當前位置:成語大全網 - 古籍善本 - 妳是什麽意思,“但是穿過這些雲,我怎麽知道是朝著山的哪個角落呢?”?

妳是什麽意思,“但是穿過這些雲,我怎麽知道是朝著山的哪個角落呢?”?

“但是,穿過這些雲,我怎麽知道是朝著山的哪個角落呢?”意思是只知道他在這山裏,但是因為山裏有霧,不知道他的下落。

留言簿詩壹首/孫戈訪羊敬師

唐朝:賈島

當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時,“我的老師,”他回答說,“去采草藥了”。

但是,穿過這些雲,我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢?。

翻譯:

蒼松夏問年幼的學童,他說他師父去山裏采藥了。

我只知道是在這座山裏面,但是因為山裏面有霧,所以不知道他的下落。

註意事項:

搜索:搜索。隱士:隱士,隱居山林的人。在古代,有壹個人拒絕做官,隱居在山野之間。壹般指聰明人。

無遇:無遇,不見。

男孩:沒有大人,孩子。這裏指的是“隱士”的弟子和學生。

說:回答說。

雲深:指山上的雲。

地點:下落,在哪裏。

創作背景:

這首詩的具體創作時間不詳。我只知道這首詩是中唐詩人和尚賈導在山中拜訪壹位隱士,未能滿足他的感情而寫的。隱士是誰?有人認為是賈島的山友孫夏。

贊賞:

賈島是壹位以“深思熟慮”著稱的詩人。壹般認為他只是在文字的運用上下功夫。其實他的“推敲”不僅僅是重在錘字煉句,在文章設計上也是煞費苦心。這首詩就是壹個例子。

"當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時,他回答說:“我的老師去采草藥了.”"這首詩的前兩句說,松樹下,我問少年學童;他說師傅去山裏采藥了。這首詩的特點是有問有答。“我在壹棵松樹下盤問妳的徒弟的時候”,肯定是有問題的,但這裏省略了問題,只能從小夥子回答的“老師采藥”這幾個字中相見。當時松下問“老師去哪裏了?”

“但是穿過這些雲,我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢?."詩的最後兩句說,他還告訴我:就在這山中,但林中幽深,我不知道他的下落。這裏,問題“草藥在哪裏?”省略了,而“但是向著山的哪個角落”的男孩回答的話,含蓄地包含了問題。最後壹句,“穿過這麽多雲,我怎麽分辨?”,是男生對於采藥是在山前、山後、山頂、山腳的回答。

在這首詩中,很明顯,三個問題和答案只能用至少六句話來表達。賈島采用了設問答句的方法,簡化成十字。這種“推敲”不在字裏行間。

然而,這首詩的成功不僅僅在於簡單;簡單的文字不足以說明它的美。詩鬼擅長抒情。這首詩的抒情特色是在平淡中見深度。拜訪朋友,自然會失望而歸。但在這首詩裏,我問完問題不罷休,後面還有兩個問題和三個問題。它的字很復雜,而它的筆很簡單。有益於看到它用簡單的筆寫出復雜感情的深情和熱切。而且這些問答壹步步深入,感情表達有起有落。當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時,我心情愉快,充滿希望;”“我的老師,”他回答,“去采藥了”“回答了他沒有想到的,他跌倒了就失望了;“但向著山的哪個角落”失望中有壹絲希望;當最後壹個答案是“透過這些雲,我怎麽知道?”,我很失落,很無助。

詩歌的抒情要依托藝術形象,講究色調。這首詩表面上看似無色不做作,是淡妝而非濃妝。其實它的形狀自然,顏色鮮艷,濃淡適宜。松樹的形象和色彩,長長的白雲,藍藍相間,松柏和雲朵,很符合雲山深處隱士的身份。而且隱士並沒有先看到他的畫,綠立中有無限生機;然後看到大片大片的白雲,深邃朦朧,變幻莫測,讓人以為秋水伊人無處可尋。從造型的漸變和色調的順序,也體現了作者的情感和物質的傳遞。

詩中的隱士以采藥為生,幫助活人。他是壹個真正的隱士。所以賈導對他有仰慕之情。詩中白雲顯其高潔,松樹贊其風骨,風景寫法也含有比興之意。只是這樣,欽佩和失敗的滿足,更突出了他們失望的感情。此外,作者作為封建社會的知識分子,離開了繁華的都市,來到了塵封已久的蒼松白雲之間“隱居”。原因也耐人尋味,令人遐想。

關於作者:

賈島(779 ~ 843),唐代詩人。漢族,唐朝河北幽州範陽縣(今河北省涿州市)人。早年出家,沒有名字。自名“碣石山人”。據說他在洛陽的時候,因為當時的壹道命令,下午禁止外出。賈島抱怨寫詩,被韓愈發現。後來受韓愈教導,參加科舉考試,但未能考中第壹名。唐文宗被排擠,被貶為長江主簿。會昌初,唐武宗被從周浦思倉轉移到壹戶人家,但他沒有病死。