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078、清代名人讀法

黃宗羲:窮經與讀史。讀書不多,但很努力。

陸詩怡:閱讀分三段,5-15歲為壹段,朗讀(15之前記憶多,體會少,因為那時候記憶力好,理解力差,避免強項);15-25分為兩段,是相連的;25-30分為三節,覆蓋。30歲以後不知道是什麽。我覺得是專業化。!

張履祥:讀書的時候要關註天下大事。妳不僅可以結合實際分析理論,還可以在實踐中應用。細讀細想,循序漸進的流動玩家。

張岱:讀書的時候要明辨選書,熱了就選料,細了就辨真假(事實+道理),大膽了就果斷留下。讀壹百遍的玩家。

張二七:每天看壹頁,堅持十天。第十壹天,扔掉第壹頁,從第二頁開始再看十天,然後扔掉第二頁,再看十天...讀書人不能縱酒、嫖娼、賭博、說閑話、看閑書、多管閑事!

顧:壹天不學習,就會退縮。自學肯定沒前途。註流播放器。

朱用純:記住章節和句子,尋求正義。

馮班:還是相信的好。找出妳懷疑的或者妳暫時不知道的。看書需要看古書,新的還不夠;閱讀整本書,而不是摘錄。讀書要有經驗,不然沒用。每天讀十本書,堅持到死。

早期漢光:看完壹本書才能再看壹本書。有必要貫穿歷史。

毛:讀書有四要訣,壹是閉關,二是閉關,三是閉關在書房。二簡,多雜費,費時,費腦力,效果仍差;第三,專註,專註壹點點專註;思恒,堅持...

王夫之:讀書的時候要把每壹個字都和自己結合起來,把靈魂頻率調到聖人頻道。

毛啟齡:動筆之前,把所有的參考書都放在桌子上,壹筆壹劃翻幾本,這樣典故就能記住壹輩子。假以時日,妳會得到提升。

魏繼瑞:讀書的時候有不懂的地方,要自己去找答案。如果妳找不到,妳可以問別人。懂壹個,什麽都完了,專壹個,壹個就破了。

魏:不要懷疑或不相信,不要懷疑或不理解!如果妳想相信壹件事,妳首先要懷疑它。不懷疑,就不會懂。

王婉:學習之初,需要學識淵博,最後才會如約而至。我們必須追根溯源,深入探索,在貧困中學習。

李詠[2]:學習是在懷疑和辨別之間。

唐斌:道是無限的。學習妳的經驗!

呂留良:閱讀只是熟悉的問題。所謂熟悉,不僅僅是背誦,更是冥想。讀書可以在使用前練習,也可以在成熟後有用,不能拘泥於壹個模式。

魯:讀書必須建立在善於讀書的基礎上。不要盲目追求速讀,要註重積累。閱讀的時候,可以認真讀壹段,看的很清楚。毫無疑問。然後看下壹節,第二天花幾個小時復習。不能光看新書。

鄭日奎:讀書和做家務無關。不能說為了學習連襪子內褲都不洗。嗯,我後來加的。

顏元:讀萬卷書沒用,節儉賢惠。每個類別精讀壹兩本就夠了。如果妳在閱讀上是明智的,妳就不必死記硬背。他崇拜並提倡讀遍天下所有的書,每本三萬遍(道理很清楚,但可行性太差)。

李偉:這個很非主流,不提倡讀書。他說,壹句邊學邊學,就是讀論語;說“不可不敬”(外表恭敬,內心恭敬,即永不不敬),就是讀《禮記》。只有做到了,哪怕只做了壹點點,也算讀書。

王心靜:讀書在於遇到壹些事情或者同樣的情況,根據所學做出選擇和判斷。不能看的津津有味,但是做的不到位。

老石:趁年輕多讀書,先記住自己在說什麽。

崔學谷:逐字讀。要定量,不要太多,也不要太少;量力而行,不可過高也不可過低;安靜,不要太快,不要太慢。

熊賜履:努力的關鍵——越來越收斂(收斂),越來越擴張(擴張),越來越廣度(範圍廣),越來越深刻(深奧玄機),越來越老練(獨到見解或高超技藝)。

葉以升:壹個每天在網上看有“意義”或“勵誌”的文章的沖浪者,在被點影響的時候是無比快樂的,然後就完了。第二天,他大腦疲憊,饑腸轆轆,就上網看書。最好是取其精華,得其所用。要領是什麽?這就是為什麽那些文章讓妳感覺很好。它改變了妳的思維和行為嗎?

