當我們反思後有了新的靈感，可以通過寫經驗的方式記錄下來，這樣可以幫助我們分析問題的原因，找出解決問題的辦法。那麽好的體驗有什麽特點呢？以下是邊肖收集的聽課心得，僅供參考。歡迎閱讀。
從講座中吸取的經驗教訓1
課堂教學的主體是學生。那麽在課堂教學中，我們應該設置壹切為學生的發展服務。只要在教學中及時捕捉學生的思想火花，及時引導學生在課堂教學中反映出來的情感態度，吳老師還指出，學生在課堂教學中出現的錯誤也是壹種很好的資源，教師應該及時利用這種資源，讓學生從困惑中積極探索，從而達到自己主動探索、合作交流的目的，讓學生的個性得到張揚。在課堂教學中尊重學生，不僅要尊重學生的個性和情感，還要尊重學生的個體差異。特別是對於所謂的差生，要學會等待。等待是藝術，等待是尊重，等待是策略。老師要熱情鼓勵學生，照顧學生的情緒，成為他們學習路上的良師益友。
除此之外，壹個優秀的數學老師還應該是壹個能教出數學味道和數學境界的老師。“悠久的數學歷史、燦爛的數學文化、著名數學家的著名故事、古代代數的著名課題”都是滋養學生數學修養的豐富素材，讓學生初步感受數學和人類文明的發展。當然，數學是壹門科學，講究的是真理和現實。必須紮紮實實、紮紮實實地對待教學，讓“求真、求實、誠信、守信”的教育滲透其中，凸顯科學的嚴謹性和教育的藝術性。
吳老師在她的演講中多次提到她與她所教過的學生的深厚感情。有同學因為壹句贊美的話，多年來深深記住這句話；有冒著嚴寒拿著攢了多年的零花錢只為請吳老師吃壹頓飯的小學生；有學生，壹生被壹句話影響。從這些事例中，我們深深感受到吳先生高尚的人格。由此我們思考:在課堂教學中，只要真誠對待每壹個學生，改變自己的內心，為什麽不實現我們的課堂教學目標呢？
最後，我再次用吳正憲老師的四句話來鼓勵大家:沒有什麽比保護學生的自尊和自信更重要；沒有什麽比激發學習興趣和保護好奇心更重要的了；沒有什麽比尊重人格，真誠溝通更重要；沒有什麽比養成良好的學習習慣更重要了！
講座體驗2
追溯歲月，在歷史的長河中尋找科學的腳步。於是，在山的太陽下，在水的Mae上，在海邊，開出了壹朵瑰麗的花，讓世人仰視。在壹代又壹代科學人的努力下，這朵花越來越漂亮了。然而，當人們贊嘆它的美麗時，可曾知道它背後的汗水和淚水？
“走近科學”講座向我們介紹了壹部漫長而精彩的科學史。
當人們把“地球是宇宙的中心”當作真理的時候，當人們的思想受到宗教的支配的時候，壹個聲音站出來說:“不，太陽是宇宙的中心。”世人的嘲笑和基督徒的毀滅並沒有讓他屈服，反而越來越強大。他壹生都在為“日心說”奔走吶喊。最後，在他失明後，他親自觸摸了新出版的《日心說》壹書。
科學需要這種具有頑強品質和敢於反抗精神的人。
科學的發展也需要謙虛的品質。牛頓曾說:“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”他還謙虛地稱自己為科學界的海濱貝類采摘者。就是這樣壹個孩子，在科學的海邊撿貝殼，在前人的浪潮中找到令人羨慕的貝殼。“墻角的花，孤芳自賞的時候，世界真小。”在波瀾壯闊的科學海洋面前，只有謙虛才能看到它的宏偉。
科學沒有國界，它應該是全人類共同享有的財富。
當人們敬佩居裏夫婦數年後堅持不懈發現鐳的精神時，又怎能忘記小居裏夫婦對世界和平的無私和貢獻？“妳必須首先發展核武器，維護世界和平。”當年輕的居裏夫婦真誠地對中國的研究人員說這些話時，世界為之折服。這是壹種怎樣的無私和博愛，為人類的和平進程增色不少。
人類生活條件的進步離不開科學的發展，人類和平的維護也離不開科學的發展。當霍金的思維在無盡的黑洞間漫遊時，我們的思維也在科學發展史的長河中漫遊。科學改變生活。妳熱愛生活嗎？那就請熱愛科學。
講座體驗3
今天有壹個關於證券的講座。雖然我以後不壹定能在證券行業找到工作，但是學習總是沒有壞處的。更重要的是，以後會接觸股票，懂點證券總是好的。
