第壹部分即第1自然段，寫“我”“召喚青青的小樹林”壹起到“原野上飛奔”。
第二部分從第2自然段至第6自然段，寫“我”同“小樹林”壹起飛奔在原野、山脊、河邊，充分展示“我”對生命，對青春的追求。
第三部即最後壹個自然段，呼應開頭，再次“召喚青青的小樹林”壹起到“原野上飛奔”。
內容分析：
在這首詩中，詩人仿佛是壹個激情滿懷、意氣風發的少年，了無羈絆，輕松快樂，召喚著青青的小樹林，壹同到原野上飛奔，盡情揮灑熾熱的青春。
激情滿懷，情不自禁，歡呼雀躍……生活是如此可愛！青春是如此美麗！生命是如此神聖！讀著這首詩，不由得產生壹種沖動，連樹木都能跟著詩人飛奔，何況滿腔熱情的我們？這首謳歌青春之作，以奔放、激越的情感，展現了詩人對生活的熱愛，對青春的贊美，對讀者產生強烈的感召力。
詩***七個小節，首尾兩節的呼應與反復，突出了“青青的小樹林”這壹核心意象。我“召喚青青的小樹林”，似乎是不合常理的，但是從全詩看，“青青的小樹林”代表著青春活力、生活熱情，意味著茁壯成長、充滿希望，它是全詩的核心意象。“召喚”“飛奔”都是這壹意象的形象表達，可以理解為對美好未來的渴望與追求。“青青的小樹林”與“新葉”、“繁花”、“枝條”、“春水”、“春風”、“春雨”***同營造出春意盎然、生機勃勃的意境。中間五個小節，寫出詩人跌宕欺負的情感，由此產生了壹連串奇妙的聯想：枝條作馬，縱身馳騁，越過山脊，踱到河邊，讓熱汗淋淋，與快樂壹起流淌，與青春壹起飛揚。詩人的情緒由舒緩而奔放，由奔放而激越，再由激越而和緩，最後勒馬駐足，蓄勢待發，使情感在詩的最後壹節達到高潮。這樣的情感流程，是自然流淌的情感與精致機巧的構思的妙和天成。
最後中心歸納
這首詩歌，通過“我”的“召喚青青大小樹林”到“原野上飛奔”，充分地表現了作者對生活的無限熱愛，對青春的熱情謳歌。