（2）北魏孝文帝；改漢姓，說漢語。
改革是社會發展的強大動力。請妳閱讀下列材料，結合所學知識探究相關問題：
材料壹：
材料二：魏主（孝文帝）下詔，以為“北人謂土為拓，後為跋。魏之先出於黃帝，以土德王。故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，為物之元也，皆改姓元氏。諸功臣舊族……皆改之。……今欲斷諸北語，壹從正音……三十以下在朝廷之人，如語音仍舊，若有故為，當加降黜。”
——《資治通鑒》
材料三：胡人有婦解漢音，漢女亦解調胡琴。
——引自元末詩歌
請回答：
（1）材料壹反映了我國古代哪壹歷史現象？
___________________________________________________________________________________________
（2）據材料二並結合所學知識分析“魏主”是指誰？本詔令提出了哪些具體改革措施？
___________________________________________________________________________________________
（3）除材料二所述內容外，“魏主”改革的措施還有哪些？
___________________________________________________________________________________________
（4）請說出這次改革的歷史作用？以及對當今社會的指導意義？
___________________________________________________________________________________________
（5）上述材料反映了我國歷史上民族融合的方式有哪幾種？
___________________________________________________________________________________________
答案：
（1）北部和西部少數民族內遷。
（2）北魏孝文帝；改漢姓，說漢語。
（3）穿漢服；與漢族聯姻；采用漢族的官制、律令；學漢禮，尊孔、尊老，以孝治國。
（4）促進了北方民族大融合。改革應順應時代潮流，與時俱進，不怕困難，勇於創新。
（5）民族遷徙；少數民族統治者的改革；民族間的友好交往；民族間通婚等。