三年級小學生評語（100字）篇壹
1、妳見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得妳是壹個可愛的男孩，平時妳衣著整潔，非常愛講衛生，同學之間友好相處，能做到這壹點，也是了不起的，老師覺得妳很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背後，都有是壹個樣，妳寫的字也越來越好了，如果再加把勁，妳肯定能寫出壹手漂亮的好字。2、妳很關心集體，班級裏的事總是搶著幹，值日工作非常負責，拖地倒垃圾樣樣幹，做事不比別人的小朋友能幹，不知為什麽妳就是不認真學習，語文作業雖然做了，可是字也默來出來，不知怎麽回事？假如學習跟勞動那樣起勁，妳也會學到很多知識，老師希望妳努力學習。
3、平時的妳總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著幹，妳忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為別人著想，妳能做到這壹點，真是了不起，妳學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師希望妳課後多看課外書，提高自己的語言表達能力。
4、妳平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學都很佩服妳，每次考數學準確率高，這與妳的認真和細心是分不開的，不過妳的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望妳改正握筆姿勢，能寫出壹手漂亮的字來。
5、平常妳有心裏話，總是跟老師說說、談談，老師覺得妳性格直爽。平常妳也很會安排自己的生活，比其它同學要能幹些，學習尚努力，作業能按時完成，不過，上課做小動作就不應該了，老師相信妳壹定能改正自己的缺點。
6、妳在老師的面前總是那樣可愛，顯得壹本正經，可妳背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，妳平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如妳在作業中天天能做到這樣，那多好啊！平常妳愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望妳以後改正。
7、妳是我的語文科代表，開始妳就被老師數落過，但妳做到了不犯同壹樣的錯誤。以後，妳把這項工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，妳在自己進步的同時，還帶動了其他比妳成績和各方面都差得多的幾位同學。妳是同學們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果妳能壹如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！
8、妳是壹個聰明的男孩，妳有強烈的自尊心，是小學出了名的躲學大王。也是出入遊戲廳的常客。可來到我們班的妳，除有壹次因與其科任老師發生糾紛，在科任老師強烈要求請妳家長來以外，妳沒有跟妳的父母丟過臉。這學期的家長會，妳的爸爸、媽媽還開開心心來參加了。妳不知道老師為妳有多高興呀！以前的妳，可是讓他們羞見老師的！只要妳肯下工夫，妳想讀那所大學都行！相信妳壹定會美夢成真的。
9、每當看到妳考的試卷，就知道妳是壹個聰明的孩子，妳寫得字真不錯，令老師佩服，看到妳剪紙的圖案，就知道妳還是壹個心靈手巧的孩子，妳畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果妳上課時再積極發言，那多好啊！努力吧！妳將會取得更優異的成績。
10、妳是壹個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出壹手漂亮的字，老師批到妳的作業時，心裏很高興，總覺得是壹種享受，不過，近來做數學題時，妳總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今後能積極發言，老師相信妳壹定能做到。
三年級小學生評語（100字）篇二
1、妳性格內向，不善多言，學習尚認真，作業能按時完成，考試時能做到認真、細心、正確，不過，妳的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到妳正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，妳說是嗎？不信，妳試試看，老師還發現妳說話的聲音太低了，要是妳的說話聲能高壹點，那多好啊！再說，妳做的紙工還沒有同學好，希望妳今後多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。2、現在的妳變得越來越可愛了，妳的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡妳了，作業能做到按時完成，這對於妳來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這壹點妳真了不起，老師想不著妳會變得這樣好，老師相信妳今後將會成為我班出色的學生。
3、妳是壹位聰明，能幹的學生，別人不會回答的問題妳總是回答得很精彩，同學、老師都很佩服妳，這與妳平時努力學習是分不開的，每次做數學正確率很高，說明妳認真、細心。妳寫得字真漂亮，同學看了非常贊美，妳講的故事真好聽，妳的優點可多啦，希望妳戒驕戒躁，妳將會更優秀。
4、妳愛好學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到妳的作業真是壹種享受，妳在勞動中，總是積極肯幹，值日工作非常負責，課後也喜歡活動，如果妳能把寫字姿勢改正確，那該多好啊！希妳今後上課時要大膽發言，發揮自己的聰明才智。
5、妳是壹個不服輸的男子漢。妳的身體素質不錯，運動場上的妳壹味奪冠！說明妳的智力也沒問題，妳小學基礎很差，學起來很吃力，但妳能做到勤奮不已。所以不管是憑日的作業，還是考試的成績，妳都能超越自己，也超越了別人。妳總是默默地為班集體的每壹項活動而增光。相信"工夫不負有心人"，最後的勝利壹定屬於妳的！相信關心妳的母親會等到妳成功的那壹天的！
6、妳平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，妳在學習上還要努力些，作業時更要細心，把字寫好。
