象形文字
“象形文字，用身體畫出來的。日與月也。”
構詞法:描寫物體的輪廓，突出物體的特征。
對象:可以用實體描述的東西，主要是名詞。
性格特點:獨特。
(《說文》:“大，大，大，故象為人。”
(2)指揮事物
“指戰員，可見而可知，察而不見。上下是也。”
構詞法:象形背景，在此基礎上加參考符號指出“物”。(文、書、尾、朱、刃、寸、上下)
客體:事物的壹部分；壹個抽象的概念。
字符特征:壹個象形文字加壹個參考符號。
象形字和所指物的區別:兩者在結構上都屬於“單體”。象形字多代表具體概念，所指多代表抽象概念(但又高又大的象形字)。
(3)知道
“會意，友誼勝於階級，要看框框洹爬起來惡心！
五、新是會字的意思。以及後代的“夏普”、“蘇”和“阿崩喜啤”
但是對古文字的理解應該是符合字形的意思。
構詞法:用兩個(或兩個以上)象形符號合成壹個新義。可以分為兩類:
1.保形合成(意思是可以由各個組件的圖像合成)。如:射、走、涉、禱、立、和、息、樂、益)
2.同義合成(意思可以由各成分的意思合成。如:臭，沒光澤。歪，尖，類，@)
對象:行為(主要是動詞)；抽象概念。
人物特征:組合。
會意字與象形字、指稱字的區別:象形字、指稱字以其自身形體、靜態命名，會意字以其組合、動態表示。所以反映在語法上，象形字和指示字多為名詞，而認識字多為動詞。
(4)聲音和形式
“聲，以物之名，舉例相補。江河河山也。”
構詞法:壹個語義符號(義符、形符)表示意義範疇，壹個音標表示讀音。
表格對象:無限制
人物特征:組合。
學習形聲字存在的問題；
1.形聲字的語義符號只能表示某種意義的範圍，而不能表示形聲字的具體意義。
2.形聲字的音標除了音標外，往往還有表意功能。
有人把這種現象稱為音形結合。比如“警察，不幹了。”從言語，從尊重，又從尊重。"再比如"脛、徑、頸、經、鈸"這幾個詞，都是從它們的音標" Y "得到細長的意思。
音標表示意義的原因:作為壹個詞，音標是有意義的。就構詞法而言，有些詞在創造時采用了那個音標的意思。分化詞很大壹部分就是這樣造出來的。如，因為——陰；`――被困住了；實際上-條件；或者-域名，國家。在單詞識別方面，當音標的意義與單詞的意義相關時，似乎音標表達了意義。
從文字學上講，只要具有表音功能，就屬於形聲字。
3.形聲字的表現形式有許多復雜的情況:(1)形聲字的位置沒有壹定的規律；(2)有時省略象形文字或音標的形式。(3)象形或音標在官變過程中被嚴重改動，難以辨認的。
(5)轉移。
“轉紙條，建個班，同意教。考驗，壹直都是。”
判斷原則:同類物與物用同壹個部首；同壹個偏旁的字可以互相解釋；同時還有語音關系。
表對象:同類事物。
對分流的各種解釋:
1.訓詁學上的相互訓練。戴震和段玉裁這樣說。
2.文字衍生，文字孕育牛奶。張這樣對說。
(6)假借
“假借，本無其詞，依其聲。階與長也。”
用為單詞A造的單詞到發音相同的單詞B。這個詞B沒有自己的原詞。從文字學的角度。也是造字法，但是是不創造新形式的造字法。
借貸現象產生的原因:
1.為了限制字數。
2.因為要記錄的字的意思比較抽象，不太容易通過字形顯示出來，所以我們借用同壹個字來代替。
關於許慎舉的例子:
發號的命令作為縣令的命令；長期長度，用作官方的長度。在許慎看來，發號順序和縣令順序沒有任何有意義的關系，長領和長領也沒有任何有意義的關系，都是沒有意義的借口。後人認為縣令的命令是發出信號意義的延伸，縣令的長短是很長時間的延伸。因此，許慎舉這兩個例子被認為是不恰當的。清朝的朱認為“朋友們，來.....”應該是在他的書《從字面上說，訓練和設置聲音》中提到的> & gt
