1.秦觀勸學的文言文和原文翻譯，全文。
年輕的時候讀，看到就能背。藏起來損失也不算多。但是，我從這種中解脫出來，喜歡從搞笑的酒友中遊走。新月到初十之間，滾的日子不多了。所以，它雖然有記憶的力量，卻常常浪費在懶惰上。
和過去幾年相比，我很生氣，也很懲罰自己，很後悔以前的所作所為；但聰明又消瘦，幾乎不如十壹二歲。妳每讀壹點東西，就會發現它的結尾，把它掩蓋起來，妳就再也不會醒來了。所以雖然有努力，但往往浪費在健忘上。
嘿，老公！敗吾業，常此二事也。我在讀《齊國史》的時候，看到孫昆回復邢慈:“我騎三千巧，足以付數萬兵。心善說之，因以經、傳、子、史為文者，可分數卷，題《經七記》雲。
嘿！不那麽勤奮，就會無知。長的又健忘彌補了。
秦觀對原文翻譯的建議，譯註
年輕的時候看壹本書，看壹遍就能背下來，寫出來，不會有大的錯誤。靠著這個本事，我放任了自己，我喜歡和能說會道喝酒的人交往。壹個月，看幾天書。所以，即使記憶力很強，也往往浪費在不勤奮上。
這幾年很勤快，很後悔以前做的事；不過智力已經耗盡，大概還不如之前的十分之二。每次看壹樣東西，心裏都會想幾遍。合上書的時候還是很茫然，然後就不知道了。所以即使有努力，也往往是在遺忘中放棄，嗨！經常是這兩種情況損害我的學業。最近看齊國的歷史，在孫默的詩裏看到這句話:“我騎三千巧，我殺敵數萬。”
我心裏很贊同這種說法，於是把經典、傳記、子、史中可以用來寫文章的句子挑了出來，摘錄了幾千條，編成幾卷，取名《經七記》。
啊！小時候不勤快，很無奈。我成年後很健忘。也許我可以用這個來補救。
2.誰能幫我翻譯壹下秦觀勸學的文言文？小時候看壹遍就能背下來，背下來，寫下來，不會有大的錯誤。
靠著這個本事，我放任了自己，我喜歡和能說會道喝酒的人交往。壹個月，看幾天書。所以，即使記憶力很強，也往往浪費在不勤奮上。
這幾年很勤快，很後悔以前做的事；但是聰明已經消耗了323131335323635438+034313635438+0363533 e 59 e 7 ad 94313365656565，大概還不如前面的十分之二。所以即使有努力，也往往是在遺忘中放棄，嗨！經常是這兩種情況損害我的學業。
最近看《齊國史》，在答邢詞中看到這樣壹句話:“巧騎三千，敵殺數萬。”我心裏很贊同這種說法，於是把經典、傳記、子、史中可以用來寫文章的句子挑了出來，摘錄了幾千條，編成幾卷，取名《經七記》。
啊！小時候不勤快，很無奈。成年後的健忘幾乎可以用這個來補救。
原文:《秦觀勸學》作者:秦觀關羽年輕時讀書，壹看就能背。藏起來損失也不算多。
但是，我從這種中解脫出來，喜歡從搞笑的酒友中遊走。新月到初十之間，滾的日子不多了。
所以，它雖然有記憶的力量，卻常常浪費在懶惰上。相比過去幾年，我很生氣，也很懲罰自己，很後悔以前的所作所為；但是，聰明浪費掉，幾乎不如等十壹二。每讀壹點東西，都會發現幾個結局，把書蓋起來，不自覺。所以，妳雖然有努力的痛苦，卻常常浪費在遺忘上。
嘿，老公！敗吾業，常此二事也。對比讀《齊國史》可以看出，孫昆回復邢慈:“我善騎三千，抵得上幾萬士兵。”我很會說，因為我可以把經典、人物傳記、兒童、歷史作為文學使用者，我得了好幾篇文章，被稱為善騎集。
嘿！不那麽勤奮，就會無知。長的又健忘彌補了。
在這篇短文中，秦觀講述了自己年輕時因為記性好而沒有好好學習，後來又經常因為健忘而荒廢學業。告訴我們要利用好時光，好好學習，有所成就，而不是整天玩，荒廢學業。
作者簡介:秦觀(1049-1100)，漢族，北宋高郵(今江蘇省高郵市)人，人稱“蘇門四學士”，別名韓溝居士、淮海居士，世稱淮海先生。算是婉約派，官至國子監博士，國史館編。
代表作品:《鵲橋仙》、《淮海集》、《淮海居士長短句》；政治上傾向舊黨，“新黨”執政時，貶州酒稅，遷郴州，編衡州，遷雷州，死於滕州。他與黃庭堅、晁、並稱為“蘇門四學士”，頗得蘇軾賞識。
3.秦觀《勸導》的翻譯。
小時候看壹遍就能背下來，背下來，寫下來，不會有大的錯誤。靠著這個本事，我放任了自己，我喜歡和能說會道喝酒的人交往。壹個月，看幾天書。所以，即使我記憶力很強，也經常忽視自己的勤奮。
