1，環保類:“植樹”“清潔公共設施”“社區宣傳”。
2.科普:“參觀學習科研機構”“動手小發明”。
3.愛心類:“扶老”、“捐助災區”、“養育貧困兒童”。
4.成長類:“義務勞動”、“有償工作”、“團隊活動”。
5.誌向:“軍訓”“拓展訓練”。
擴展數據:
壹般要求
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實以人為本、全面、協調、可持續的科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學生成長規律和教育規律，以了解社會、服務社會為主要內容，以各種活動為載體，以穩定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障。
引導大學生走出校門，深入基層、群眾和實際，開展教學實踐、專業實踐、軍政訓練、社會調查、生產勞動、誌願服務和公益活動。
科技發明和勤工儉學等。，在實踐中有教養、有才華、有貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
在組織大學生社會實踐教學過程中，要正確認識和處理好幾個關系:培養人才與經濟社會成果的關系，社會實踐教學活動與其他教學活動的關系。
科學研究、學生自主和教師指導的關系，深度和廣度的關系，集體活動和個人活動的關系。
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