作為壹名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？以下是我整理的各種各樣的糖果小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各種各樣的糖果小班教案1活動目標：
1、引導幼兒用多種的感官探索糖果的外形和味道(用手摸、用眼看、用舌頭嘗)。發展幼兒的感知能力。
2、引導幼兒用語言表述探索結果。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備：
各種形狀、顏色、味道的糖果若幹，摸袋每人壹只。地上畫有正方形、圓形、三角形的房子圖，糖果超市，垃圾桶。
活動過程：
壹、用手摸出軟硬，區分軟硬。
請把小手伸進摸袋，不把禮物拿出來，摸壹摸，猜猜是什麽?捏壹捏，妳的糖是軟、還是硬?摸到軟糖的小朋友把手舉起來，摸到硬糖的小朋友把手舉起來的硬。
二、撥開糖果，看形狀和顏色。妳知道，妳裏面的糖果是什麽顏色、什麽形狀的嗎?(幼兒講述，有的看不清，可提示幼兒用手捏壹捏。)
妳的糖是什麽顏色的?不知道的，我們撥開看壹看，告訴旁邊的小朋友，再看看好朋友的糖是什麽顏色，什麽形狀的?
讓幼兒自己撥糖果，有的不會，請同伴幫忙，並講講撕開的方法，在鋸齒處撕。
遊戲《找家》：地上有些什麽圖形的家?妳的糖果應該站在哪個家裏?鍛煉幼兒的捏、摔的手部動作。請妳快快站到房子裏。
三、品嘗糖果，說出它的味道。
糖妳們都撥開了，我們現在吃吃糖果是什麽味道?妳吃的是什麽糖?(幼兒講述品嘗到的味道，甜、酸、辣)
四、妳喜歡吃糖果嗎?妳還吃過什麽糖?
老師帶妳們去參觀糖果超市?看看有些什麽糖?星期天請爸爸媽媽帶妳們到大賣場去看，那裏的糖果更多，但不能買很多吃，糖果多吃了要壞牙的。
活動反思：
1、教學活動生活化。這次集體活動從幼兒非常熟悉的“糖果”入手，題材來源於幼兒的生活，幼兒有著比較豐富的'感性經驗，因此他們能大膽地表述自己對糖果的認識，這是發揮幼兒在活動中的主體性的前提和保證。
2、教學活動的情感化：活動切合小班幼兒情感特點，是幼兒在活動中始終保持著積極、良好的情緒狀態，教師的提問也符合幼兒的認識特點和思維特點，幼兒在寬松的氣氛中充分表達自己的感受，也從同伴身上獲得了關於糖果的信息，得到了經驗的分享。
各種各樣的糖果小班教案2活動目標：
1、引導幼兒認識各種各樣的糖果，積極參與討論糖果的名稱、外形、顏色、口味等特征，引導幼兒用語言表述探索結果。
2、鼓勵幼兒用多種感官探索糖果（用手摸、用眼看、用舌頭嘗、用鼻子聞等），發展幼兒的感知能力和語言表述能力。
3、通過故事教育幼兒不能貪吃糖果。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
各種各樣的糖果；糖果PPT，糖果盒。
活動過程：
壹、談話導入糖果主題。
T：昨天啊，我去了壹個非常非常甜蜜的地方，這是哪裏呢？（出示圖片）
引發討論：妳們喜歡糖果嗎？為什麽呢？
二、觀察圖片認識不同種類的糖果。
1、（出示棒棒糖果圖片）
T：這些是什麽糖果呢？
T：他們都有壹條長長的棒子，都叫棒棒糖。可是它們長得又都不壹樣呢！瞧瞧，它們都是什麽樣？（重點引導觀察形狀）
2、（出示水果糖果圖片）
T：這些糖果像什麽？西瓜、香蕉、草莓都是水果啊，那這些糖果就叫水果糖吧！（重點引導匹配水果的外形、顏色）
3、（出示彩虹糖圖片）
T：好漂亮的糖果啊，找找都有哪些妳認識的顏色？它們就像彩虹壹樣絢麗，真漂亮！（重點鞏固對顏色的認識）
4、依次出示奶糖、巧克力糖、棉花糖圖片，引導孩子們認壹認、說壹說。
5、（出示帶包裝的糖果）
T：這是什麽糖果呢？妳們幫老師看壹看這些袋子裏的糖果都是什麽味道的呢？妳是怎麽知道的呀？
小結：在超市裏買糖果的時候不可以嘗，那我們可以通過看包裝來判斷它的味道呢。
6、（桌面糖果準備）
T：我給大家從超市帶回來了好多的糖果，待會呢請小朋友們到後面的糖果盒裏去認壹認，看看都有什麽糖果，相互說壹說哦！
三、運用多種感官探索糖果。
1、用手捏壹捏，感知軟和硬。
T：現在請妳挑壹塊自己喜歡的糖果帶著它回到自己的小椅子上。先不要打開糖果的包裝，我們先來捏捏看有沒有什麽新發現？
小結：我的糖果軟軟的，被我用力壹捏，它有壹點變形了呢！軟軟的糖我們給它取壹個新的名字吧——軟糖！
咦，還有的小朋友選的糖怎麽捏都不變形，硬硬的，妳們相互捏捏看呢！這種硬硬的糖我們要叫它硬糖！
2、用鼻子聞壹聞、用小嘴嘗壹嘗，感知糖果的香甜。
T：這些硬硬軟軟的糖果會是什麽味道的呢？趕緊拆開來聞壹聞、嘗壹嘗吧！妳都嘗到了什麽味道呢？
四、傾聽小故事《沒有牙齒的大老虎》，引導幼兒明白糖果好吃不能貪多。
T：大老虎的牙齒為什麽都拔掉了呀？原來多吃糖會蛀牙、會牙齒疼，我們小朋友可不要像大老虎壹樣！那我們要少吃糖，吃完糖果要記得刷牙哦！
