在年級組長競選中的講話
親愛的領導和老師們:
各位下午好
首先感謝學校領導和同誌們對我的信任和支持，給我這個機會參加比賽演講。我參加比賽是為了鍛煉和提高，向大家介紹自己，展示自己，接受考驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。從1996開始工作，有十五年工作經驗。去年我擔任了高壹壹班的班主任，還擔任了高壹高二的年級組長。
當決定讓我做壹二年級的組長時，我覺得壓力很大，雖然我做了多年的初級教師，積累了壹些經驗，也帶了新老師。但是我都是初壹的新老師。我能單獨照顧他們嗎？但我想，既然領導和同事們給予了很高的期望，我會努力做好這份工作。在擔任高壹高二小組長期間，我壹直在摸索、探索、實踐，主要做了以下工作:
壹、未雨綢繆，帶領壹年級班主任及時開展新生家長會。
我們年級組組建後，面臨的第壹個問題就是在孩子入學前召開新生家長會。家長會對這些新老師來說比較陌生，所以我在家長會前對壹年級班主任進行了詳細的培訓，確定了家長會的詳細內容，制作了精美的課件，對教室環境的布置、老師的服裝、態度、語言要求，以及壹些註意事項，比如家長簽到表、聯系表的填寫等都做了具體的說明。家長會前還進行了模擬發言，發現問題及時糾正。經過壹番努力，家長會取得了圓滿成功，達到了預期的效果。我們大壹新生以驚人的速度走上了正式舞臺，受到了領導和老師的高度贊揚。
第二，以身作則，帶領大家團結協作。
從踏足錦繡，組建我們年級組的那壹刻起，我就以身作則，樹立了年級組的理念:我們是壹家人，大家的事就是大家的事。壹個人有事，大家就要壹起上陣，這就是我們在實際工作中的做法。
比如剛開學的幾天，新班主任面對那麽多學生家長和學校的壹些工作，都在壹定程度上遇到了壹些問題。雖然我對自己的工作不滿意，但我總是在這個時候袖手旁觀他們，給他們出主意，試圖找到解決問題的最佳方法。我記得有時候為了壹個問題，我們幾個班主任壹晚上要電話溝通好幾次。
再比如，為了迎接市裏的監管，我們從教學、學生作息、衛生等方面做好了壹切準備。全體教師精心準備了優質課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間、新老教師之間相互傾聽、相互評價，為督導做了充分的準備。最終我被董迪迪老師邀請去教思想課，這是事先沒有想到的。在時間緊、任務重的情況下，我們全組放棄午休，齊心協力，有的幫忙找課件，有的幫忙敲定教案。為了搞好這堂課，全組老師齊心協力。
另外，在新教師的區優質課競賽中，我們組的所有工作人員不僅在課後幫助他們準備，而且在課上也盡力幫助他們。尤其是張勇和劉曉霞這兩個非班主任，會主動代課，送隊，有時壹送就是壹整天，很感人。經過努力。老師們在比賽中取得了優異的成績。
俗話說:？兩者壹起做得最好。？以我們小組把事情擰成壹股繩的能量，我想，不管我們在以後的工作中遇到什麽問題，我們都會解決的。
三、牢記責任，發現問題，及時處理。
作為壹名年級組長，我知道我的責任不僅僅是帶好自己的班級，整個年級組的全面發展才是我最大的責任。所以在工作中，我總是把整個年級組放在心上，發現問題及時解決。
比如高壹高二的孩子還小，安全很重要。看到課間紀律比較亂，就根據具體情況盡快制定？課間紀律整頓計劃？:劃分活動區域，每個班在自己門前活動，從前門到後門，中間不要跨花盆；每個班選出5名優秀學生輪流在自己的教室前值日，周壹到周五每天壹名，每個班管理自己的同學；課間值班老師繼續按時值班，確保學生安全。這樣制定好計劃後，就嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時值班。我不在乎我是否值班，只要我有時間，我就會在大廳裏走來走去。經過壹段時間的努力，我們年級的班級之間的紀律性有了很大的提高。
再比如，期末復習的時候，我看到大部分新老師都不清楚復習課的具體模式。於是我上了壹堂拼音總復習的公開課，高壹高二的語文老師和李修勤老師都上了課。並且結合那節課，我召開了高壹高二語文組會議，請他們給我評課。我還開發了拼音復習課和課文復習課兩種課堂模式，並在會上進行交流和討論。讓老師以此為參考，帶領學生紮實掌握知識，好好復習，周末考試取得好成績。