但是，聽完之後，我發現我被講座的題目騙了。本來我說的是就業，只是證券的就業。雖然學不到證券的知識讓我有點失望，但是他們的就業經歷也給了我很大的幫助，解答了很多困惑。雖然離正式步入社會還有壹年多的時間，但我壹直在想，離開社會我能做什麽，我能做好什麽，我該怎麽做。
在中國，我認為學會做人比做事更重要。可以做人，做事事半功倍。老師曾經講過自己的就業經歷。剛到證券公司，他沒有施展才華的機會。他每天做的事連小學生都能撕壹個月的發票。這是壹個90年代的大學生。他的工作與他的專業完全無關。我們自己能忍受這樣的待遇嗎？所以到了公司，第壹步就是放低心態。不要把自己當成天子。公司裏的人可能學歷比妳差，但他們的經歷不是妳能恭維的。學會謙虛。第二，妳要對自己的工作有好奇心。只有保持好奇心，才能把工作做得更好，對自己未來的發展更有幫助。第三，多與人溝通，學會與領導溝通。讓領導知道妳的想法，妳才能在他們需要妳的時候出現在他們面前，否則，妳會逐漸被遺忘。最後壹點，我認為是最重要的，就是堅持，對壹個行業的堅持，對壹個企業的堅持。當然，這裏的堅持不是永久的堅持，而是當妳做壹份工作的時候，妳要堅持相當壹段時間，並且因為正當的理由離開公司和行業。頻繁跳槽不僅對企業來說不愉快，而且浪費妳的時間，因為妳每次都是重新開始，卻沒有多少積累。
妳自己贏得了機會。當妳贏得它的時候，妳應該抓住它。當妳抓住它的時候，妳要把它發展成壹個機會，這樣妳才能繼續成長。妳要相信自己，要謙虛，要堅持。
講座經驗4
我們學校舉辦了壹場“感恩教育”的講座，其中的壹些事例讓我深受感動。通過這次講座，我明白了生命因為感恩而有價值，我們習慣了生活中壹次又壹次的痛苦和感動。當然，這次講座也讓我明白了很多道理，讓我知道了什麽是感恩，感恩誰，如何感恩。
感恩不需要金錢，不需要珍貴的東西，不需要花言巧語，只需要壹顆真誠的心。
感恩是我們出生在這個世界上的第壹聲啼哭。我們用最原始最純真的心，感恩父母給我們的生活。父母給了我們生命，含辛茹苦養育了我們十幾年，為我們流了很多汗，付出了很多苦。多難啊！所以我們要對父母盡壹份孝心，為辛苦了壹天的父母做壹頓飯，倒壹杯水，洗腳。看似小事，卻是我們對父母感恩的壹種表現，父母也會因此而感到無比的幸福和快樂。同時，我也想對我的母親說聲謝謝。因為媽媽對我無微不至的照顧；因為媽媽很愛我，讓我吃好穿好，送我去讀書。讓我感受到了母愛的偉大，我想大聲說:“媽媽，我愛妳，媽媽，謝謝妳！”"
老師是我們的第二家長。老師為了讓我們學到更多的知識，早日成長，太陽穴上有很多銀絲，額頭上有幾道皺紋。對於老師，我們要有壹顆感恩的心，我們要努力改正自己的缺點和不足，我們要努力學習科學文化知識，用優異的成績真誠感謝我們的老師。
古人雲:“滴水之恩，湧泉相報。”我們應該感謝我們的父母，感謝我們的老師，感謝那些關心過我們，幫助過我們的人。
最後，我要感恩我的祖國。想到利比亞人民飽受戰亂之苦，而我們卻能安靜地坐在教室裏學習，我感到無比的幸福和自豪。感謝我們強大的祖國。
如果每個人都懂得感恩，那麽這個世界將充滿愛，成為壹個美好的世界。所以希望大家要懂得感恩。
講座經驗第五篇
第壹，重視課題的研究，從細節上做好心理健康教育。
探索出壹系列小學生關愛教育的素材和途徑，探索形成壹系列優化學生情感體驗和人格發展的途徑和方法。主要是在老師的榜樣下，對小學生進行關愛自己、關愛他人、關愛社會三方面的教育。通過開展主題活動，培養、體驗、滲透教育，明顯感受到學生的心理素質和道德情感得到了不同程度的提高和優化。在學校裏，老師和學生之間，同學之間，互相關心和團結已經成為壹種普遍的做法。在各種學習活動中，學生合群、專心參與、團結協作、自尊自信、創新精神得到充分體現。在家庭和社會中，學生可以從小事上主動關心、愛護和幫助他人，富有同情心。隨著多次主題團隊活動的開展，學生在受到教育的同時，潛能不斷提升，心理素質明顯加強。
第二，重視家庭教育，引導家長關心孩子的心理健康。