活動反思：
從選材上說，糖果作為科學學習的內容載體，十分吸引幼兒的眼球，貼近幼兒的生活經驗，是十分適合小班幼兒的年齡水平的。從教學過程看，教師不斷引導幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等多種感官參與，逐漸讓幼兒主動去發現糖果形狀、顏色的不同，軟硬的不同及口味的不同等，激發了幼兒對糖果認識的興趣和探究的欲望，使他們體驗探究和發現的樂趣。從教師自身來講，面對小班幼兒，語言應該更童趣、親切些，這樣才能更好的拉近與孩子的距離。
各種各樣的糖果小班教案3活動目標
1、發展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。
2、培養幼兒良好的生活衛生習慣。
3、初步認識幾種糖果，能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備
⒈教具：小狗頭飾壹個，小筐6個，音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”
⒉學具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果
活動過程
⒈參觀“開心糖果店”，引出課題，激發幼兒的學習興趣；聽音樂，做動作來到“開心糖果店”
⒉認識感知各種糖果
⑴看壹看、摸壹摸、認識糖果
①請幼兒看看糖果的顏色，，摸摸糖果有什麽感覺，並互相說壹說
②提問：哪些糖果是妳見過或吃過的？
③小結：糖果有硬的，有軟的，有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。
⑵找壹找、說壹說，感知糖果
請幼兒挑選自己喜歡的壹塊糖果，並說壹說妳為什麽喜歡它。
⑶嘗壹嘗、說壹說，品嘗糖果
①教給幼兒撕糖紙的正確方法，教師個別指導
②討論：糖果的味道，提醒幼兒吃糖時要小聲講話
③提問：妳的糖是什麽味道的？吃到嘴裏有什麽感覺？
⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼兒少吃糖
①提問：老虎的牙齒為什麽都壞掉了？
②討論：小朋友應該怎樣做？
③小結：小朋友要少吃糖，吃完糖後要刷牙、漱口，保持口腔衛生。
⒋放輕音樂，欣賞糖紙作品，教育幼兒糖紙不要亂扔
①提問：這些漂亮的圖畫是用什麽做的？糖紙還能做什麽？
②小結：糖紙也有很多用途，小朋友要保護環境。
活動延伸
角色遊戲：糖果加工廠，鞏固對糖果的認識
請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果，並展示作品
活動反思
教學活動生活化。這次集體活動從幼兒非常熟悉的“糖果”入手，題材來源於幼兒的生活，幼兒有著比較豐富的感性經驗，因此他們能大膽地表述自己對糖果的認識，這是發揮幼兒在活動中的主體性的前提和保證。
各種各樣的糖果小班教案4活動目標
1.引導幼兒認識各種各樣的糖果，積極參與討論糖果的名稱、外形、顏色、口味等特征。引導幼兒用語言表述探索結果。
2.鼓勵幼兒用多種感官探索糖果（用手摸、用眼看、用舌頭嘗、用鼻子聞等），發展幼兒的感知能力和語言表述能力。
3.通過故事教育幼兒不能貪吃糖果。
4.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
5.發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備
各種各樣的糖果；糖果PPT，糖果盒。
活動過程
壹、談話導入糖果主題。
T:昨天啊，我去了壹個非常非常甜蜜的地方，這是哪裏呢？(出示圖片)
引發討論：妳們喜歡糖果嗎？為什麽呢？
二、觀察圖片認識不同種類的糖果。
（出示棒棒糖果圖片）
T：這些是什麽糖果呢？
T:他們都有壹條長長的棒子，都叫棒棒糖。可是它們長得又都不壹樣呢！瞧瞧，它們都是什麽樣？（重點引導觀察形狀）
2.（出示水果糖果圖片）
T：這些糖果像什麽？西瓜、香蕉、草莓都是水果啊，那這些糖果就叫水果糖吧！（重點引導匹配水果的外形、顏色）
3.（出示彩虹糖圖片）
T:好漂亮的糖果啊，找找都有哪些妳認識的顏色？它們就像彩虹壹樣絢麗，真漂亮！（重點鞏固對顏色的認識）
4.依次出示奶糖、巧克力糖、棉花糖圖片，引導孩子們認壹認、說壹說。
5.（出示帶包裝的糖果）
T:這是什麽糖果呢？妳們幫老師看壹看這些袋子裏的糖果都是什麽味道的呢？妳是怎麽知道的呀？小結：在超市裏買糖果的時候不可以嘗，那我們可以通過看包裝來判斷它的味道呢。
6.（桌面糖果準備）
T:我給大家從超市帶回來了好多的糖果，待會呢請小朋友們到後面的糖果盒裏去認壹認，看看都有什麽糖果，相互說壹說哦!
