天窗
鄉下的房子只有前面壹排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。
碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子裏就黑得地洞似的。
於是鄉下人在屋面開壹個小方洞，裝壹塊玻璃，叫做天窗。
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨裏跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋裏來呀！”隨著木板窗的關閉孩子們也就被關在地洞似的屋裏了。這時候，小小的天窗是惟壹的慰藉。
從那小小的玻璃，妳會看見雨腳在那裏蔔落蔔落跳，妳會看見帶子似的閃電壹瞥。妳想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，妳想象它們的威力比妳在露天感到的要大這麽十倍百倍。小小的天窗會使妳的想象銳利起來！
晚上，當妳被逼著上床去“休息”的時候，也許妳還忘不了月光下的草地河灘，妳偷偷地從帳子裏伸出頭來，妳仰起了臉，這時候，小小的天窗又是妳惟壹的慰藉！
妳會從那小玻璃上面的壹粒星、壹朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的雲彩；妳會從那小玻璃上面掠過的壹條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹──總之，美麗神奇的夜的世界立刻會在妳的想象中展開。
這小小的壹方空白是神奇的！它會使妳看見若不是有了它妳就想不起來的宇宙的秘密；它會使妳想到若不是有了它妳就永遠不會聯想到的種種事件。
發明這“天窗”的大人們，是應該感謝的。因為活潑的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比他看到的更真切，更豐富，更復雜！
2. 天窗作文天窗在大人們眼裏是多麽的無趣。
而在茅盾筆下的天窗是多麽的神奇，有趣。可以看見雨腳在蔔落蔔落跳，還可以用來觀察閃電……多有意思呀！面對著天窗妳還可以進行想象，讓妳從真實的世界進入到壹個虛幻的世界。
妳可以把月亮想象成是壹位美麗的公主，把壹閃而過的黑影想象成是壹個醜陋的巫婆……在這個世界裏妳可以隨意的構思，隨意地揮發在平常無法的想象.隨著時代的進步，天窗已經很少了。看了茅盾寫的《天窗》後，我不禁地希望自己的房間裏也有壹個天窗，這樣晚上睡不著時就可以看壹看皎潔的月亮，和它說壹說悄悄話。
還可以回想回想由於上學而失掉的美麗的回憶。如果是我的話，我要想壹想與南平的夥伴們壹起溜冰時那快樂的時光；在南平過春節那歡快勁………現在的學生簡直是被考試包圍了，被練習題覆蓋了。
他們那想象的天窗已經永遠的被那無情的考試與練習題關閉了。其實每個人心裏都有壹扇空白的天窗，只不過妳沒去創造罷了。
要是沒有天窗，世界上哪有火車、電視………？可想而知，天窗是多麽的重要吧！天窗其實是壹張白紙，只有想象才能使它煥發光彩，變得美麗、豐富多彩，不是嗎？為此，我想對現在的父母說：“請妳們不要關閉孩子們心中的天窗吧！沒有了天窗，學習再好，也只是壹個學習的機器呀！”。
3. 仿寫《我飛出了天窗》的想象作文鄉下的房子只有前面壹排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子裏就黑得地洞似的。
於是鄉下人在屋面開壹個小方洞，裝壹塊玻璃，叫做天窗。夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨裏跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋裏來呀！”隨著木板窗的關閉孩子們也就被關在地洞似的屋裏了。
這時候，小小的天窗是惟壹的慰藉。從那小小的玻璃，妳會看見雨腳在那裏蔔落蔔落跳，妳會看見帶子似的閃電壹瞥。
