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古詩教學的五個步驟

讀前準備,從讀中懂,啟發審美,應熟讀成誦,引導學生。

學習詩歌只停留在字面上的理解是不夠的,應當引導學生對壹首詩內容有進壹步的理解,只有這樣,才能提高學生認識事物的能力。

因為在詩歌中往往是情與景合、意與象通,如果抓住了表現情感的景和表現意境的象,把壹首詩的許多不同景與象作深入的分析。