書館的公共秩序，為學生創造舒適的學習環境。
七。活動的具體安排:
(1)前期準備:
1，中聯部、校管委幹部:
1聯系了圖書館管理委員會與我們合作這個活動，並與圖書管理員溝通說明了這個活動的意圖。
聯系校報和電臺尋求幫助和更好的宣傳活動。
2.學校管理委員會辦公室、秘書處:購買100彩卡(硬紙，質量好)，10彩筆，規格為20×10，制作精美顯眼的卡片。卡片的內容可以這樣寫:“主人馬上就到，請坐壹會兒”或者“主人出去壹下，很快就回來。卡片做好之後，可以在每張桌子的角落放壹個固定的數字，或者集中在三個學習場所門口的顯眼處。)
3.新聞網絡部和教務管理委員會編輯部:對占座、桌面垃圾未清理、書架旁的書未放回原處、宣傳時作為展覽圖片銷毀的書籍進行拍照，並采訪部分學生對占座現象是否得到緩解、自主性以及圖書館學習氛圍的看法。
4.校管委會宣傳部、外宣部:和辦公室壹起做海報、做卡片。
因為這個活動需要全體學生參與，所以海報壹定要有新意，能被大眾接受，能形成習慣，像指揮棒壹樣堅持下去。海報可以放在圖書館，分館和獨立的房間，例如，制作精美，掛在墻上或展板上。也可以放在分館或主館的窗口)
5.校管委會服務部、監察部:負責卡片的發放和回收(確定值班時間和人員或讓失主用後自覺放回)，監督卡片的使用。
6.組織學校管理委員會的策劃部和學術部:在中區設立咨詢臺，對活動進行說明。
(2)活動流程:
xx日1、10，服務人員到霍達307取卡，分別放在總館、分館、自主學習中心。
2.策劃部安排了兩個人在中區值班，給過往的同學講解活動。
3.新聞聯播部對此進行了拍照和采訪。
4.晚上圖書館閉館前，安排人員收回所有卡片，放回原處(長期堅持，直到學生形成習慣)。
5.在中心廣場和林蔭道上懸掛橫幅，號召同學們愛護自習室環境，自覺將書架旁的書看完放回原處。學習場所禁止大聲喧嘩。
(3)活動後期:
1.新聞網部將對活動照片進行整理、篩選，同時在網上更新發布。
2.服務部會成立監督小組，每天晚上閉館前收回卡片並放回原處(學生用完後可以自覺放回原處，監督不是長久之計，培養“自己動手”的好習慣才是上策。)
3.各部門認真反思總結會上反映的問題，並予以糾正。
4.新聞網部將對本次活動進行總結，提交主席團。
5.希望青協和校管委會能長期保持良好的合作模式，既能增進兩個校級組織之間的交流和了解，也能更好地為學校和學生服務！
為了更好地貫徹黨的精神，響應工作報告中提出的“倡導全民閱讀，建設書香社會”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，充分發揮我館在推進校園文化建設、豐富公民精神文化生活中的作用，推動全民閱讀活動的深入開展，提高公民的閱讀熱情，讓讀者在閱讀中感受到學習的快樂。不斷提高自我閱讀品味，養成良好的閱讀習慣，打造濃郁的書香校園。根據XX省圖書館協會的統壹要求，我館特別推出了以“閱讀的力量”為主題的系列活動。
壹.活動的主題
“閱讀的力量”
二、活動時間
20xx年4月18-20xx年4月28日
三、活動的目的
宣傳和推廣全民閱讀活動和世界讀書日的主題，促進更多的人參與閱讀和學習，培養人們的閱讀興趣。
第四，活動的具體安排
1.開展“世界讀書日”專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕和校園廣播組織專題宣傳，向讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史和世界各地的活動，普及科學的閱讀方法，發布閱讀建議。
時間:4月18-4月28日。
地點:圖書館大廳責任部門:辦公室
2.開展愛書漂流活動。
為了豐富山區孩子的精神文化生活，讓更多的山區孩子讀到好的課外書，圖書館聯合東方今報在坡頭鎮舉辦了愛心地圖漂流活動。
時間:4月18