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四年級課文幸福是什麽

問題壹:小學四年級語文《幸福是什麽》課文 村子裏有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好,常常把羊群趕到很遠的樹林裏去放牧。樹林裏有壹口老噴泉,已經不噴水了,口上堆滿了枯枝敗葉。有壹次,壹個牧童說:“來,咱們把這口噴泉往深處挖壹挖,再把泉口清理壹下,好不好?”

“好!”他的同伴快樂地喊到。

第二天,他們帶著鋤頭和鐵鍬,到樹林裏去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了,又挖了壹道小水溝,讓所有的水都流到溝裏去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裏的樹葉都挖開了。清水從壹層泡沫下面流出來,把泡沫沖到兩旁,流到壹個有沙底的小潭裏。三個小孩看見了泉水,又快樂又興奮。又過了壹天,他們搬來壹些石板,砌成了壹口小井。在井臺前面,他們留了壹個寬闊的出口,上面蓋上壹塊大石板,不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁邊的大石頭上,看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井,最後從那寬闊的出口流出來。

這時候,從樹林裏出來壹位美麗的姑娘,金黃色的頭發壹直垂到腳跟,頭上戴著壹個白色的花環。“妳們好,孩子們!”她說,“我可以喝妳們井裏的水嗎?”

“妳喝吧!”孩子們說,“我們砌這口井就是為了讓人喝的。”

姑娘彎下身來,就著井口,用手捧起壹捧水,喝了三口。

“為了妳們三個的健康,我喝了三口。”她微笑著說。

停了壹會兒,她又說:“妳們做了壹件好事,我感謝妳們。我代表樹林,代表樹林裏居住的壹切動物和樹林裏生長的壹切花草,感謝妳們。祝妳們幸福!再見!

孩子們互相看了看,他們又快樂又激動。

壹個孩子問那為不相識的姑娘:“妳祝我們幸福。請妳告訴我們,幸福是什麽啊?”

“妳們應當自己去弄個明白。十年以後,讓咱們再在這個地方,在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯妳們還不知道幸福是什麽,我就告訴妳們。”說完,姑娘突然不見了,正像她突然來到壹樣。

孩子們都詫異地互相看著。壹個孩子說:“讓咱們分頭到自己願意去的地方,弄明白幸福究竟是什麽。我往東走。”

“我往西走。”另壹個孩子說。

“我留在村子裏,”第三個孩子說,“也許在村子裏,我就能弄明白幸福究竟是什麽。”

他們都照自己說的去做。過了十年,他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路,還看得清人走過的腳印,他們壹定是到這裏來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這壹切,每想到自己只做了這麽壹件小事,卻給別人帶來這麽大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上,想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。

“妳們知道這十年我做了什麽?”第壹個青年說,“咱們分手以後,我就去壹個城市裏,在那裏進了學校,學了很多東西,現在成了壹個醫生。”

“妳弄明白幸福是什麽了嗎?”另外兩個問他。

“弄明白了,很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康,多麽幸福。我能幫助別人,因而也感到幸福。”

我,”第二個青年說,“我走了很多地方,做過很多事。我在火車上、輪船上工作過,當過消防隊員,當過花匠,還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作,對別人都是有用的。我的勞動沒有白費,所以我感到幸福。”

“那麽妳呢?”他們倆問留在村子裏的青年。

“我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動,妳們看,也沒有白費。我也感到幸福。”

突然間,那位姑娘有出現了。她沒有變樣,還是金黃色的頭發,頭上還戴著白色的花環。她顯得那麽謙虛、美麗、善良。

“我很高興,妳們都依照我的話,又來和我見面了。”她說,“妳們的話,我全聽到了。妳們三個都明白了:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己......>>

問題二:四年級上冊《幸福是什麽》課文內容 主要講了三個牧童在清理噴泉,砌井時遇到壹位神奇美麗的姑娘――智慧的女兒,在她的啟示下各自去弄明白幸福是什麽。十年後,他們通過自己的勞動實踐,明白了幸福的含義。

問題三:四年級上冊語文幸福是什麽 主要內容 課文寫十年前三個牧童用鋤頭和鐵鍬把爛在水下和小樹叉清理幹凈,這樣壹口老泉挖成壹口小水井 ,智慧的女兒路過並喝了三口,並祝他們健康,還讓他們弄清幸福是什麽。十年以後,三個青年再次在井邊相遇, 通過自己的勞動親身體會到了幸福。

問題四:四年級上冊《幸福是什麽》課文內容 三個小孩,都是牧羊的。他們彼(bǐ)此很要好,常常從村子裏把羊群趕到很遠的樹林裏去。樹林裏有壹口老泉,已經不湧泉水了,泉口上堆滿了枯枝敗葉。

有壹次,壹個牧童說:“來,咱們把這口老泉清理壹下,再挖壹口小井,好不好?”

