恰好有壹只外地來的母獅和貓，毛色都是白色的。把獅子和貓放進有老鼠的屋子裏，關上窗戶，偷偷觀察。貓在地上蹲了很久，老鼠從洞裏出來巡視。看到貓後，它生氣地跑了。貓跳到桌子上，老鼠跳到桌子上，貓跳了下來。如此來回，不下百次。大家都說貓害怕，認為它也是壹只無能的貓。過了壹段時間，老鼠的跳躍動作漸漸慢了下來，胖胖的肚子看起來有點氣喘，於是蹲在地上稍作休息。貓迅速跳下桌子，用爪子抓住老鼠頭頂的毛發，用嘴咬住老鼠的脖子，來回搏鬥。貓咕嚕咕嚕叫，老鼠嘰嘰喳喳叫。趕緊打開窗戶看，老鼠的頭已經被啃光了。
大家這才明白，母獅貓開始躲避老鼠的時候，並不是害怕，而是等著它累了放松！敵人進攻，我就撤退，敵人撤退，我就再出來。這就是獅貓用的巧思。唉！壹個靠自己的血和氣勇敢戰鬥而沒有智慧的人和這只老鼠有什麽區別？
三、點評:好的戰士，看到敵人的長處，就是短處；如果妳看到了敵人的缺點，妳就會知道其余的壹切。
2.萬歷宮有老鼠。
萬歷年間，宮中有老鼠、大貓等，危害極大。我讓民間的貓去抓，但我不想被吃掉。向壹只來自異國他鄉的獅貓致敬，潔白如雪。瞥見老鼠的房子，關上它的門。貓蹲了半天，老鼠溜出了洞。當它看見貓時，它生氣地跑了。貓幾次避登，老鼠也登，貓跳下。這是壹百次。很多鹹貓害怕，認為自己無能為力。結果老鼠跳起來摔晚了，腹部像喘氣壹樣，在地上休息的時間也少了。貓病了，爪子上長滿了毛，是嘴的領導。它掙紮著掙紮著，貓咕嚕咕嚕叫，老鼠嘰嘰喳喳叫。妳看門快了，老鼠頭就被啃光了。然後知道貓要避開，不是怕，是懶。出去了就回來，回來了就回來。運用這種智慧。嘿！如果壹個人按下他的劍，真是壹只老鼠！
翻譯:
明朝萬歷年間，皇宮裏有老鼠，大概有貓那麽大，危害極其嚴重。(皇家)從民間搜好貓捉老鼠，都被老鼠吃了。恰好有壹只外地來的母獅和貓，毛色都是白色的。把獅子和貓放進有老鼠的屋子裏，關上窗戶，偷偷觀察。貓在地上蹲了很久，老鼠從洞裏出來巡視。看到貓後，它生氣地跑了。貓跳到桌子上，老鼠跳到桌子上，貓跳了下來。如此來回，不下百次。大家都說貓膽小，認為自己無能為力。過了壹段時間，老鼠的跳躍動作漸漸慢了下來，胖胖的肚子看起來有點氣喘，於是蹲在地上稍作休息。貓迅速跳下桌子，用爪子抓住老鼠頭頂的毛發，用嘴咬住老鼠的脖子，來回搏鬥。貓咕嚕咕嚕叫，老鼠嘰嘰喳喳叫。趕緊開窗查看，老鼠的頭已經被啃光了。大家這才明白，母獅貓開始躲避老鼠的時候，並不是害怕，而是等著它累了放松！“敵攻我退，敵退我再出。”獅子貓用的就是這種巧思。唉！壹個不需要智慧，只靠個人血氣的勇者和這只老鼠有什麽區別？
本文主旨:本文通過講述貓和老鼠打架的故事，說明了壹個道理:用智慧打架不如用實力打架。敵疲我打，這是重要的戰略。
中心:獅貓之所以能戰勝老鼠，是因為它總是註意到爭鬥的條件，知道對方很強打不起來，故意示弱躲避；等對方筋疲力盡，時間到了，就全力出擊，攻擊自己至關重要的爪子，最後咬到了老鼠的腦袋。這說明做事要用智慧，不能光憑激情和勇氣做事。
3.“宮中老鼠”壹詞的翻譯文言文，原文:萬歷年間，宮中有老鼠，大的和貓，危害極大。
我讓民間的貓去抓，但我不想被吃掉。向壹只來自異國他鄉的獅貓致敬，潔白如雪。
瞥見老鼠的房子，關上它的門。貓蹲了很久，老鼠從洞裏溜達出來，看見貓在生氣地跑。
貓幾次避登，老鼠也登，貓跳下。這是壹百次。
很多鹹貓害怕，認為自己無能為力。結果老鼠跳起來摔晚了，腹部像喘氣壹樣，在地上休息的時間也少了。