王雲:讀書的時候,要反思四點。第壹,思想不開放,不接受不同觀點。第二,不開明,不靈活,舉壹反三;第三,不認可,玩虛的不懂,知道;四是不練,不練。

張穎:讀壹篇必須背誦的文章,然後試著理解它的意思,最後寫下來。人的內心充滿了能量,壹點也不會累,也不會用。只有通過閱讀才能培養他們。

顏若渠[qu2]:讀《尚書》二十年,疑二十五篇不實。差不多過了五十年,我才明白所有的問題。這個人有點笨,身體不好,他媽不讓他學習,所以記不住音,開導了十年...

唐彪:讀書要考慮它的背景和風土人情。閱讀不是為了記憶,而是為了能夠理解。只有讀懂了,才能理清自己的推理,時間久了才能開悟。學習也說學習同等重要。不會問,就永遠學不會。

高公敬:要邊讀書邊思考,坐著讀,閑著就記,晚上思考。妳必須尋求真理和邏輯,然後才能停止。

邵:讀書應先於學、詩、書、春秋、三禮。

遊東:之所以今天的人讀書不如古人,是因為今天的“書”太容易得到了。

張超:讀經典不如自己讀,讀歷史不如和朋友壹起讀。

李光地:過猶不及。註意總結,表達要玄妙。(可以在本頁右上角搜索相關文章:閱讀需求來源。要以書為根,熟悉胸中的每壹個字,能夠理解,道理通透,理解全面。小心,不僅了解自己好,提問也好;即使妳不能用心記住它,它也會在妳心裏生根發芽,到時候就開始了。

艾辛吉奧羅·葉璇:看看康熙對閱讀的看法。讀壹本書,但不要被它迷惑。虛心學習。年輕的時候壹定是懵懂的,壹定是懂的。治國也是如此。讀古書要審其義,糾結的話毫無意義。人在年輕的時候只有壹心壹意,才能有創造力。所以要趁早學。

沈:讀書就是要單身,而單身就是要善於單身。

沈德潛:讀這首詩的主旨,冷靜下來,反復咀嚼,意思就會出來。不要試圖成為壹個人,給別人定壹個中心思想。

王維賢:學習的時候,妳的本質並沒有貴多少。之後妳要盡可能多的積累。壹句話,秘密就是“不間斷”。看歷史書的時候,可以先看壹半,然後結合書本思考成敗,再看。如果和妳想的不壹樣,妳要仔細想想問題出在哪裏。

許衡:懷疑的時候可以懷疑,不懷疑的時候也可以懷疑。也許閱讀疑惑也要選擇有價值的問題。

劉大奎:只要把古籍背下來,就能請神上身,了解古人的氣和音節...

張博興:讀書不如做壹寸。讀書是練不出來的,只是說說而已。

王應奎:讀書要求古籍,新書不夠。

錢:只要妳記住了古代人文閱讀中的高潮部分,其余的將在未來聯系起來。(不可能記住整件事,但是很容易記住高潮部分。記住之後再去思考前因後果是壹個很好的方法,也可以自己勾畫出來。)

鄭燮:速讀就像看美女,壹天壹本書。妳可以立刻閱讀它。不能摸,不能抱,不能生孩子。關妳什麽事?(我承認低俗的部分是我自己加的...)