雖然我們組大部分都是新老師，但是經過壹個學期的努力，我們在教學上取得了壹系列的成績，班級管理也逐漸完善。我為擁有這樣的團隊而驕傲！但是我知道我的工作還有不盡如人意的地方，我會提高自己，讓以後的工作更好。我們的團隊還有很多不足。在以後的日子裏，我們會更加團結，發揮大家的長處，努力把各項工作做得更好！
我想如果我在比賽中成功了，我會在以下幾個方面盡力做好我的工作:
壹、個人建設
作為年級組的組長，高度的責任感是做好工作的前提。我們應該有集體觀念，當個人利益與學校工作發生沖突時，全力支持學校工作。率先垂範，無私奉獻，還要培養親和力，要服務好每壹位老師，人格上尊重老師，心理上接納老師，情感上親近老師，工作上以身作則，註重個人表率，勤勤懇懇，任勞任怨。
2.認真完成學校各辦公室布置的任務。
在工作中既要註重感情，又要註重原則，善於上下協調。公正是信任的基礎。作為班長，沒有正義感，太強硬，不方便配合，很難讓人信服。在工作中，既要按原則辦事，又要有涵養，不與人對事，不傳達學校決定，不安排其他事情。年級組長要善於上下協調，才能抓得住，抓得住，做得好。
3.與時俱進，學習先進的教學管理理念，提高自己的工作能力，從而獲得其他老師的尊重，便於工作。
二、班主任隊伍的建設
1.有了優秀的班主任團隊，成績的發展才能穩定。結合學校的工作任務，全年級組要在重大問題上與學校的政策達成諒解，及時召開班主任會議，既傳達了學校的通知，又交流了班主任的工作經驗，形成了向上的工作氛圍。
2，在競爭激烈的今天，大背景上的學校，能讓大家心往壹處想，勁往壹處使，在教學上打好基礎，嚴格掌握課堂紀律，讓全年級學習生活和諧有序發展。
3、深入了解本組教師的思想狀況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，* * *做好學校各部門交辦的工作。
第三，等級建設
1，二年級還處於低年級階段，要嚴格把握日常管理，註意行為規範。態度決定壹切。沒有規則，方圓是不可能實現的。要繼續以學生身邊的小事為重點，註重早讀、課堂紀律、升旗早操出勤、室內外衛生、學生出勤、課間文明休息，規範學生文明行為，配合德育部門做到要求、督促、總結、表揚，持之以恒，不懈努力。為良好學習氛圍的培養打好基礎。
2、本著關愛全體學生的原則，尊重學生人格，嚴格要求學生，耐心教學，促進學生全面、主動、健康發展。
3.重視教育，養成良好的學習習慣。
4.每學期根據學校計劃組織年級家長會，讓家長充分了解學生在校學習情況，以便更好地配合老師教學。
5.關心本年級各班的班風班貌。可以適當組織班級管理經驗交流，及時做好改進工作。
以上是我的壹些不成熟的想法，請批評指正。最後我想說，學校讓我迅速成長，所以在學校推廣的過程中承擔更多的責任，為學校的發展做貢獻是我的職責。作為競崗的參與者，我真心希望得到大家的支持和成功，但我絕不回避失敗。不管結果如何，我都會繼續努力，踏實。謝謝大家！
年級組長競選演講範文
親愛的領導和老師們:
首先感謝學校領導給我們提供了競聘的平臺，感謝老師們給我們參加競聘的機會。我叫馮·。本人出生於1975，11，1998年7月畢業於石河子大學經濟與商務學院管理系。2015年7月沈陽師範大學畢業？數學與應用數學？專業，本科函授。1999參加工作，2015年8月調入我校，已滿12年。從12開始，壹直從事班主任工作。目前教授數學科目(七年級5班、九年級4班數學教學)，並擔任九年級4班班主任。)標題:2015獲得？小學教育水平？標題，獲取於2065438+2005年6月？中等教育？職稱我在工作中壹直兢兢業業，在教育教學方面取得了良好的成績。學科高級教師？、?優秀班主任？、?優秀的老師？等標題。？專業化教室的實施帶來了哪些變化？壹篇在教師教育局組織的教改論文評優中獲獎的論文？三等獎？。在學校舉辦的第二屆多媒體課堂競賽中獲得三等獎。獲得了為期壹個月的班主任培訓？優秀學生？標題。