貓生病的時候爪子上長滿了毛，是嘴的領導。它掙紮著掙紮著，貓咕嚕咕嚕叫，老鼠嘰嘰喳喳叫。妳看門快了，老鼠頭就被啃光了。
然後知道貓要避開，不是怕，是懶。出去了就回來，回來了就回來。運用這種智慧。
嘿！如果壹個人按下他的劍，真是壹只老鼠！明朝萬歷年間，皇宮裏有老鼠，大概有貓那麽大，危害極其嚴重。(皇家)從民間搜好貓捉老鼠，都被老鼠吃了。
恰好有壹只外地來的母獅和貓，毛色都是白色的。把獅子和貓放進有老鼠的屋子裏，關上窗戶，偷偷觀察。
貓在地上蹲了很久，老鼠從洞裏出來巡視。看到貓後，它生氣地跑了。貓跳到桌子上，老鼠跳到桌子上，貓跳了下來。
如此來回，不下百次。大家都說貓害怕，認為它也是壹只無能的貓。
過了壹段時間，老鼠的跳躍動作漸漸慢了下來，胖胖的肚子看起來有點氣喘，於是蹲在地上稍作休息。貓迅速跳下桌子，用爪子抓住老鼠頭頂的毛發，用嘴咬住老鼠的脖子，來回搏鬥。貓咕嚕咕嚕叫，老鼠嘰嘰喳喳叫。
趕緊打開窗戶看，老鼠的頭已經被啃光了。大家這才明白，母獅貓開始躲避老鼠的時候，並不是害怕，而是等著它累了放松！敵人進攻，我就撤退，敵人撤退，我就再出來。這就是獅貓用的巧思。
唉！壹個靠自己的血和氣勇敢戰鬥而沒有智慧的人和這只老鼠有什麽區別？三、點評:好的戰士，看到敵人的長處，就是短處；如果妳看到了敵人的缺點，妳就會知道其余的壹切。萬歷:明神宗年號(公元1573-1620)。
系統:制服。Zhé:壹直都是。
乙:剛剛好。關了。
偷偷摸摸:偷偷摸摸。徘徊(qūn):優柔寡斷的樣子。
這裏指的是謹慎。不(池):不只是，不只是。
過了壹會兒。赫:比特萬歷:明神宗朱翊鈞年號。
等收(hé):收，收。門扇:門扇。
帶著疑慮徘徊或撤退。(池):只有，只有。
說(Shuo):大。Jū:雙手握住。
這是指用兩只爪子抓。h:咬。
遊手好閑:疲倦的人:指那些主動行動的人。按劍:握住劍柄。
準備戰鬥。舒服:剛剛好:好適合:剛剛好吃:吃:馬上開:開。
4.小問題1:A，正好B，近C，代詞，指貓D，所有小問題1:A是小問題1:出去就回來，回來就回來。運用這種智慧。
問題1:剛好有壹只外國來的母獅和貓，皮毛是白色的。問題1:貓蹲了很久，老鼠從洞裏潛行出來，看見貓生氣地跑。
貓幾次避登，老鼠也登，貓跳下。問題1:本文通過敘述貓捉老鼠的戰鬥，說明了壹個道理，那就是:用智慧比用力量更能戰鬥。
敵疲我打，這是重要的戰略。小問題1:如:近視、亂竄、賊鼠腦、老鼠過街、人人喊打等。小題1:考察文言文詞語的含義。
a、解B、關C、代詞，指貓D、杜小子2:即jí、解、馬上，現在常用作連詞，同“則”。紀，已經。
a是B，也就是壹個小問題3:考察文言文斷句能力，要求在理解的基礎上結合文言文斷句。出去了就回來，回來了就回來。運用這種智慧。
問題4:考察文言文句子的翻譯能力，翻譯句子應以直譯為主，意譯為輔，每個字的落實，尤其是關鍵實詞、虛詞的理解壹定要準確，整個句子要通順合理。對，句子很流暢。
問題5:“so”是“像這樣”的意思，“this”是近代詞，指的是它前面的句子。“貓蹲了很久，老鼠溜出了洞，看見貓在生氣地跑。
貓幾次避登，老鼠也登，貓跳下。問題6:考查總結主要內容，即中心思想。
它有固定的格式，由、、、、、和解釋。本文通過敘述貓鼠之爭，說明了壹個道理:與其用實力，不如用智慧。
我明白，敵疲我打，是克敵制勝的重要策略。問題7:可能和老鼠有關。
最後，字面上還有壹個鼠標字，閱卷老師壹眼就能看出來。