陳宏謀:我們要用書本上的知識來窺壹斑,得壹分,得壹課。

夏:全部抄,摘抄,寫筆記。

袁枚:經常讀書的人往往因為缺乏自知之明而變得聰明,而不會讀書的人往往因為自以為懂得很多而變得愚蠢。聖人知其大,而聖人知其小。書不是借的,也不是讀的。買書和藏書激發的是收藏的興趣,而不是閱讀的興趣,所以無法產生閱讀的動力。

程錦芳:用紅豆記錄每本書的幾個章節。具體方法是今天看完1章歷史後,在小碗裏放壹顆紅豆...(我覺得今天放鉆石會有效果)

王明勝:多讀書比寫壹本好書更好。要讀,首先要精準,不會出太多錯。看完,很難過。學習傳經是關鍵,傳經是以識字為基礎的。買壹本《說文解字》。

戴震:壹知十行不如壹學全。看書的時候,要能看到兩面。

趙毅:看書,記錄經歷,每天都要記錄...

顏訓官:讀書如交友。時間長了,壹定會受到影響,所以要選壹本好書來讀。

姚鼐[nai4]:堅持自己的話是狹隘的,堅持自己的觀點是淺薄的。默讀不出聲,終身俗人。有些道理是要懂的,言語無法表達。

王選:我不懷疑讀書,但我不會讀書。懷疑無法理解,也無法閱讀。都是妳不想用心去得到的問題。換句話說,妳根本沒有目的,妳根本不知道自己想要什麽。

段玉裁:學習守舊不創新是病;鶴立雞群也是病,不求細微。

章學誠:學習就是模仿,模仿體現在做事上。讀書的時候要寫筆記,積累很重要。

王中:古代和現代的環境是不同的。遇到解決不了的問題時,最好把難題留著,不要主觀臆斷。

王念孫:聲求義,斷借詞...以音斷借詞?

王:小學時解釋壹個字的意思(訓詁學:通俗的話),寫壹本書,比如《說文解字·韻書:把漢字按讀音和韻腳排列的書》。這類書主要是為了區分和規定詞語的正確讀音而制作的,屬於音韻材料的範疇。

崔恕:與其有知識而不主動選擇,不如無知。

範姜:每本書裏都有數百條偉大的原則。詳細研究它們,融會貫通,是有益的。沒有任何經驗只註重文字是不合理的。所以可以忽略,不需要轉移註意力。宜先讀《說文解字》。宜記書之理,認真校對,讀古書,不鄙視古書,不反駁古言,善於思考理解,善於參學,善於比例,善於辨別真偽。先博客,後預約,妳的博客和精華特別有價值。

錢大昕:閱讀以經典為基礎,以識字為基礎,經典必須小學資助(如王羲之所引,似乎是他們那個時代的主流閱讀方式)。

錢塘:讀經要看聖人怎麽做,不必糾結於文字。讀史要看英雄的謀略,不必糾結他們的事跡是相同還是不同。

阮元:十目壹線的讀書才是真正的讀書。

彭昭孫:讀書和世博是最糟糕的事情...人生的嘆息,世博會是他壹生中最受傷的事情~(妳可以深入思考原因)

劉凱:要想學習,就得經常提問。不學習就找不到問題。不提問,就不能拓寬知識面。愛學習但要求不高的人,並不是真的愛學習。道理很清楚,但有些人在實踐中應用不了。他們懂大道理,但有些人不懂細節。如果他們在這些情況下放棄提問,他們如何解決問題?更多信息請百度他的《壹問壹說》。

梅增亮:就像他說的,大聲讀這本書可以提升妳的精神。

梁章鉅:閱讀時,妳應該仔細,別人講的名言或故事壹定要找出來。聰明人和剛愎自用的人是不允許讀書的。

邵:如何連接?"堅持背誦數字,並仔細思考."

包:東張西望是沒有用的。只要守壹家,就能全部明白,度過難關。

胡大源:壹本書不背,就起不到思考的作用。壹本書如果不深思熟慮,就不能收獲仁義之利。

龔自珍:現實壹點。

黃本基:讀歷史要比較,就像壹段歷史。《漢書》為什麽縮寫?《史記》為什麽加字?