由於家長與學生之間固有的血緣、情感、倫理關系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育無法替代的力量。父母應該關心孩子的心理健康和身體健康。有些家長認為孩子不生病就是強壯健康，這是壹種不完整的認識。事實上，壹些青少年有心理障礙，如說謊，無理取鬧，嫉妒，自卑，不合群的行為等等。但由於片面的認識，很多家長對孩子的心理健康不夠重視，甚至采取了與心理保健相悖的教育方式，不利於孩子的心理健康發展。當他們發現自己的心理缺陷時，我們會及時聯系家長及時糾正，並在學校給家長講授如何對孩子進行心理健康教育，指導他們科學地教育孩子，從而培養孩子對社會和他人的關心，培養孩子的責任感、獨立性和自制力，培養樂觀主義精神。
總之，要使學生心理健康發展，學校和教育工作者必須掌握心理學知識，遵循學生心理發展規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生心理發展規律，總結心理教育經驗，與家庭和社會保持密切聯系，才能取得良好的效果。
講座經驗第六篇
今天，我們又上了壹堂工程案例課。這次的講師是邵雨欣團隊的壹位女老師。老師給我們看了他的簡歷。自從他大學畢業後，他就壹直參與這項工作。第壹份工作是在壹家國企。聽說當時365人中只選了壹個老師。我不禁對我的老師刮目相看。夏老師是壹個溫柔的女孩，但她也願意努力。他告訴我們，妳要為自己想要的生活做出相應的努力。如果妳總是願意平凡，那麽妳的生活可能就是壹個普通家庭主婦的生活。但是，人還是需要努力去改變自己想要的生活，去得到自己喜歡的東西，去豐富自己的生活。
她還和我們分享了她的心路歷程和奮鬥史。壹開始她在國企幹了八年，但是她覺得沒有前途，完全是在浪費生命和青春。當她結束青春的時候，塔才突然醒悟，需要辭職去尋求更好的機會。有人說，選擇大於努力。我很贊同這句話。只有選對了路，才會越來越好。於是他辭去了原來的工作，晚上自己去學習考證。是的，只要妳想學習，什麽時候都不晚。那時候老師壹邊工作壹邊學習。雖然她身心俱疲，但過了這段時間就好多了。因為人們的生活水平在不斷提高，追求的不僅僅是多樣性，還有生活品質，所以中國也在向品質國家發展。雖然我們學的專業比較冷門，但是符合社會的發展。有句話叫存在是必要的。因此，我們不應該喪失信心。我們應該抓住機會，更好地學習我們的專業，努力掌握更好的技能。
同時，老師還向我們展示了她的壹系列專業證書。她在事業的道路上不斷追求和完善自己。現在，老師已經成為國內為數不多的IATF16949的外部審核員。既然很少，說明這個行業的發展前景很大。那就要為之努力，追求更好的發展。
當老師問我們未來的計劃時，我是這樣想的。我會先在學校學習專業知識，然後大三可以去公司實習。我正在很好的判斷這份工作是否真的適合我，是否有足夠的發展前景，然後再決定自己的未來。
講座經驗7
7月16日上午，在大學生創業講座上，06級大四學生陳波講述了很多自己在大學生活中的經歷，以及整個創業的心路歷程。他說，在影片的中國合夥人中有壹句話，就是永遠不要和妳最好的朋友壹起創業。合夥往往因為利益不均衡而反目成仇。創業初期，無論做什麽，在沒有賺到什麽錢，沒有成長起來之前，除了流汗就是努力，朋友之間基本不會有內部矛盾。但是如果開始做大了，大家就開始有不同的想法，容易產生矛盾。朋友壹旦牽扯到利益，就會變得復雜。創業不是壹件容易的事，和好朋友壹起創業更是難上加難。但是他本人並不建議我們這麽早就開始考慮這些事情，可以把創業這件事情放到大三大四的時候。他想什麽年齡該幹什麽，沒有初戀怎麽叫初中，沒有遊戲怎麽叫童年，沒有逃課怎麽叫大學。如果妳不早戀，不玩遊戲，不逃課，妳的生活會很完美，但妳也會失去很多。妳體會不到早戀的美好，體會不到打遊戲的快感，更沒有逃課的勇氣。
在他看來，大學就像壹個泡菜壇子。當我們進入大學，我們就像那些新鮮的蘿蔔和白菜。不管妳是誰，不管妳從哪裏來，走進去和走出去都會完全不壹樣。其實好的大學只是壹個獨特的配方，但能不能變成好的腌蘿蔔或泡菜，還是要看個人，別讓自己變成爛白菜和蘿蔔。最重要的是要清楚的知道什麽時候做什麽，不要把自己美好的大學時光浪費在宿舍裏。找到自己執著的信念或者某種精神，努力追求不停歇的奮鬥，會在大學裏積累很多人生財富。