7、妳聰明，人品好！妳是勇敢的，壹年中妳忍受了失去兩個親人的痛苦。妳充滿了求知的欲望。積極參加班上的壹切有益活動，有較強的交際能力。妳只要學會學習，壹定會取得令所有人刮目相看的成績。妳有壹位了不起的母親，也是壹位不可多得的好老師，她是堅強的！對妳母親的孝敬是妳的勤學、懂事！
8、妳能和氣待人，尊敬老師，同學有困難妳能主動幫助，學習尚認真，不知為什麽妳的錯別字總是比別人多，老師希望妳作業時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣妳的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信妳能做到。
9、老師看著妳的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得妳是壹個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽妳講故事，妳講得故事多麽動聽，每個同學都拍手叫好，妳還是壹個有禮貌的好孩子，現在妳作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如妳能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡妳。
10、在老師的心目中妳是壹位聰明調皮的學生，妳的學習壹般，不求上進，如果把妳的聰明才智用到學習上去，妳定會更優秀。有時妳會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得妳沒有以前好，長時間想著玩，妳的學習成績會上不去，希妳清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
三年級小學生評語（100字）篇三
1、下雨天的妳，穿壹雙長長的、濺滿黃泥的靴子，臉上洋溢著透身的朝氣，活脫脫壹個美少年！妳是壹位樸直的同學，妳熱情好客，有情趣，思維活躍。妳很善於交友，虛心向妳的朋友也是妳的老師吳春同學請教，妳的進步是大家有目***睹的。妳還是壹個能幹的男子漢，凡是班上的拖帕、桌子壞了之類，都是妳心甘情願做的事。學習中，如果妳每壹科都能像學語文這樣有熱情就好了。那天妳笑著對我說，妳在外打工的父親還是很看重各科成績的。試試看吧，能學好語文的妳壹定也能學好其他科的！2、妳思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡妳，妳關心集體，對同學老師有愛心，只要班級裏有壹點困難，妳總是盡力幫助，妳的思想很好，妳能禮貌待人，每天早讀妳象小老師壹樣出現在同學們面前，妳真了不起，妳的優點很多，不過，老師發現作業時不細心，希妳改正。
3、妳平時說話和氣，性格內向，經常能跟老師談談還能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班裏的毛巾洗得幹幹凈凈，老師很喜歡妳，但有時妳也會變得調皮起來，在上課時喜歡做自己的事，妳說這樣對嗎？老師相信妳會改正的，老師還希望妳能積極發言，妳能做到嗎？
4、凡是妳認真做的事，就會有好的結果。比如妳的作文有被當做範文的時候；妳有本班"數學家"的稱號。但是數學市裏競賽妳卻沒有發出"數學家"的神威。為什麽呢？這麽優越的智力，學好英語是沒問題的，可妳卻把課余的時光大大方方的給了"遊戲"，壹雙好好的大眼睛也給了它，多不值呀！對妳母親的賭博行為妳很不滿，而妳呢？試壹試妳先自己改過了，看妳母親又如何呢？
5、其實妳是壹個聰明、能幹的孩子，當妳認真學習時，妳的成績將會名列前茅，如果妳放松的話，成績就會明顯下降，妳有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望妳能專心聽講，力求上進，妳將成為我們班上出色的學習。
6、妳是壹個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出壹手漂亮的字，老師為有妳這樣的學習而感到高興，老師希望妳上課大膽發言。
7、妳能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現妳聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果妳能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現妳作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望妳今後大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。
8、每次批到妳的作業，總覺得正確率很高，這與妳的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到妳滿意的回答，妳現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是妳的進步，老師為妳高興，妳平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯幹，妳是壹個聰明、好學的孩子，希妳戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
9、其實妳是壹個讓人喜歡的孩子，妳的腦子不比別人笨，有時發言老師也很喜歡聽，妳認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子裏只想著快點寫完就可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到妳做的作業就會頭痛，老師相信妳會認真做的，妳數學成績不錯，假如語文和數學都認真學了，妳將變得更聰明起來。
10、妳以《爸爸我本不是差生》壹文而讓全班同學刮目相看。從此妳以嶄新的形象出現在老師、同學、家長的面前。任何壹次班上的集體活動，妳都主動出謀劃策。男籃比賽中，妳讓同學們改變打法，讓不可壹世的對方招架不住；最讓老師頭痛的是大掃除，我們班開始老是得不到滿分，當另壹位同學接受挑戰的時候，妳也主動參與進來，與她壹起督促同學做，直到檢查得了滿分為止；教室門窗的關鎖，妳也主動包攬，而無壹句怨言。妳的進步縮短了妳們父子之間的距離，撫慰了那媽媽受傷的心靈。妳是好樣的！妳以事實告訴人們"我本不是差生"！老師因有妳這樣的學生而驕傲！