這幾年很勤快，很後悔以前做的事；不過智力已經耗盡，大概還不如前面的十分之二。每次讀到什麽東西，心裏都會想幾遍。合上書的時候還是很茫然，然後就不知道了。所以即使我再努力，也經常會忘記。嗨！經常是這兩種情況損害我的學業。最近讀齊白石，看到孫默詩裏有壹句話:“我善騎三千，我有幾萬敵人。”
我心裏很認同這種說法，於是從經典、傳記、子、史中提煉出幾千個可以用來寫文章的句子，編成幾卷，取名《經七記》。
啊！小時候不勤快，很無奈。成年後，我很健忘。也許這個可以用來補救。
這是轉載，希望能幫到妳。
4.關於鼓勵學習的故事(從古代漢語翻譯過來)50字左右。不要“孫權的勸學”。師曠原文:晉平公問師曠:“我都七十歲了，還想學，恐怕已經不行了吧！”師曠說，“為什麽不點蠟燭呢？”龔平道:“安是臣，與君戲乎？”師曠說:“瞎臣怎敢玩弄君主？我聽過:‘少而好學，如日出之日；堅強好學，如日中之光；老而好學就像蠟燭壹樣明亮。“用蠟燭照亮和無知有什麽區別？”龔平說:“好！”晉國皇帝龔平問說:“我已經七十歲了，我想讀書。我怕我老了！”師曠說:“為什麽不點燃蠟燭？”龔平說:“壹個朝臣怎麽能戲弄他的國王呢？”師曠說:“我壹個瞎眼的朝臣，竟敢戲弄我的國王！我聽說:‘少年好學，如旭日東升；壯年時要好學，猶如正午陽光燦爛；老年努力學習就像點燃蠟燭。點蠟燭和在黑暗中行走哪個更好？”龔平說:“是的！”《茍子勸學》原文:君子曰:學不可為。綠，取之於藍，綠即是藍；冰，水是為它準備的，但它比水還冷。繩中木直，以為是輪，其樂有規律。雖有風雨，然使其立。所以綁繩時木是直的，金是尖的，君子博學多聞，天天自救，所以知其然，不做錯事。我已經試著思考了壹整天，所以最好是必要的。嘗過之後很期待，所以爬山的時候最好有見識。隨風呼，聲不加疾，聞者顯。偽馬不足益，而引千裏；造假船的人不會在水裏遊，更不會在河裏遊。君子壹生不異，善於假事。水滴匯成海洋，龍誕生了；積善成德，神明自得，聖心備。所以，不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，成不了河。馬旭，十個車手，永不放棄。持之以恒，絕不折斷壹根枯木；鍥而不舍，金石可鏤。蚯蚓沒有爪牙的優勢，筋骨強健。他們壹心吃大地，喝黃土地。螃蟹跪六次，捏兩次，這還不是蛇和鰻魚沒有希望的地步。君子曰:學不能止。靛藍是從藍草中提取的，但它的顏色比藍草更綠。冰是由水凝結而成的，但它比水冷。(壹塊)木頭直直的與墨線成壹直線(由木匠拉直)。(如果)它被火彎成輪子，它的弧度(可以)符合指南針(畫的圓)。就算幹了也不會是直的(因為)是手工加工的。君子能博采眾長，天天檢點自己，就會睿智博學，行為無可指摘。我壹整天都在做夢，(結果)還不如我壹瞬間學到的東西。我踮起腳尖往遠處看，爬得高看不廣。當我高高躍起揮手的時候，我的手臂沒有變長，但是人們可以從遠處看到。順著風喊聲音不會變大，但聽者聽得很清楚。用車馬的人走不快，卻能到達千裏之外。用船的人不會遊泳，但會過河。君子的本性(與常人)沒有(什麽)區別，只是善於借助外物學習。當土壤積累時，風和雨將從那裏升起。積水成深潭，龍(會)在那裏生長；積累善行，培養良好的品德，這樣精神才能達到高境界，智慧才能得到發展，聖人的思想才能得到擁有。所以不積小步，就沒辦法行萬裏路。如果妳不匯聚涓涓細流，就(沒有)辦法成為江河大海。好馬壹次跳不了十步(遠)；壹匹壞馬能拉十天的車，它的成功在於不停地走。雕(壹次)放(不雕)，朽木(也)不可破；如果不停止雕刻，石頭也可以被雕刻(成功)。蚯蚓沒有鋒利的爪子和強壯的筋骨，但它們可以(但)吃泥土，喝地下水，(因為)它們專壹。螃蟹(有)六只腳和兩個蟹爪，(但是)沒有蛇和鰻魚洞(就)沒有(地方)可去。
5.文言文勸誡所有譯者說:學不能停。
靛藍是從蘭草中提取的，但顏色比蘭草更藍；冰是由水凝結而成的，但它比水冷。壹塊木頭很直，符合木匠的直墨線，如果用火烤的話。