我今天要競爭的職位是七年級組長。希望能得到大家的信任和支持。所以，請支持我，相信妳的判斷，謝謝妳對我的信任，我不會辜負妳的期望，我會為我們二中的教育教學盡自己最大的努力。我知道教學質量是壹所學校的生命線。年級組長是學校思想、方針、政策的傳承者，是壹個年級夥伴團結奮進的領導者，是整個年級成敗的第壹責任人。我也知道教學是學校的中心工作，教務處和年級組是這個中心工作的職能部門；它應該在提高學校教學質量和德育方面發揮關鍵的監督作用。年級組長也是協助學校學生思想工作的關鍵人物之壹，是上下級德育工作的橋梁。
競爭原因:
第壹，我有豐富的實踐經驗。12的教育教學工作和班主任的管理，讓我非常清楚教務處、年級組、德育處的地位、作用、責任、任務和工作規範。了解教務處、德育處、年級組工作人員必備的素質和要求，體會做好學術思想工作的壹些方法和策略。
二是思想覺悟高，工作能力強。作為壹名數學老師和班主任，我不斷加強自身修養，專業學習，積極參加政治學習，服從工作需要，嚴格遵守學校的規章制度，具有團結協作的精神。我的信條是什麽？明明做人，居然做事？。經過十幾年的學習和鍛煉，我的組織協調能力、判斷分析能力有了很大的提高，能夠勝任年級組的工作。
第三，有很好的年齡優勢。本人三十多歲，身體健康，精力充沛，責任心強，事業心強。我能以學校為家，全身心地投入到我熱愛的教育教學事業中。盡量協助學校的德育教學工作。
第四，精通辦公軟件office，熟悉教學、學生數據、成績處理。比如郵件和郵件結合起來制作分發準考證和成績單，省去了很多手工，修改起來也很方便。
自我需求:
在工作中，我將以四十五團二中文化建設藍圖為方向，努力做到以下幾點:
1，團結協作，謙虛謹慎，尊重同事，維護其他老師在學生中的威信；愛護集體，維護學校榮譽，樹立良好教風。
2、熱愛教育，熱愛學校，工作中為人師表，嚴於律己，作風正派，兢兢業業，註重培養學生良好的思想品德。認真備課，上課，認真批改作業。
3.關愛全體學生，尊重學生人格，以身作則，註重以身作則，嚴格要求學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。
4、治學嚴謹，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
工作目標:
通過努力，我將實現以下目標:
1，在這個群體中形成團結和諧的人際關系；引導全團形成奮發向上、銳意改革、團結互助、勇於奉獻的作風，積極爭取成功？優秀年級組？。(反映在各種活動中)
2.組織本組教師積極開展月考教學質量分析，促進教育教學研究，在組內形成良好的教研氛圍。深化服務意識，塑造品位整體形象。
3.我有信心和決心為年級組的老師們做好各種服務，不僅是領導的放心人，更是老師們的貼心人，積極完成學校和學校各部門布置的任務，積極協助學校辦公室、教務處、德育處、團委開展各項活動，及時向領導匯報並？壹辦兩辦壹委？反映教師的心聲和訴求，提出新的工作建議，協助其他年級領導和教研組開展工作；當然，我們也會和年級組的班主任壹起，為了老師的利益，急老師之所急，想老師之所想，從實際出發，全心全意為教學壹線服務。
4、狠抓教學質量，不斷提高學生的學習成績。協助老師培養學生良好的學習習慣，關心老師的日常工作，共同提高教學。
5、加強對學生的管理，按照學校規定的規章制度維護教學秩序，切實加強對學生的管理，對影響教學的學生，采取定點跟蹤，全年不間斷的管理模式，讓他們失去空間，保證教學有序進行。
6.加強學校與家庭的聯系，定期召開家長會，及時向家長匯報孩子的上學情況，爭取法院的最大支持。
最後，作為競崗的參與者，我真誠地希望再次得到妳們的支持和成功。請各位領導、同事、朋友投我壹票。但我永遠不會避免失敗。如果比賽不成功，說明我還有壹些不足，我會繼續努力。不管結果如何，我都會老老實實，兢兢業業。做壹個盡職盡責的老師。
壹百次心跳抵不上壹次行動。讓我們攜手努力，* * *是我們在二中將要取得的突出的教育教學成績。讓我們行動起來。
謝謝大家！
年級組長競選演講精彩
親愛的領導和老師們:
大家好！今天，站在競選班長的講臺上，我的心就像六七月的天氣:既有太陽的熱情，又有傾盆大雨的沖動。說到熱情，那是因為我外表看起來很安靜，但實際上，我覺得有點不甘落後；說到沖動，是因為站在這麽多優秀的老師面前，真的覺得有點缺乏自信。但是，我告訴自己，參加這次競爭性招聘活動本身對我來說就是壹次難得的機會，壹次嚴峻的考驗，也是壹筆不小的財富，所以我來了。我希望我能得到領導和老師的支持和鼓勵。謝謝大家！
請允許我用幾分鐘介紹壹下我自己:
第壹，高度的責任感
站在妳面前的這個人是80後。乍壹看可能有些青澀不成熟。其實我已經是壹個年輕人了。老教師？是的。因為迫切想當老師，2015年師範畢業後，17歲的我登上講臺，成為了壹名老師。雖然我通過自學在短短的幾年內取得了大專和本科學歷，但沒有真正走進大學校園，仍然是我人生中的壹大遺憾。隨著教學的深入，我逐漸明白，教育和教學並不是成正比的，強烈的責任感才是做好各項工作的重要砝碼。
這幾年，我腦子裏壹直想著責任，肩膀上扛著責任，心裏扛著責任。我壹直很認真很認真的面對每壹份工作。來到千口中學後？責任教育？活動如火如荼，唱歌？責任之歌？在新的氛圍下，我壹直滿負荷超負荷的工作，但從來沒有向領導要求過什麽，而是把責任感融入到每壹項工作中，對學生負責，對學校負責，對自己負責。
第二，壹點點的成就
壹直以來，我都是懷著壹顆感恩的心去面對壹路陪伴我的人。在人生的大舞臺上，每個人都是獨壹無二的角色，工作也是。在大家的關心和幫助下，我努力讓自己的角色更加鮮活生動。
2015年代表南樂縣明天實驗小學參加縣教育局組織的同班競賽，多次在學校組織的優質班競賽中獲得壹等獎；2015，在市教育局舉辦？建設良好的教師作風，展現教師風采？在演講比賽中獲得三等獎，在學校和縣教育局組織的各類朗誦比賽和演講比賽中多次獲得壹、二等獎。作為壹名語文老師，我教的班級成績在年級裏名列前茅。作為壹名班主任，我盡力讓班裏的孩子感受到成長的快樂。學習後，我帶領他們認真面對各種比賽:朗誦比賽和演講比賽前，我是他們的語文老師，指導他們風風雨雨，在我們班名列前茅；歌唱比賽前，我成為他們的音樂老師，教他們1234，我們班第壹；在編隊隊列比賽前，我成了他們的體育老師，* * *隨著練習轉身，獲得了我們班的第壹名；即使是靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，通過同學們的齊心協力，第壹名當然是我們班的，偶爾也有發揮不好的時候。(此處省略37個字，呵呵)壹個個鮮紅的榮譽證書，記錄著我前進路上的每壹個足跡。此外，我擔任了兩年的語文教研組長，並在千口中學負責學生會工作壹年，豐富了我的實踐經驗，在壹定程度上提高了我的組織和管理能力。
當然，所有這些成就都屬於過去。如果我能成功競爭年級組長的位置，我的工作將會有壹個新的世界。下面，我就通過幾個關鍵詞來談談我對年級領導工作的看法:
第壹，服務意識
年級組長首先要擺正自己的位置，做好服務工作。不僅要為校長辦公室、政教處、教務處提供好的服務，還要為班主任、學科老師、學生家長提供實實在在的服務。做好領導、老師、學生家長之間的協調工作，營造團結、合作、和諧的良好工作氛圍。
第二，以身作則
班長是年級工作的領導者，【蓮花山課件】必須起到表率作用。我會在學校的各項工作中以身作則，在制度面前努力做到公平、公正、公開，讓領導放心，讓同事滿意。
第三，培養教育
陶行知先生曾說:壹千種宗教教人求真；從萬千事物中學習，學會做壹個真正的人。學校是培養人的地方。首先，學生要誠實、守信、感恩、正直。初中是學生人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期。要從小事做起，及時有效地引導學生，培養他們良好的行為習慣。
第四，教學質量
學校的中心工作是教學，教學質量是學校生存和跨越式發展的生命線。教師要更加註重教學，努力做到課堂高效，打造高效課堂。另外，面對我校學生基礎薄弱的情況，要做好學困生課後的補課工作。在全體師生的共同努力下，我們學校的教學工作上了壹個新臺階。