總結報告怎麽寫？壹個完美的公司要求員工每年年底寫壹份總結報告，對大家都有好處。下面分享壹篇關於如何寫總結報告的文章。讓我們來看看！
如何寫總結報告1認真學習通知文件，掌握總結報告的目的、內容格式和註意事項。
及時與上級溝通，有不明白的地方問清楚，掌握需要上報什麽內容，什麽格式，註意事項，上報後會產生什麽後果。
采集資料，需要以壹個正式文件下發到下壹個文件的通知，明確上報要求和時限，上報的文件需要加蓋公章。
按照要求的格式寫，沒有創新，按照規定的提綱壹條壹條寫。如果沒有，可以不寫，也可以列出提綱，寫“無”。
文字要簡潔，沒有繁文縟節，寫清楚就行；內容要詳細，最好有明確的數據支持。
內容要充分考慮總結匯報的目的，匯報後會產生什麽樣的後果，減少遺留問題。
如何寫總結報告2如何寫工作報告？
如何寫好工作報告——應把握五個關鍵點
撰寫工作匯報材料應把握五個關鍵點。
匯報材料是下屬向上級領導匯報工作時的文稿。在實際工作中，下屬向上級領導匯報工作是常有的事，這就決定了撰寫匯報材料是壹個單位或部門從事文字工作的同誌可能會經常遇到的工作。如果舉報材料寫得好，更能體現舉報主體的工作水平和能力，贏得上級領導的支持。所以，寫好舉報材料很重要。
那麽，如何寫好報告呢？我的經驗有五點:
第壹，圍繞主旨，做自己喜歡的事。
第壹，匯報要圍繞上級領導聽取匯報的意圖。壹般來說，上級領導聽匯報是有壹定目的的，尤其是在壹些正式場合，往往會提前告知。這種情況下，就要按照領導的要求準備匯報材料，避免跑題、答非所問或遺漏匯報內容。其次，報告要關註上級領導的心理。在起草匯報材料之前，首先要研究聽匯報的人最關心什麽，最看重什麽，最想聽到什麽。圍繞這樣的問題做壹個重點報告，壹般很容易引起領導的興趣。如果在報告中提出自己的想法和實證性的東西，讓領導從中得到壹些啟發，就會達到理想的效果。第三是報告要重點突出上級領導的思維特點和語言風格。要通過認真了解上級的提前通知，及時聯系上級相關工作人員，盡可能了解情況，努力使報告的思路和語言更貼近它。第四，匯報要圍繞上級領導交辦的工作。匯報的內容要和匯報人分管的工作相對應，這樣領導聽得更清楚，匯報也容易取得好的效果。
如何寫好總結報告3工作總結報告範文
說到班主任工作，很多老師都把它和“苦”“累”聯系在壹起，有的甚至把當班主任當成了負擔。作為壹名班主任，我堅持“德育第壹，教育第壹，育人第壹”的指導思想，結合我班的實際情況，要讓學生德智體全面發展，就必須做好班級工作，管好學生。給學生創造壹個安靜和諧的文明課堂，大家都積極認真的學習。從“勤政嚴愛”三個方面管理班級，具體如下:
首先，“勤奮”是班主任工作管理有效性的關鍵。
俗話說“世上無難事”做好班級工作，管好學生，勤奮必不可少。只有定期深入了解，才能管好班級。班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任實施教育的力量和組織保證。班級像個大家庭，同學們像兄弟姐妹；壹個班級更像壹個小社會。壹個階層可能有社會上的東西。壹個好的班集體對每個學生的健康發展都有很大的教育作用。要形成壹個好的班集體，“勤奮”是管理的手段。俄羅斯教育家烏申斯基說，“教育家要從各方面教育人，首先要從各方面了解人。”因此，要做好班級工作，就要對學生“勤”，要“勤”了解學生，“勤”與學生溝通，加強師生之間的心靈交流，減少教育中遇到的阻力，從而達到管理班級的目的。
二、班主任在工作中要堅持“嚴”字當頭。
有句話是這麽說的:“沒有規矩，難成方圓。”所以沒有嚴格要求就沒有教育。如果妳過分縱容學生，會對他們有害。在“嚴”的鞭策下，我始終堅持“嚴”字。我會不斷要求學生遵紀守法，及時指出他們的缺點和錯誤，甚至給予適當的懲罰，讓他們明辨是非，吸取教訓。對學生的嚴格要求要建立在對學生的尊重和信任上，要嚴格合理。只有這樣，才能形成良好的班風和紀律。當然，“嚴格”並不只是指上課時的嚴肅，而是課後的溫柔。與學生交朋友，建立良好的友誼，有利於班級工作的開展。同時要做到“嚴而不嚴，嚴而適度”。
第三，在班主任工作中要懂得“愛”。
古人雲，“不愛不足以教”。沒有愛，就沒有教育，教育是愛的事業，教書是愛的事業。在教育學生的過程中，很多班主任往往沒有把握好對學生“愛”的尺度。經常看到壹些同學和班主任的關系好像很融洽。師生關系融洽是好事，但這樣的班主任往往不能嚴格要求學生，如果做不到，班級管理就會混亂。班主任的愛不僅僅是個體之間的壹種態度，壹種積極向上的情感，更是壹種評價。班主任對學生的態度往往反映了學生的集體，甚至是社會對他的壹些評價。因此，學生往往把班主任的關心、愛護、信任與班主任對自己的評價聯系在壹起，與自己在集體中的地位和人格價值聯系在壹起。由此可見班主任對學生的愛對教育好學生有多麽重要。
總的來說，班級管理復雜，工作方法千差萬別，形勢任務千變萬化。我將壹如既往，腳踏實地的工作，讓學生得到更好的教育，成長成才，做學生堅實的基石，讓班級管理水平不斷躍上新臺階。