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如何看待改動經典詩詞

論及中國的詩詞歌賦,李白必然是壹位不可忽視的人物,他憑借著自己浪漫的詩風,飄逸的詞作以及豪放不羈的胸襟與情懷留下了壹首首傑出名作,把那鐫刻在骨子裏的三份灑脫,五分自由,七分不屑與九分傲慢,淋漓盡致地彰顯在讀者的面前。

文豪大家的詞作也需改編?

很顯然,對於這樣的壹位文豪大家,自古以來廣大評論家與後世學者們對其詩歌都無壹例外地給予了極高的贊揚與稱譽。然而,萬物皆沒有絕對可言,所謂"陰陽相生,有無相成",再優秀的作品也必然有不夠完美的地方。李白之作亦是如此,在如今中學生的語文課本中更是明目張膽的對李白的《將進酒》壹詩進行改編再創,而如今我們大多人所熟記的"天生我材必有用"之語正是歷經了改動後的詩句。那麽我們不禁感到疑惑,其詩歌原句是什麽?又為什麽要對其進行改動呢?難道李白寫得果真是差強人意嗎?今天,我們就帶著這些問題壹起走進李白的《將進酒》,壹起看看詩作改編背後那些我們不知道的事。

"天生吾徒有俊才"

其實,李白的原詩與現存版本出入並不算大,其改動的地方***有兩處,而這兩處恰恰都是十分精妙之句,可所謂詩歌的點睛之筆。第壹處是如今為我們所常常傳頌的"天生我材必有用"之句,其原句是"天生吾徒有俊才",很顯然原詩之句更具有傲慢之氣,李白認為自己自打出生之時便註定是天之英才,以後的前途也必然是壹片光明。

於李白自身而言,這樣的氣骨與風範無疑是令人欽佩與感慨的,但若將這詩句放在中學語文課本裏,難免有所不妥。暫且不說心智尚未成熟的青少年學子能否領悟如此豪邁之意境,便算是他們有所體會,這般的孤傲情懷對於學生的教導與熏陶必然也是不相適宜的。如此看來,修改後的"天生我材必有用"便合適了許多,它不僅鞭策了學生驕傲自滿的虛偽之情,也更好地激勵了學生積極奮進的情緒,讓學生在進行知識學習的過程中形成更好的人生態度與價值追求,促進了學生全面而富於個性的發展。

"古來聖賢皆死盡"

第二個改動之處是"古來聖賢皆寂寞,惟有飲者留其名"壹句,其原句是"古來聖賢皆死盡",很明顯原句顯得過於直白而又有失文雅:其壹是與新時代文明教育理念相違背,赤裸裸的直言生死必然是不符合新時期中學教育觀念的,也不利於促進學生的正常發展;其二是直言"聖賢皆死盡",未免過於張狂,既是對聖賢之輩的輕蔑,也是對自我的盲目狂傲。

對於李白自身,這份過分張狂的渲染著實能襯托其隱者的灑脫與飄逸,頗有幾分豪邁