用生物學知識解讀古詩詞和諺語

“漫草過平原，隨四季來來往往”“生生不息，江月年年才相似”等詩句，蘊含著生物有“生長繁殖”的現象。“野火從未把它們消耗殆盡，它們在春風中又重新高大起來”可以解釋“生態系統恢復力的穩定性”。“甜蜜的它們壓在古老的高路上，到達搖搖欲墜的城門”表明“生物不僅能適應環境，而且能影響環境”。在“中午除草，汗水順著土壤往下滴”中，除草有兩個作用:壹是疏松土壤，增強作物根系細胞的呼吸作用，促進根系對礦質離子的吸收；二是清除雜草，減少作物與雜草的競爭，讓能量流向作物。“四月，人間美景盡，山寺桃花始開”，“梅花香滿喜雪，蒼蠅凍死不足為奇”，可見“生態因素對生物的影響”。在這裏，影響生態系統的物理因素是溫度。“春種壹粟，秋收萬種”，可見生物具有繁殖的特性。同時也解釋了達爾文自然選擇理論中的“過度繁殖”問題。“而春蠶會織到死，夜夜燭泣燈芯”其實指的是蠶的異常發育，這裏所謂的蠶死，其實是經過了“幼蟲→蛹”的階段。“孩子們追著黃蝶跑，沒找到就飛進菜花裏”，這說明黃蝶的身體顏色和環境非常相似。這種現象在生物學上被稱為“保護色”，是長期自然選擇的結果。《萬年青叢中壹點紅》既顯示了生物學的“警戒色”，也顯示了生物學的“基因突變”問題。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，透徹地詮釋了“生態系統物質循環”的特點:反復出現，循環往復。“稻花香裏，說是豐年好，蛙聲壹片壹片聞”，說明了保護青蛙與農作物豐收的關系。保護青蛙就是保護害蟲的天敵。二月葉之所以紅，是因為受溫度影響，細胞內葉綠素合成減少，花青素含量增加。“煮豆子燒豆子，豆子在鍋裏哭；本是同根生，何必急著互炒？”這生動地說明了生物生存鬥爭中的種內鬥爭問題。“滿園春色關不住，壹枝杏出墻來”，“因風無柳絮，唯葵花倚陽”，可見植物的向光性。此外，我國的諺語、俗語、典故中也包含了大量的生物常識。“種瓜得瓜，種豆得豆”解釋了這壹遺傳現象。“壹個媽媽生九個孩子，連十個媽媽都不壹樣”解釋了變異現象。“螳螂捕蟬，黃雀在後”和“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃泥”都說明了生態系統的食物鏈關系，也可以解釋食物鏈中生物之間的“捕食”關系。從“刁民入不毛之地”到“青山綠水常在春”，說明影響生態系統的主要因素是森林。“鷸蚌相爭”形象地說明了神經調節的方式之壹，“條件反射”。“壹山不容二虎”從生態學角度解釋為“老虎處於最高營養級，獲得的能量較少，所以個體數量應該較少”。