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小學生詩歌:《?後》賞析

詩歌冰?《?後》賞析

冰?《?後》賞析

冰?原名謝婉瑩,福建長樂?,是我國著名作家。選作教材的《?後》是?描寫孩?們?後?中嬉戲情景的優美詩歌,讀來頓覺童趣滿紙,“樂”在其中,對孩?們的玩?取樂禁不住?神向往,羨賞之情油然?了。以下是?編整理的,希望對?家有所幫助。

冰?《?後》原?

嫩綠的樹梢閃著?光,

場上成了?海洋!

群?腳的孩?,

快樂得好像神仙?樣。

哥哥使勁地踩著?,

把?花?濺起多?。

他喊:“妹,?,滑!”

說著?就滑了?交!

他拍拍?淋淋的泥褲?,

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嘴?說:“糟糕——糟糕!”

他通紅歡喜的臉上,

卻發射出興奮和驕傲。

妹妹撅著兩條短粗的?辮,

緊緊地跟在這泥褲?後?,

她咬著唇?,

提著裙?,

輕輕地?地跑,

卻希望?

也摔這麽痛快的?跤!

1959年6?23?

冰?《?後》賞析

《?後》是?描寫童稚舉?、?態的詩,也是?充溢著?童情趣的歡樂的歌。它發表於1959年6?27?《光明?報》。這?詩的?采、格調,相較於她往昔被譽為“冰?體”的詩作,似迥然?異。  在舊中國的?年代,冰?除創作?說、散?外,也有許多詩作,影響最?的當?推《繁星》和《春?》,這兩部詩集?問世,?即轟動?壇,風靡神州,成為當時最流?的?派詩體。不論?學界對

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《繁星》與《春?》褒貶不?,?贊美,仿效者之眾多卻是?庸置疑的。那時,冰?詩作的獨特風韻,已如她?在《詩的?神》?詩中所表?的,她向往的藝術境界是“滿蘊著溫柔,微帶著憂愁,欲語?停留”。讀冰?的詩,有?感到如飲清涼芬冽的泉?,更多的讀者則激起?對於慈母、家庭、故?以及孩提時代的追憶,從?灑下滿溢情感的淚?。故?有?曾批評冰?初期的詩作,意境是美的,?筆是冷的,貌似溫柔?內含蓮?苦,其中是?曲直,有它的時代?彩與個?的情愫,且不去評說。這?所要講的是,冰?寫於新中國成?後的詩篇,與以前相?,風格上確乎有了明顯的變化。

1951年,冰?回到了祖國,回到了她熟悉?熱愛的北京城。?年不見,北京已不再是“顏?憔悴、形容枯槁”,?是?派容光煥發、精神抖擻的景象,那處處洋溢著的蓬勃朝?,不僅激發起她的創作熱情,也使她定下今後的創作?向。這就是:願為創作?童?學?努?;並要求?在作品中描寫“健康活潑的?童”、“快樂光明的新事物”和“光輝燦爛的遠景”(見冰?《歸來以後》)。在這種?態下,冰?創作了不少優美?歡悅的散?和詩,《?後》即是其中之?。

這?詩?***四?節,中?是描寫?對?兄妹在?後踩?嬉戲的情狀和?理。?筆明快,語?幽默,洋溢著動?的童真與童趣。?然,如再細細咀嚼,品味,就會感到其中更深邃豐富的內涵。在這?詩中,冰?是為我們描繪了?幅新中國?童幸福?活的歡樂圖;她寓情於景,寓理於境,通過?個?的畫?,創造出?個既能捉摸,?可感知、?動歡快氛圍中的藝術境界。