冰心 《繁星春水》 繁 星 自 序 壹九壹九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀太戈爾R Tagore的迷途之鳥（Stray Birds）冰仲 和我說"妳不是常說有時思想太零碎了不容易寫成篇段麽 其實 也可以這樣的收集起來 " 從那時起我有時就記下在壹個小本子裏壹九二年的夏日二弟冰叔從書 堆裏又 翻出這小本子來他重新看了又寫了"繁星"兩個宇在第壹頁上 壹九二壹年的秋日小弟弟冰季說"姊姊！妳這些小故事也可以印在紙上 麽 我就寫 下末壹段將他發表了 是兩年前零碎的思想經過三個小孩子的鑒定（繁星）的序言就是這個 冰心九壹壹九二壹 繁 星 壹 繁星閃爍著—— 深藍的太空 何曾聽得見他們對語 沈默中 微光裏 他們深深的互相頌贊了 二 童年呵！ 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑 三 萬頃的顫動—— 深黑的島邊 月兒上來了 生之源 死之所！ 四 小弟第呵！ 我靈魂中三顆光明喜樂的星 溫柔的 無可言說的 靈魂深處的孩子呵！ 五 黑暗 怎樣幽深的描畫呢 心靈的深深處 宇宙的深深處 燦爛光中的休息處 六 鏡子 對面照著 反面覺得不自然 不如翻轉過去好 七 醒著的 只有孤憤的人罷！ 聽聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運 八 殘花綴在繁枝上 鳥兒飛去了 撒得落紅滿地—— 生命也是這般的壹瞥麽 九 夢兒是最瞞不過的呵！ 清清楚楚的 誠誠實實的 告訴了 妳自己靈魂裏的密意和隱憂 壹 嫩綠的芽兒 和青年說 "發展妳自己！" 談白的花兒 和青年說 "貢獻妳自己！" 深紅的果兒 和青年說 "犧牲妳自己！" 壹壹 無限的神秘 何處尋他 微笑之後 言語之前 便是無限的神秘了 壹二 人類呵！ 相愛罷 我們都是長行的旅客 甸著同壹的歸宿 壹三 壹角的城墻 蔚藍的天 極目的蒼茫無際—— 即此便是天上壹人間 壹四 我們都是自然的嬰兒 臥在宇宙的搖籃裏 壹五 小孩子！ 妳可以進我的園 妳不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒 刺傷了妳的手 壹六 青年人呵！ 為著後來的回億 小心著意的描妳現在的圖畫 壹七 我的朋友！ 為什麽說我"默默"呢 世間原有些作為 超乎語言文字以外 壹八 文學家呵！ 著意的撒下妳的種子去 隨時隨地要發現妳的果實 壹九 我的心 孤舟似的 穿過了起伏不定的時間的海 二 幸福的花枝 在命運的神的手裏 尋覓著要付與完全的人 二壹 窗外的琴弦撥動了 我的心呵！ 怎只深深的繞在余音裏 是無限的樹聲 是無限的月明 二二 生離—— 是朦朧的月日 死別—— 是憔悴的落花 二三 心靈的燈 在寂靜中光明 在熱鬧中熄滅 二四 向日葵對那些未見過白蓮的人 承認他們是最好的朋友 白蓮出水了 向日葵低下頭了 她亭亭的傲骨 分別了自己 二五 死呵！ 起來頌揚他 是沈默的終歸 是永遠的安息 二六 高峻的山巔 深闊的海上—— 是冰冷的心 是熱烈的淚 可憐微小的人呵！ 二七 詩人 是世界幻想上最大的快樂 也是事實中最深的失望 二八 故鄉的海波呵！ 妳那飛濺的浪花 從前怎樣壹滴壹滴的敲我的盤石 現在也怎樣壹滴壹滴的敲我的心弦 二九 我的朋友 對不住妳 我所能付與的慰安 只是嚴冷的微笑 三 光陰難道就這般的過去麽 除卻縹渺的思想之外 壹事無成！ 三壹 家是最不情的—— 人們的淚珠 便是他的收成 三二 玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰樂 三三 母親呵！ 撇開妳的憂愁 容我沈酣在妳的懷裏 只有妳是我靈魂的安頓 三四 創造新陸地的 不是那滾滾的波浪 卻是他底下細小的泥沙 三五 萬千的天使 要起來歌頌小孩子 小孩子！ 他細小的身軀裏 含著偉大的靈魂。
2. 繁星春水 冰心 中的詩句繁星》之16青年人呵！/為著未來的回憶，/小心著意的描妳現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，壹讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描妳現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在妳“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！妳才能夠自豪地說：我的這壹生是過得豐盈充實的，是有意義的。壹個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
《繁星》之98青年人！/相信自己罷！/只有妳自己是真實的，/也只有妳能創造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到壹點困難就鳴金收兵，不要受到壹點挫折就灰心喪氣，不要經受壹點委屈就意誌消沈，不要遭到壹點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什麽救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有妳能創造自己”，只有妳自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現壹個全新的自我。