大學帶給我們的只是自由，如果控制不好，我們會失去很多。在大學，可能很多人都會這樣，數學課看英語，英語課做數學。周圍的人看到的時候，可能還會笑壹笑，也不覺得有什麽不妥，只是隱隱有些得意。然而，這其實從壹開始就是錯誤的。在錯誤的時間做正確的事和在正確的時間做錯誤的事是壹樣的。永遠不會有在對的時間做對的事的效果，甚至會有相反的效果。
當壹件事情占用了其他事情的時間，就失去了原本的意義，同時也讓被占用的“其他事情”沒有了原本的效果。這種關系壹旦持續下去，就會導致幾件事情受到大小不同的影響。而這樣最後的效果就是幾乎什麽都做不好。
但是，對錯是相對的。相對於不恰當的時間，即使妳做了壹件不違法、無害、合理的事情，也不壹定是正確的。
大學期間，很多同學都有兼職，這樣可以賺取生活費和學費，積累社會經驗，加深對社會的了解。誰敢說是錯的？但是對於大學生來說，最正確的做法就是學習。學習是未來就業的基礎。該學習的時候，我忙著工作；我工作的時候，很擔心沒畢業。或者自身的知識技能不符合用人單位的要求，所以只能加入失業的行列。
參加社團，搞實踐，交朋友，旅遊，都是對的事情，但是如果上課的時候不去上課，學習的時候不去學習，就很難說自己是對的。如果忘記了這壹點，要麽本末倒置，要麽顛倒因果，要麽貽誤最佳時機。人的壹生要做的事情太多，讓本來就有限的生命更加短暫。有緊迫感，想多做點事是好的，但必要時也要放棄。要明白，有了就要失去。如果贏不了，就只能選擇放棄。如果兩件事都想做，不壹定能做好。
確定不同階段的中心任務是很重要的。在學習階段，主要任務是學習，這是毋庸置疑的。兼職、兼職、實習、實習只能在完成學習任務的前提下進行，不能把學習放在次要甚至不必要的位置。
如果妳真的想多嘗試，多收獲，就要肯吃苦，加倍努力。如果妳同時照顧兩件或兩件以上的事情，妳要比別人付出更多。因為要想獲得雙倍的收獲，就要付出雙倍的努力。
時間對每個人都是公平的。每個人每天都有24小時。如果妳花8個小時學習，8個小時睡覺，8個小時做其他事情，似乎還有很多時間做其他事情。然而，人們經常每次都偷走他們的睡眠時間去做其他事情。他們直到午夜才睡覺。他們每天都透支第二天的時間和第三天的時間。如果到周末他們還不能調整好，就會進入死循環。
所以要保持壹種“吃飯時吃飯，睡覺時睡覺”的心態。讀書時間投入到讀書中，讀書高效不浪費；娛樂時間不要想別的，盡情享受；只要安靜地休息，就會完全放松，不會煩躁不安。所以，萬事皆有定時，各得其所，井水不犯河水。如果壹件事占用了其他事的時間，內疚、煩躁、急迫、焦慮、猶豫就會隨之而來。
人們之所以如此不安和焦慮，壹部分原因是這個社會變化太快，節奏太快，誘惑太多，每個人都害怕落後。有些人高二開始覺得自己是個失敗者，開始過上好得多的生活。有些人在父母的安排下，已經不自覺地跟著父母的計劃走了。於是，妳開始害怕，害怕自己做不了自己想做的事，害怕自己無法成功，害怕自己成為壹個普通人。於是，別人考研，妳跟著考研，別人考公務員，妳跟著考公務員，路上都是人。因為不知道自己想要什麽樣的生活，內心的信念總是很容易被主流或者別人的價值觀動搖，然後就會去復制別人的經驗，然後做了之後就會把自己膨脹的很厲害。
每個人都有自己的生活方式。有的人適合自己創業，有的人適合在辦公室小隔間裏出人頭地。只要找到自己的追求，並付諸行動，妳就離夢想更近了。不壹定要走別人的路，不壹定要把別人的人生套用在自己身上，只要知道自己什麽時候做了什麽，不後悔自己的選擇，不後悔自己的決定。
就像存放東西壹樣，要想把東西整理得井井有條，把過去的時間說清楚，就必須把東西分門別類，分時段放進收納盒。每天按部就班的做，壹個好的規律就形成了。該玩的時候玩，該談戀愛的時候談戀愛，該認真的時候認真，該放松的時候放松。
大學四年，無論是長是短，最重要的是明確自己的目標，認識自己，知道如何在合適的時間做合適的事情。