“好!”他的同伴快樂地喊道。

第二天,他們帶著鋤頭和鐵鍬(qiāo)到樹林裏去清理那口老泉。他們疏通泉眼,把堵在泉口的小樹杈(chà)和爛在水裏的樹葉挖開。清泉從壹層泡

沫下面流出來,流到壹個有沙底的小潭裏。三個小孩看見泉水流出來,又快樂又興奮。又過了壹天,他們從附近搬來壹些寬大的石板,砌成壹口小井,在井臺前面留

了壹個寬闊的出口,上面用最大的壹塊石板蓋上,不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁的大石頭上,看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井,最後從那寬闊的出口流出來。

這時候,從樹林裏出來壹位美麗的姑娘,金黃色的頭發壹直垂到腳跟,頭上戴著壹個白色的花環。“妳們好,孩子們!”她說,“我可以喝妳們井裏的水嗎?”

“妳喝吧。”孩子們說,“我們就是為了讓人喝水才把井砌好的。”

姑娘彎下身來,就著井口,用手捧起壹捧水,喝了三口。

“我為妳們三個人的健康喝了三口。”她微笑著說。

停了壹會兒,她又說:“妳們做了壹件好事,我感謝妳們。我代表樹林和在樹林裏居住的壹切動物,代表在樹林裏生長的壹切花草,感謝妳們。祝妳們幸福!再見!”

孩子們互相看了看。他們又快樂又激動。壹個孩子問那位不相識的姑娘:“妳祝我們幸福。請妳告訴我們,幸福是什麽呢?”

“妳們應當自己去弄個明白。十年以後讓我們再在這個地方,在這口小井旁邊相見吧。假如到那時候妳們還不知道幸福是什麽,我就告訴妳們。”說完,姑娘突然不見了,正像她突然來到壹樣。

孩子們都詫(chà)異地互相看著。壹個孩子說:“讓我們分頭到自己願意去的地方,弄明白幸福是什麽。我往東走。”

“我往西走。”另壹個孩子說。

“我留在村子裏,”第三個孩子說,“也許我在這裏就會弄明白幸福是什麽。”

他們都照自己的話做了。十年以後,他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經長成枝

葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路,路上還看得見人的腳印,他們壹定是到這裏來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的

痕跡。三個青年快樂地看著這壹切。他們感到自己只做了壹件這麽小的事,卻給別人帶來這麽大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上,想起那位美麗的姑娘。可是

她還沒有來。

“妳們知道這十年我做了些什麽?”第壹個青年說,“我們分手以後,我就到壹個城市裏去了,進了學校,學到了很多東西,現在是壹個醫生。”

“妳弄明白幸福是什麽了嗎?”另外兩個問他。

“弄明白了,很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康,多麽幸福。我能幫助別人,因而感到幸福。”

“我,”第二個青年說,“走了很多地方,做過很多事。我在火車上、輪船上工作過,當過消防隊員,做過花匠,還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作,我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費,所以我是幸福的。”

“那麽妳呢?”他們問那個留在村子裏的同伴。

“我耕(gēng)地。地上長出麥(mài)子來。麥子養活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福。”

這時候,又是突然之間,那位姑娘又出現了。她沒有變樣,還是金黃色的頭發,頭上還是戴著那個白色的花環。她顯得那麽謙虛、美麗、善良。

“我很高興,妳們都依照我的話又來和我見面了。”她說,“妳們說的話我全聽到了。妳們三個人都明白了:幸福要靠勞動,......>>

問題五:小學四年級課文 幸福是什麽 的作者艾琳彼琳 埃林?彼林(Elin Pelin,1877~1949),保加利亞作家。原名迪米特爾?伊萬諾夫,生於富裕農民家庭。從小受到進步文藝的影響。中學時加入“瓦西爾?列夫斯基”文藝小組,並開始發表作品。後輟學在故鄉當教師。

他主要寫童話、寓言和短篇小說。他的兒童文學作品中,最有代表性並且成就最高的就是寫於1933年的《比比揚奇遇記》,它被稱為東歐兒童文學的壹塊寶璧。

問題六:小學四年級上冊語文課文《幸福是什麽》主要內容是什麽 因題幹條件不完整,缺少文字,不能正常作答。