《繁星》之110青年人啊！/妳要和老年人比起來，/就知道妳的煩悶，/是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就壹定會遭遇困難和挫折，因此，就壹定會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中妳才能增長智慧，增長才幹。有聖人說：“困難是人生的壹筆財富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時壹回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每壹天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，壹般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有壹點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”
賞析]
這首詩很通俗，壹讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描妳現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在妳“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！妳才能夠自豪地說：我的這壹生是過得豐盈充實的，是有意義的。壹個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
3. 《春水》冰心的詩句《春水》
作者：冰心
春水
壹
春水
又是壹年了
還這般的微微吹動，
可以再照壹個影兒麽，
春水溫靜地答謝我說：
“我的朋友！
我從來未曾留下壹個影子，
不但對妳是如此。”
二
四時緩緩的過去——
百花互相耳語說：
"我們都只是弱者！
甜香的夢
輪流著做罷，
憔悴的杯
也輪流著飲罷，
上帝原是這樣安排的呵！”
三
青年人！
4. 冰心的《繁星,春水》中的優美詩句有哪優美句子部分如下：壹繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？ 沈默中，微光裏，他們深深的互相頌贊了。
賞析短短的幾句，卻勾勒了壹幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
二童年呵！ 是夢中的真 ，是真中的夢， 是回憶時含淚的微笑 。賞析童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。
因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑。三萬頃的顫動—— 深黑的島邊， 月兒上來了， 生之源， 死之所！ 賞析前三句是描寫月亮升起的景色和環境.萬頃的顫動指海洋如果妳住在海邊，對這個會有深刻理解.最難理解的就是最後兩句"生之源， 死之所！"，壹聯系就可以發現，月亮從海上升起，黎明又落入海中.海對於月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所.在這裏，作者想表達的是壹種輪回的思想，世間萬物都有這個規律，從哪開始到哪裏結束，都是輪回的.人生也是，先是成長.然後到了老了的時候又返回兒童的心理（老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子）.這是世界的規律 。
四小弟弟啊！我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子啊！賞析對童真、童趣、童心及壹切新生事物的珍愛 在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
五黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。鑒賞這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要妳沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽壹樣的恒星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久後，沈寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰勝不了光明的。
六鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉過去好。 賞析詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。