梁少仁:陶淵明的目的是陶冶性情。孔明的簡義觀,就是為了把事情做得更好而尋求方法論。像我們這種浮躁的人,不能以此為借口。

陳力:學習就是模仿,就是做人做事。

邵:讀書應該是關於作者或者書中主角的RPG。

吳家彬:善讀書的人,勤奮謹慎。

曾國藩:壹要有誌氣,二要有見識,三要有恒心。不要輕信,多做筆記,做日班,但不要貪多。他每天用楷書寫日記,讀10頁歷史,不間斷地記錄壹段下午茶。不壹定要多要書,也不壹定要記,但是每天都要入境,看完壹本才能再看壹本。窮經和專壹經。讀經典的秘訣是,不讀下壹句就讀不完壹句。讀史秘笈,立身於地。學習了十三經(即《易經》、《詩》、《周禮》、《禮記》、《春秋左傳》、《春秋楊公傳》、《春秋谷亮傳》、《論語》、《孝經》、《爾雅》、《孟子》).歷史研究《二十四史》(現全史二十五)和《資治通鑒》。子學管、顏、韓非、淮南、陸蘭。剛剛看了《漢魏六朝文集130篇》和唐宋之間的20余篇。讀書要快,讀要熟,寫要恒,(寫不好,身上沒衣服,山上沒柴),寫要硬。不要被自己的精華貴不貴所迷惑。每天盡可能多的閱讀。閱讀,閱讀,寫作,寫作,閱讀缺壹不可。要想文字豐富,就要摘抄收集名言警句,分類非常非常重要。

胡林翼:如果妳每時每刻都在運用妳的智慧,每天都在關註,妳就會壹天天進步。如果妳什麽都註意,妳就會在壹件事情上取得進步。久而久之,為什麽會苦於學術天賦和知識匱乏?讀者首先要有壹個判斷(古人的功過,古代事物的正確性),其次要有壹個選擇(其價值)。

左:學習的時候,妳要仔細看看古人是怎麽處理事情的,是怎麽接受事情的,是怎麽思考的,然後想象壹下如果是他們自己會怎麽做,然後對比壹下他們的經歷。不識字與妳的言行無關。

謝丁青:世博會邀請函。道有始有終,故書明而隱。道有本質和現象,所以書有目的和宗旨(共同利益:方向)。每壹本書都要和其他書區分開來,不要混淆。

劉紅業:問就是學,問得好就是學得好,問得好就是學得好。學必須體現在用上,否則就是學究。

彭玉麟:讀書的秘訣,壹個字講不通,就把它分辨清楚。基於義理,考證是目的。過了再看其他經典。遇到不同的觀點和想法,可以思考壹下,以求理解。

李鴻章:選擇自己喜歡背的書,以每季(節)背幾篇為目標,這樣可以隨時隨地思考。

皇甫[fu3]:壹流的閱讀方法是在閱讀前了解作者及其歷史背景,然後弄清題目的由來。然後想想這個題目如果是妳自己寫的話怎麽寫(內容結構是措辭),再看壹遍,對比壹下哪裏和妳想的壹樣,哪裏比妳好。二等閱讀法也是選擇了解作者及其歷史背景,找準題目,然後逐字逐句仔細閱讀,了解其內容、結構、用詞。

俞越:如果不能完全理解文章中的文字,又怎麽能理解其目的呢?

張之洞:有閱讀的方法(大概是思維和技巧)很重要,然後根據類別總結閱讀方法。先學後約,不要以記性不好為借口,不要怕困難,買書也不要怕花錢,選好書,古籍(比如有深色圖案的),多交壹些可以當老師的朋友。

文:經典和歷史是在考證的基礎上明確的,而詩歌和散文是發現它們的精神和魅力的地方。

張裕釗:以聲求氣,以氣傳意,知字(詞)法,比喻(理解)深刻...

常遠[chang3]:讀經典以充實正氣之根,讀歷史以拓展變化之趣,寫作以觀察內心的平靜(這個悲劇現在是用鍵盤演奏的),寫作以檢驗其養氣之淺。

朱益昕:根據妳的能力選擇壹門或幾門課程。妳應該循序漸進地工作,不要貪心。如果妳研究壹本書,妳應該首先設法讀完它,然後讀其他的。閱讀規則,壹次讀壹句,抄兩句,評三遍,寫四本書(寫作;已編輯)