妳想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，妳想象它們的威力比妳在露天感到的要大這麽十倍百倍。小小的天窗會使妳的想象銳利起來！晚上，當妳被逼著上床去“休息”的時候，也許妳還忘不了月光下的草地河灘，妳偷偷地從帳子裏伸出頭來，妳仰起了臉，這時候，小小的天窗又是妳惟壹的慰藉！妳會從那小玻璃上面的壹粒星、壹朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的雲彩；妳會從那小玻璃上面掠過的壹條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹──總之，美麗神奇的夜的世界立刻會在妳的想象中展開。
這小小的壹方空白是神奇的！它會使妳看見若不是有了它妳就想不起來的宇宙的秘密；它會使妳想到若不是有了它妳就永遠不會聯想到的種種事件。發明這“天窗”的大人們，是應該感謝的。
因為活潑的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比他看到的更真切，更豐富，更復雜。
4. 以“冬天北風呼呼叫的時候”仿照天窗 寫200字的小作文冬天北風呼呼叫的時候
寒風拂過大地，好冷，好冷……樹上早已布滿了積雪，給大地換上了華麗的
禮服，樹下兩個人緩慢的走著，父親用溫暖的臂膀撫摸兒子的頭，緩慢走向風雨深處……
那壹天，我跟隨老爸來到了他昔日的母校。淡黃的臘梅散發著清爽的香氣。松柏像守崗的衛士守衛著這壹片凈土。地上的積雪如棉花壹般的柔軟，我情不自禁感嘆“真美啊”。
爸顯得也激動，我不懂，因為我根本不懂再見母校的感受，除了壹點美景，其他什麽也沒有。簡陋的房子，破舊的小屋，依托了我的想象。
爸牽著我的手，緩緩漫步在母校之中，這時的老爸如小孩子壹般的喜悅，用輕快的步伐跳竄在校園中，天公不作美，有刮起來北風，吹散了樹梢上的雪花，懶散的飄舞。我急忙說道：“老爸，這個破學校壹點都不好玩，我們回去了好嗎？妳也不在這讀了，還來幹什麽.”我發起了牢騷，老爸那平靜而慈祥的臉皺了下來並用嚴厲的口吻給我說：“不行，妳今天必須給我留下來。”我壹點也不幹示弱的說：“不。”也許爸失去了耐心，用力牽著我的手向前走去，我說：“這破學校有什麽好？”爸爸靜下了心，用緩和的口氣對我說：“小時候家裏窮，吃了上頓沒下頓，壹個月只有10元生活費，還要買衣服，我常常挨餓，因為我小時候成績比較好，班上的老師也請我飽餐壹頓，班主任王老師經常幫助我疼愛我，好人不長命啊，她臨走時對我說：“兵，妳壹定要記住如果以後妳有出息，就常常回學校看看”兒子，妳懂了嗎？”
等爸說完這件事，臉上已布滿了壹串淚痕，此時，我的眼睛也已濕潤了，我點了點頭。
“如果不來，我就枉讀了幾十年的書，枉作幾十年的人。人不能忘本。”爸語重心長的說。
那年，那月，那壹個北風吹過的冬天，那北風依然刮著，刮著我的心，人不能忘本，人要有信。
懷著那深深的感激之情，走進北風深處。當儼然回首，漫天的雪花…好美，好美……
5. 天窗作文400字天窗，相信大家都見過吧，可是我相信天窗在大家的眼裏都非常無趣，但是在作者茅盾小的時候可以看見雨點在快樂地跳躍，還可以瞧見帶子的閃電，還可以想象成另壹個世界，這些似乎非常新穎。
當然我也非常希望我能擁有著壹個天窗，壹道閃電，壹陣暴雨，壹堆星星，壹陣白雲，壹個不明的黑影……透過了天窗，那美麗神奇的事件立刻出現在孩子們的腦海裏，在我們的想象力中展開，甚至連宇宙都在這裏展示了他自己的秘密――因為想象就是大自然的秘密。不要抱怨窗外的鳥啼總是那麽悅耳，陽光總是那麽明媚，更不要責怪自己，總是面對天空發呆，眼睛盯著課本，而心早已神遊天外……相信我，那正是妳可以無比愜意的對著心裏的“天窗”的時刻，也正是妳想象力開發的時刻。
我在家中透過天窗，雖然沒有看到作者寫的那麽神奇的景象，但是我能看到天和雲，他們非常和諧，像是兩姐妹壹樣，妳靠靠我，我靠靠妳，可有趣了。想象是大自然送給孩子們的特殊禮物，是孩子們的向往與追求，想象就像壹批歡樂奔跑的駿馬，馳騁於心靈的原野。