只有“小心著意的描妳現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在妳“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！妳才能夠自豪地說：我的這壹生是過得豐盈充實的，是有意義的。
壹個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。七醒著的 只有孤憤的人罷！ 聽聲聲算命的鑼兒， 敲破世人的命運。
?賞析?意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應該意識到而警醒奮起。八殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是壹般的壹瞥麽？賞析冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的壹樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧。
5. 冰心的《繁星、春水》中的優美詩句有哪些壹 繁星閃爍著—— 深藍的太空， 何曾聽得見他們對語？ 沈默中， 微光裏， 他們深深的互相頌贊了。
二 嫩綠的芽兒， 和青年說： ‘發展妳自己！’ 淡白的花兒， 和青年說： ‘貢獻妳自己！’ 深紅的果兒， 和青年說： ‘犧牲妳自己！’ 三 成功的花， 人們只驚慕她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮鬥的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 四 大海呵， 哪壹顆星沒有光？ 哪壹朵花沒有香？ 哪壹次我的思潮裏 沒有妳波濤的清響？ 五 嫩綠的芽兒 ， 和青年說： “發展妳自己！” 淡白的花兒， 和青年說： “貢獻妳自己！” 深紅的果兒， 和青年說： “犧牲妳自己！” 六 創造新陸地的， 不是那滾滾的波浪， 卻是它底下細小的泥沙。
七 弱小的 草呵 ！ 驕傲些罷， 只有妳普遍的裝點了世界。 春水（三首） 壹 墻角的花！ 妳孤芳自賞時， 天地便小了。
二 為著斷送百萬生靈 不絕的炮聲， 嚴靜的夜裏， 淒然的將捉在手裏的燈蛾 放到窗外去了。 三 青年人， 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請妳著筆！ 暗香盈袖 回答采納率：30.5% 2009-10-07 19:50 人如果驕傲就會使自己的天地變得狹隘，冰心在《繁星。
春水》中用了哪壹首小詩解釋了這個道理？ 匿名 回答采納率：26.6% 2009-10-07 19:51 《春水》節選 壹 春水！ 又是壹年了 還這般的微微吹動。 可以再照個影兒麽？ 春水溫靜的答謝我說： “我的朋友！ 我從來沒留下壹個影子 不但對妳是如此。”
二十 山頭獨立 宇宙便壹個人占有了麽？ 三三 墻角的花！ 妳孤芳自賞時 天地便小了。 四三 春何曾說話呢？ 但她那偉大潛隱的力量 已這般的 溫柔了世界了！ 六二 我要挽那“過去”的年光 但時間的經緯裏 已織上了“現在”的絲了！ 六五 只是壹顆孤星罷了！ 在無邊的黑暗裏 已寫盡了宇宙的寂寞。
七壹 當我浮雲般 自來自去的時候 真覺得宇宙太寂寞了！ 七六 寂寞增加郁悶 忙碌鏟除煩惱—— 我的朋友！ 快樂在不停的工作裏！ 八二 我的朋友 不要讓春風欺哄了妳 花色原不如花香啊！ 八七 青年人！ 只是回顧麽？ 這世界是不住的前進呵。 九零 聰明人！ 在這漠漠的世上 只能提著“自信”的燈兒 進行在黑暗裏。
壹零二 我的問題—— 我的心 在光明中沈默不答。 我的夢 卻在黑暗裏替我解明了！ 壹壹二 浪花愈大 凝立的磐石 在沈默的持守裏 快樂也愈大了。
壹三四 命運如同海風—— 吹著青春的舟 飄搖的 曲折的 渡過了時間的海。 壹三七 沈默著罷！ 在這無窮的世界上 弱小的我 原只當微笑 不應放言。
壹七四 青年人， 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請妳著筆。
6. 冰心的繁星春水中有哪些詩繁星 壹 繁星閃爍著—— 深藍的太空， 何曾聽得見他們對語？ 沈默中. 微光裏， 他們深深的互相頌贊了。
二 童年呵！ 是夢中的真， 是真中的夢， 是回憶時含淚的微笑。 三 萬頃的顫動—— 深黑的島邊， 月兒上來了， 生之源· 死之所！ 四 小弟第呵！ 我靈魂中三顆光明喜樂的星， 溫柔的， 無可言說的， 靈魂深處的孩子呵！ 五 黑暗— 怎樣幽深的描畫呢？ 心靈的深深處， 宇宙的深深處， 燦爛光中的休息處。
六 鏡子— 對面照著， 反面覺得不自然， 不如翻轉過去好。 七 醒著的— 只有孤憤的人罷！ 聽聲聲算命的鑼兒， 敲破世人的命運。
八 殘花綴在繁枝上， 鳥兒飛去了。 撒得落紅滿地—— 生命也是這般的壹瞥麽？， 九 夢兒是最瞞不過的呵！ 清清楚楚的， 誠誠實實的， 告訴了- 妳自己靈魂裏的密意和隱憂。
十 嫩綠的芽兒 和青年說 "發展妳自己！" 談白的花兒 和青年說 "貢獻妳自己！" 深紅的果兒 和青年說 "犧牲妳自己！" 壹壹 無限的神秘， 何處尋他？ 微笑之後， 言語之前， 便是無限的神秘了。 壹二 人類呵！ 相愛罷！ 我們都是長行的旅客， 甸著同壹的歸宿。