問題2:傳統的“六書”中有哪些獨特的文字是指漢字的方法，即“象形字、指法、會意字、形聲字、指法、會意字、借字”。象形字、指法、會意、形聲字指的是文字的結構，指法、借法指的是文字的使用方式。象形者，畫東西的人，跟著身體走。指針，見而知，觀而見，上下是也；相知者比他人友善，以見其意，吳欣也；聲者，以物之名，舉例相補，江河也；那些傳紙條的，建班的，約定互相收，壹直考；借者，無話，循聲而行，統帥也。“六書”的概念最早出現在李周？治安官？鮑的“鮑掌諫王之惡，育國子為道”，是教學的六術...五言六書。”東漢鄭玄引用鄭的話說:“六書、象形字、會意、轉註、做事、借、諧聲”(註:①做事，即“指事”；②諧音，即“形聲字”)。班古漢蜀？《藝文誌》將六書的名稱定義為象形、象、象、音、音譯、借。許慎《說文解字序》將六書的名稱定義為:指物、象形字、形聲字、會意、音譯、借字。壹般認為，六書中的象形字、指物、知、借屬於造字法，即。篆和借，都屬於漢字的使用方法。《劉舒》反映了從戰國末期到漢代人們對漢字結構和用法的認識。基本是以《小傳》為藍本，是壹部不完善、不徹底的法規。但還是能解釋大部分漢字，尤其是古文字。《劉舒說》是中國文獻學史上的壹大創新。劉舒是知府引進的？包的。後來的學者將其命名為象形字、指法、會意、形聲字、音譯、借用。東漢學者許慎對“六書”的定義是:象形字，繪成自己的東西，其後體，日月是也；指針，見而知，觀而見，上下是也；相知者比他人友善，以見其意，吳欣也；聲者，以物之名，舉例相補，江河也；那些傳紙條的，建班的，約定互相收，壹直考；借款人，本書無字，據音，司令也。六書壹詞最早出現在李周？地方官曰:“諫王之惡，以道養社稷之子，乃六藝之教也，而註疏則是指文字的形體結構東漢許慎受劉欣的啟發，花了幾十年時間整理漢字，編纂了壹本書《說文解字》。在這本書的序言中，他說:“李周八歲進小學時，鮑氏教國家先用六書。壹個說“說事，指言”。日月亦真。三日，形聲以物之名，比喻相得益彰，江河亦真。四天，知了，知了比班更友善，見了假，吳欣也是真。五天，轉鈔，轉鈔人建班，約定互收，測試永遠真實。六天，借，借人無話，靠聲求事，而指揮官亦真許儀仍是核心。【1】象形字的釋義屬於“單體造字法”。用線條或文字的筆畫，把要表現的對象的形狀特征詳細地勾畫出來。比如“月”字像彎彎的月亮的形狀，“龜”字像烏龜的側面形狀，“馬”字是有四條腿的馬。“門”字是左右門的形狀。“日”字像壹個圓，中間有壹點點，很像我們直視太陽時看到的形狀。表意文字來源於圖片，但圖片的性質被弱化，象征性被增強。這是最原始的造字方法。它有很大的局限性，因為有些東西是畫不出來的。它指的是“單體造字法”，“猛”字是在陷阱處加壹個十字...> & gt
問題3:漢字有四種造字方法。下列哪個字是用象形法造的？漢字有四種造字方法，下面哪個字是用象形字法造的:單。
理解:囚犯
音形:方
漢字的四種造字方法
聲音、圖像、理解和參考。
壹、形聲字:形聲字和註音字的組合方式多種多樣:有的在左邊，註音字在右邊；有的形狀在右邊，聲音在左邊；有的形狀在上，聲音在下；有的形狀在底部旁邊，聲音在上面；有的形在外，聲在內，或者形在內，聲在外。例如:
(1)左形右音:材質太銅凍，騎行時斷苗。
(2)右形左聲:攻頸，斬瓢，放母鸚鵡。
(3)形上聲下:關方崖是壹個夜界人物。
(4)形下聲上:立案，致敬膏凳。
(5)外觀內部聲音:醫院瓣膜園內牌匾包裹。
(6)內形外音:無聊的問題和聞辮子
(7)邊角造型:扡插和種植
(8)角落裏的聲音:醛渠。形聲字
二。象形文字:來源於圖畫和文字，是最原始的造字方法。畫面的本質被弱化，而象征性被強化。因為有些物理的東西和抽象的東西是畫不出來的，它有很大的局限性。埃及的象形文字、蘇美爾語、古印度語、中國的甲骨文，都是從原始社會最簡單的圖畫和圖案中獨立產生的。大約5000年前，古埃及人發明了象形文字。這種寫法很慢，很難理解。隨著時間的推移，就連埃及人自己也最終忘記了該如何解讀。後來經過法語解釋，這種寫法得到了認可。中國納西族采用的東巴文和水書是唯壹仍在使用的象形文字系統。