彎曲做壹個輪子，其曲率可以符合圓規畫出的圓。即使再幹，也不能再直了，這是人為加工造成的。所以木頭被墨線劃花了，斧頭和鋸子都會是直的，金屬劍在磨刀石上壹磨就鋒利了。君子能博采眾長，天天檢點自己，才能聰明博學，行為才會無可指摘。
我曾經整天做夢，卻沒有得到片刻的學習。我已經踮起腳尖看得很遠了，不如爬得高壹點看得廣壹點。爬得高，揮著手，手臂不生長，但人在遠處看得見；順著風喊，聲音並沒有變大，但聽者卻聽得清清楚楚。用車馬的人走不快，卻能到達千裏之外；用船的人不會遊泳，但能橫渡長江和黃河。君子在本質上與常人無異，只是善於借助外物學習。土積成山，風雨從那裏起；水變成了深潭，龍會在那裏生長；積累善行，培養良好的品德，才能達到較高的精神境界，發展智慧，具備聖人的思想。所以不積小步，就沒有行萬裏路；沒有涓涓細流的匯聚，就沒有辦法成為江河大海。好馬不能壹次跳十步；壹匹劣馬能拉十天車走很遠。它的成功在於它不停的行走。雕刻它，讓它去。不刻，朽木也不可雕。如果不停止雕刻，石頭也可以雕刻成功。蚯蚓沒有鋒利的爪子和強壯的筋骨，卻能吃地上的泥土，喝地上的地下水，這是因為它們是專壹的螃蟹，有六只腳，兩個蟹爪，但沒有蛇和鱔魚洞，沒有依靠身體生存的地方。這是因為他們浮躁，不具體。
6.文言文《經七記》的翻譯是什麽？
年輕的時候看書，看壹遍就能背下來默寫，不會有大的錯誤。靠著這個本事，我放任了自己，我喜歡和能說會道喝酒的人交往。壹個月，看幾天書。所以，即使記憶力很強，也往往浪費在不勤奮上。這幾年很勤快，很後悔以前做的事；不過智力已經耗盡，大概還不如之前的十分之二。每次看壹樣東西，心裏都會想幾遍。合上書的時候還是很茫然，然後就不知道了。所以即使有努力，也往往是在遺忘中放棄，嗨！經常是這兩種情況損害我的學業。最近看齊國的歷史，在孫默的詩裏看到這句話:“我騎三千巧，我殺敵數萬。”我心裏很贊同這種說法，於是把經典、傳記、子、史中可以用來寫文章的句子挑了出來，摘錄了幾千條，編成幾卷，取名《經七記》。啊！小時候不勤快，很無奈。我成年後很健忘。也許我可以用這個來補救。
三千精騎殺敵數萬。“我心裏很贊同這種說法，於是我把《經》、《傳》、《子》、《史》中可以用來寫文章的句子挑了出來，摘錄了幾千篇，編成幾卷，取名《齊靜集》。
給…作註解
求翻譯《齊靜集》序言，齊靜騎三千，足以殺敵數萬。“我心裏很贊同這種說法，於是我把《經》、《傳》、《子》、《史》中可以用來寫文章的句子挑了出來，摘錄了幾千篇，編成幾卷，取名《齊靜集》。啊！我年輕的時候不勤奮。防搶，借鑒路網提供的內容。
滑稽:幽默俏皮。
閱讀下面的文言文，完成下面的問題。(10分)《齊靜集》序秦觀虞年少。的文言文部分。設問思路:考查學生對重要句子的翻譯和理解。方法:能夠大致理解全文。《列傳》、《子》、《史》中的上千句摘錄匯編，提供防爬、學路網的內容。
(2)十天到新月之間:十天到壹個月之內。
急，2012全國高考卷壹文言文全文翻譯！！！！感謝郭昊子作為德順軍的幹部。惠宗率領壹百騎兵來到陵州城下。夏果帶著壹千騎兵追趕他們。郭浩親自殺了兩個騎兵，帶著人頭回來了。郭浩跟著種子路進了防爬，學路網提供內容。
3懲罰ai:懲罰。
請幫我翻譯寫壹句文言文，急！！！“心善其言，因取《經》《傳》《子》《史》可為文學所用，若數千則化為數卷，題《經七記》雲。嘿！沒有什麽比不勤奮更好的了。長的又健忘彌補了。我是反抓取的，借鑒路網提供的內容。
4:從前。
尋找周梅話語的純凈。這個文言文的翻譯是1。請對照翻譯，自己琢磨。2.周梅，字正腔圓，是來自靈州的音樂家。小時候在北軍服役，以才藝聞名。趙保吉攻陷靈州，周梅棄家潛逃。防搶，借鑒路網提供的內容。
⑤尋末:翻遍幾遍。
我善騎三千，足以敵勝數萬兵。我有3000精銳騎兵，足以抵擋疲憊困乏的數萬將士，學習路網提供內容。
⑥:讀qi ā n. ⑦樂:編輯。
誰能幫我翻譯壹下秦觀勸學裏面的文言文？抵得上幾萬士兵。“我善言，因能以《經》、《傳》、《子》、《史》為文用者，得數篇，我將它們編成數卷，題《經七記》雲。嘿！不那麽勤奮，就會無知。長的又健忘彌補了。