壹三 壹角的城墻， 蔚藍的天， 極目的蒼茫無際—— 即此便是天上壹人間。 壹四 我們都是自然的嬰兒， 臥在宇宙的搖籃裏。
壹五 小孩子！ 妳可以進我的園， 妳不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒， 刺傷了妳的手。 壹六 青年人呵！ 為著後來的回憶， 小心著意的描妳現在的圖畫。
壹七 我的朋友！ 為什麽說我"默默"呢？ 世間原有些作為， 超乎語言文字以外。 壹八 文學家呵！ 著意的撒下妳的種子去， 隨時隨地要發現妳的果實。
壹九 我的心， 孤舟似的， 穿過了起伏不定的時間的海。 二十 幸福的花枝， 在命運的神的手裏， 尋覓著要付與完全的人。
二壹 窗外的琴弦撥動了， 我的心呵！ 怎只深深的繞在余音裏？ 是無限的樹聲， 是無限的月明。
二二 生離—— 是朦朧的月日， 死別—— 是憔悴的落花。 二三 心靈的燈， 在寂靜中光明， 在熱鬧中熄滅。
二四 向日葵對那些未見過白蓮的人， 承認他們是最好的朋友。 白蓮出水了， 向日葵低下頭了， 她亭亭的傲骨， 分別了自己。
二五 死呵！ 起來頌揚他， 是沈默的終歸， 是永遠的安息。 二六 高峻的山巔， 深闊的海上， 是冰冷的心， 是熱烈的淚， 可憐微小的人呵！ 二七 詩人—— 是世界幻想上最大的快樂！ 也是事實中最深的失望！ 二八 故鄉的海波呵！ 妳那飛濺的浪花， 從前怎樣壹滴壹滴的敲我的盤石， 現在也怎樣壹滴壹滴的敲我的心弦。
二九 我的朋友， 對不住妳。 我所能付與的慰安， 只是嚴冷的微笑 三十 光陰難道就這般的過去麽？ 除卻縹渺的思想之外， 壹事無成！ 三壹 家是最不情的—— 人們的淚珠， 便是他的收成。
三二 玫瑰花的剌， 是攀摘的人的嗔恨！ 是她自己的慰樂！ 三三 母親呵！ 撇開妳的憂愁！ 容我沈酣在妳的懷裏， 只有妳是我靈魂的安頓。 三四 創造新陸地的， 不是那滾滾的波浪， 卻是他底下細小的泥沙。
三五 萬千的天使， 要起來歌頌小孩子。 小孩子！ 他細小的身軀裏， 含著偉大的靈魂。
三六 陽光穿進石隙裏， 和極小的刺果說， "借我的力量伸出頭來罷 解放了妳幽囚的自己！" 樹幹兒穿出來了， 堅固的盤石， 裂成兩半了！ 三七 藝術家呵！ 體和世人， 難道終久的隔著壹重光明之霧？ 三八 井欄上， 聽潺潺山下的河流—— 料峭的天風， 吹著頭發。 天邊——地上 壹回頭又添了幾顆光明。
是星兒！ 還是燈兒？ 三九 夢初醒處， 山下幾疊的雲衾裏， 瞥見了光明的她。 朝陽呵！ 臨別的妳， 已是堪憐！ 怎似如今重見？ 四十 我的朋友！ 妳不要輕信我！ 貽妳以無限的煩惱， 我只是受思潮驅使的弱者阿！ 四— 夜已深了， 我的心門要開著—— 壹個浮蹤的旅客， 思想的神， 在不意中要臨到了。
四二 雲彩在天空中， 人在地面上， 思想被事實禁錮住。 便是壹切苦痛的根源！ 四三 真理--- 在嬰兒的沈默中， 不在聰明人的辯論裏。
四四 自然呵！ 請妳容我只問壹句話， 壹句鄭重的話！ 我不曾錯解了妳麽？ 四五 言論的花兒， 開的愈大， 行為的果子， 結得愈小。 四六 做飯上的蠟燭， 依舊照著罷！ 反復的調兒， 彈再壹闋罷！ 等候著， 遠別的弟弟。
從夜色裏要到門前了。 四七 兒時的朋友， 海波呵！ 山影呵！ 燦爛的晚霞呵！ 悲壯的喇叭呵！ 我們如今是疏遠了麽？ 四八 弱小的草呵！ 驕傲些罷， 只有妳普遍的裝點了世界。
四九 零碎的詩句， 是學海中的壹點浪花罷。 然而他們是光明閃爍的 繁星般嵌在心靈的天空裏。
五十 不恒的情緒， 要迎接他麽？ 他能湧出意外的思潮。 要創造神奇的文字。
五— 常人的批評和斷定， 好像壹群瞎子！ 在雲外推測著月明。 五二 軌道旁的花兒和石子！ 只這壹秒的時間裏， 我和妳， 是無限之生中的偶遇， 也是無限之生中的永別！ 再來時， 萬千同類中， 何處更尋妳？ 五三 我的心呵！ 警醒著， 不要卷在虛無的旋渦裏！ 五四 我的朋友！ 起來罷！ 晨光來了！ 洗妳的隔夜的靈魂， 五五 成功的花， 人們只驚慕她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮鬥的淚泉。
灑遍了犧牲的血雨！ 五六 夜中的雨， 絲絲的織就了詩人的情緒！ 五七 冷靜的心， 在任何環境裏， 都能建立了更深徽的世界。 五八 不要羨慕小。
7. 冰心詩集《繁星春水》裏的小詩《繁星春水》是冰心的詩集，從中不難看出冰心純美的文字、細膩的筆致。讓妳宛如重溫兒時的夢，和她壹起在野外的夜晚躺在草地上數星星。
《繁星》、《春水》兩詩集，是詩人平時隨便記下的感想和回憶。
《繁星》七壹
這些事——
是永不漫滅的回憶
月明的園中
藤蘿的葉下
母親的膝上
“永不漫滅”，在此可理解為“難以忘記、銘刻在心”等。“回憶”，在此可理解為“往事”。
“這些事”的指代內容：壹是“月明的園中”，即自然之趣；二是 “藤蘿的葉下”，即童心童趣；三是“母親的膝上”，即母愛及親情。因為這些事對我 來說很重要，而且值得回味。
對美好童年生活的回憶，在“月明的園中”捉昆蟲， 在“藤蘿的葉下”捉迷藏，在“母親的膝上”聽故事 。通過對難以磨滅的往事的 抒寫，表達了作者對童年快樂生活和母愛的留戀之情。