三、運用多種感官探索糖果。
1.用手捏壹捏，感知軟和硬。
T:現在請妳挑壹塊自己喜歡的糖果帶著它回到自己的小椅子上。先不要打開糖果的包裝，我們先來捏捏看有沒有什麽新發現？
小結：我的糖果軟軟的，被我用力壹捏，它有壹點變形了呢！軟軟的糖我們給它取壹個新的名字吧——軟糖！
咦，還有的小朋友選的糖怎麽捏都不變形，硬硬的，妳們相互捏捏看呢！這種硬硬的糖我們要叫它硬糖！
2.用鼻子聞壹聞、用小嘴嘗壹嘗，感知糖果的香甜。
T:這些硬硬軟軟的糖果 會是什麽味道的呢？趕緊拆開來聞壹聞、嘗壹嘗吧！
妳都嘗到了什麽味道呢？
四、傾聽小故事《沒有牙齒的大老虎》，引導幼兒明白糖果好吃不能貪多。
T:大老虎的牙齒為什麽都拔掉了呀？原來多吃糖會蛀牙、會牙齒疼，我們小朋友可不要像大老虎壹樣！那我們要少吃糖，吃完糖果要記得刷牙哦！
活動反思：
糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的，活動中，幼兒在認識各種各樣的糖果，品嘗糖果，制作糖果的過程中，好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發展，也讓孩子們進行了大膽地探索、感知、想象。
各種各樣的糖果小班教案5小班活動：各種各樣的糖果
［設計意圖］
糖果的種類繁多，包裝精美，味道豐富，是幼兒非常喜愛的食品之壹。此活動是和小班幼兒年齡特點，利用遊戲的形式，激發幼兒的學習興趣，讓幼兒看壹看、摸壹摸、說壹說、嘗壹嘗，充分探索，學習知識。重難點是充分調動幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。
［活動目標］
⒈發展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。
⒉培養幼兒良好的生活衛生習慣。
⒊初步認識幾種糖果，能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。
［活動準備］
⒈教具：小狗頭飾壹個，小筐6個，音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”
⒉學具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果
［活動進程］
⒈參觀“開心糖果店”，引出課題，激發幼兒的學習興趣；聽音樂，做動作來到“開心糖果店”
⒉認識感知各種糖果
⑴看壹看、摸壹摸、認識糖果
①請幼兒看看糖果的顏色，，摸摸糖果有什麽感覺，並互相說壹說
②提問：哪些糖果是妳見過或吃過的？
③小結：糖果有硬的，有軟的，有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。
⑵找壹找、說壹說，感知糖果
請幼兒挑選自己喜歡的壹塊糖果，並說壹說妳為什麽喜歡它。
⑶嘗壹嘗、說壹說，品嘗糖果
①教給幼兒撕糖紙的正確方法，教師個別指導
②討論：糖果的味道，提醒幼兒吃糖時要小聲講話
③提問：妳的糖是什麽味道的？吃到嘴裏有什麽感覺？
⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼兒少吃糖
①提問：老虎的牙齒為什麽都壞掉了？
②討論：小朋友應該怎樣做？
③小結：小朋友要少吃糖，吃完糖後要刷牙、漱口，保持口腔衛生。
⒋放輕音樂，欣賞糖紙作品，教育幼兒糖紙不要亂扔
①提問：這些漂亮的圖畫是用什麽做的？糖紙還能做什麽？
②小結：糖紙也有很多用途，小朋友要保護環境。
［延伸活動］
角色遊戲：糖果加工廠，鞏固對糖果的認識
請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果，並展示作品