山，太陽，月亮，人，眼睛，嘴巴，鼻子，手，鳥，雨，魚，烏龜，馬，牛，羊，老鼠，老虎和大象。
三、認識詞:就是利用已有的詞組合成壹個新詞，組成新詞的兩個(或幾個)部分在意義上是相關的，* * *都表示該詞所代表的意義。
例如
(1)“於”是利用現有的“馬”、“手”兩個詞構成的，表示駕馬車的意思。
(2)分析金代木刻的甲骨文。金是斧的象形文字。原意是斷木，即劈柴。
(3)割葛從人的甲骨文，就是用葛劍割人的頭。原意是砍殺。按照小篆的解釋，《說文》是“從眾”，這是不成立的。
(4)甲骨文又從人從，表壹手抓前面的人。原意是追趕。
(5)光甲骨文從火中照人，說明人的頭上有火在照耀。原意是輝煌。
(6)唯有甲骨文再持矛，捕鳥在手。原意是捕獵動物。為後人得首字。《說文》定義為“壹鳥也”，是後起義。
(7)並州甲骨文和晉又持此紋。本義是持有。
(8)甲骨文沿襲他人。它像壹張床，是“”的第壹個文本。人旁邊可能有幾個點，像生病出汗的人。原意是疾病。小篆的人搞錯了。
(9)生活在甲骨文中，為人師者，謂室中有師(即神)。原意是祠堂。
(10)於甲骨文是女人的奴隸，意思是女人生兒育女，本義是生育。它是“教育”壹詞的第壹個文本。
(11)田男性甲骨文作品。力就像壹個形狀。在地裏努力工作的人。原意是人。
(12)伏甲骨文女持掃帚。指做家務，打理簸箕掃帚的女性。原意是女性。
(13)從甲骨文來看，兩人相隨，原意是互相傾聽。
第四，指示詞是壹種抽象的構詞方法，即在沒有或不方便用具體的形象來畫的時候，用壹個抽象的符號來表示，如“上”、“下”、“猛”等。“上”、“下”兩個字用橫線“1”來定義，上面的位置用橫線上的壹點或壹小段線來表示，寫成“2”，即“上”字；而橫線下畫的符號是“”，是“俠”字。“兇”字是指地上有壹個深坑，行人踩進坑裏沒看見。“ㄩ”代表深坑，中間的符號“×”象征著掉進坑裏的驚恐感覺和危險處境。
手指型
1，單體指事物
凡是用來表達抽象事物而沒有後續的增減或形式上的變化的獨特文本，就叫做獨特指稱，即對事物的指稱就是正例。這種獨特的文字通常用線條符號來表示抽象事物的形象。整體指示詞的例子:上，壹，二，...> & gt
問題4:XP是否會比98更充分發揮硬件性能，從而讓遊戲運行更流暢？作為服役十幾年的系統，迎來了自己的家。現在，全世界的網友都不禁對這個在微軟頑強存在了十幾年的系統肅然起敬。只有不斷探索、嘗試、創新，系統運行才能更加人性化。這壹點是XP比不上7和8.1的。
問題5:組合字符和單個字符的區別壹般不難確定。比如“壹、人、妳”是單個字，“天、息、觀”是組合字。但是單體和組合之間的話就不好確定了。這類字主要有兩種類型:壹種是失去了象形特征，發展成兩部分以上的字，如“信、經、於、於”；另壹種是自古以來的組合漢字，但是構詞成分不容易分解，或者分解後不方便說，比如“亮、長、布、光”等等。這兩類字符可以統稱為“特殊組合字符”。區分字母組合字和組合字有三點需要註意:第壹，從構詞法來看，象形字和能指壹般是字母組合字，表意字和形聲字壹般是組合字。但不能拘泥於構詞法，現代漢字的實際字形也是劃分個體體和組合體的重要依據。“京、舌、鳥”等表意文字具有組合字的特征，應視為組合字。第二，組合漢字壹般具有明顯的可分性特征，部件之間、部件與筆畫之間不得有交叉。沒有這個特點，就不是組合漢字。如“楚、何、川、郭、石”都不是組合字。第三，組合字分解出來的部件有兩個以上，要麽是單個字，要麽是常用部件，要麽是方便筆畫，要麽是靈活部件。所以，如果分析的兩個成分不方便說或不方便靈活說，就不宜按組合字來分析。比如“蛋”雖然可以明顯分開，但還是應該視為單個字符。妳可以看看薛金星的《漢語基礎知識手冊》。