1.幼兒古詩4~5歲精選
江上漁者
朝代：宋朝|作者：範仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看壹葉舟，出沒風波裏。
古詩簡介
《江上漁者》是宋代詩人範仲淹的壹首五言絕句。這首的小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏鬥的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的註意，體現了詩人對勞動人民的同情。
翻譯/譯文
江上來來往往的人只喜愛鱸魚的味道鮮美。
看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風大浪裏上下顛簸，飄搖不定。
註釋
①漁者：捕魚的人。
②但：只
③愛：喜歡
④鱸魚：壹種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、味道鮮美的魚。生長快，體大味美。
⑤君：妳。
⑥壹葉舟：像漂浮在水上的壹片樹葉似的小船。
⑦出沒：若隱若現。指壹會兒看得見，壹會兒看不見。
⑧風波：波浪。
2.幼兒古詩4~5歲精選
小池
朝代：宋朝|作者：楊萬裏
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
古詩簡介
《小池》是宋朝詩人楊萬裏的著 名詩篇。此詩通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，描繪出壹種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面，表現了作者熱愛生活的感情。
翻譯/譯文
小泉無聲像珍惜泉水淌著細流，
映在水上的樹陰喜歡這晴天裏柔和的風光。
鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，
早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。
註釋
①泉眼：泉水的出口。
②惜：愛惜。
③晴柔：晴天裏柔和的風光。
④小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。
⑤尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。
⑥頭：上方
3.幼兒古詩4~5歲精選
畫雞
唐寅〔明代〕
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。(裁壹作：戴)
平生不敢輕言語，壹叫千門萬戶開。
譯文
它頭上的紅色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄赳赳地走來。
壹生之中它從來不敢輕易鳴叫，但是它叫的時候，千家萬戶的門都打開。
註釋
裁：裁剪，這裏是制作的意思。
將：助詞，用在動詞和來、去等表示趨向的補語之間。
平生：平素，平常。
輕：隨便，輕易。
言語：這裏指啼鳴，喻指說話，發表意見。
壹：壹旦。
千門萬戶：指眾多的人家。
賞析
《畫雞》是壹首題畫詩。
“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來”，這是寫公雞的動作、神態。頭戴無須剪裁的天然紅冠，壹身雪白，興致沖沖地迎面走來。詩人運用了描寫和色彩的對比，勾畫了壹只冠紅羽白、威風凜凜，相貌堂堂的大公雞。起句的“頭上紅冠”，從局部描寫公雞頭上的大紅冠，在這第壹句裏，詩人更著重的是雄雞那不用裝飾而自然形成的自然美本身，所以詩人稱頌這種美為“不用裁”。
承句“滿身雪白”又從全身描寫公雞渾身的雪白羽毛。狀物明確，從局部到全面；用大面積的白色（公雞）與公雞頭上的大紅冠相比，色彩對比強烈，描繪了雄雞優美高潔的形象。
“平生不敢輕言語，壹叫千門萬戶開”。這是寫公雞的心理和聲音。詩人擬雞為人揭開了它壹生中不敢輕易說話的心理狀態，它壹聲嗚叫，便意味著黎明的到來。它壹聲嗚叫，千家萬戶都要打開門，迎接新的壹天的到來。“平生不敢輕言語”，詩人的詩路急轉，說公雞壹生不敢隨便啼叫，此句的氣色收斂，還很低調，尤其“不敢”壹詞，用的很貼切，為第四句的結句做了鋪墊，並對下句有反襯效果。後兩句用擬人法寫出了雄雞在清晨報曉的情景，動靜結合，運用了詩歌的藝術手法，使兩句產生了強烈的對比樹立了雄雞高偉的形象，表現了公雞具備的美德和權威。
這首詩描繪了公雞的威武，寫出了它的高潔。把雞這種家禽的神態氣質和報曉天性展現的淋漓盡致。它平時不多說話，但壹說話大家都響應，由此表達了詩人的思想和抱負，從此詩還可看出詩人“不避口語”的寫詩特點，富有兒歌風味。
4.幼兒古詩4~5歲精選
村居
高鼎〔清代〕
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文
農歷二月，青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。
村裏的孩子們早早就放學回家，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
註釋
村居：在鄉村裏居住時見到的景象。
拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春煙：春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。
散學：放學。
紙鳶：泛指風箏，它是壹種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。
5.幼兒古詩4~5歲精選
清明
杜牧〔唐代〕
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
譯文
江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。
詢問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答指了指杏花深處的村莊。
註釋
清明：二十四節氣之壹，在陽歷四月五日前後。舊俗當天有掃墓、踏青、插柳等活動。宮中以當天為秋千節，坤寧宮及各後宮都安置秋千，嬪妃做秋千之戲。
紛紛：形容多。
欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開壹樣。斷魂：神情淒迷，煩悶不樂。這兩句是說，清明時候，陰雨連綿，飄飄灑灑下個不停；如此天氣，如此節日，路上行人情緒低落，神魂散亂。
借問：請問。
杏花村：杏花深處的村莊。今在安徽貴池秀山門外。受此詩影響，後人多用“杏花村”作酒店名。
6.幼兒古詩4~5歲精選
憫農二首·其二
李紳〔唐代〕
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
譯文
盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。
有誰想到，我們碗中的米飯，壹粒壹粒都是農民辛苦勞動得來的呀？
註釋
禾：谷類植物的統稱。
餐：壹作“飧”。熟食的通稱。
賞析
首詩描繪了在烈日當空的正午農民田裏勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，最後以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。
壹開頭就描繪在烈日當空的正午，農民依然在田裏勞作，那壹滴滴的汗珠，灑在灼熱的土地上。這就補敘出由“壹粒粟”到“萬顆子”，到“四海無閑田”，乃是千千萬萬個農民用血汗澆灌起來的；這也為下面“粒粒皆辛苦”擷取了最富有典型意義的形象，可謂壹以當十。它概括地表現了農民不避嚴寒酷暑、雨雪風霜，終年辛勤勞動的生活。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的說教，不是無病的呻 吟；它近似蘊意深遠的格言，但又不僅以它的說服力取勝，而且還由於在這壹深沈的慨嘆之中，凝聚了詩人無限的憤懣和真摯的同情。
詩人在闡明上述的內容時，不是空洞抽象地敘說和議論，而是采用鮮明的形象和深刻的對比來揭露問題和說明道理，這就使人很容易接受和理解。
作者在前兩句並沒有說農民種田怎樣辛苦，莊稼的長成如何不易，只是把農民在烈日之下鋤禾而汗流不止的情節作了壹番形象的渲染，就使人把這種辛苦和不易品味得更加具體、深刻且真實。所以詩人最後用反問語氣道出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有說服力。尤其是把粒粒糧食比作滴滴汗水，真是體微察細，形象而貼切。
7.幼兒古詩4~5歲精選
牧童
呂巖〔唐代〕
草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。
譯文
青草像被誰鋪開在地上壹樣，方圓六七裏都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。
牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了，他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。
註釋
牧童：放牛放羊的孩子。
鋪：鋪開。
橫野：遼闊的原野。
弄：逗弄，玩弄。
飽飯：吃飽了飯。
蓑衣：用草或棕毛編織成的，披在身上的防雨用具，用來遮風擋雨。
臥月明：躺著觀看明亮的月亮。
8.幼兒古詩4~5歲精選
芙蓉樓送辛漸
王昌齡〔唐代〕
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，壹片冰心在玉壺。
譯文
冷雨連夜灑遍吳地江天，清晨送走妳後，獨自面對著楚山離愁無限！
到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉告他們，我的心依然像玉壺裏的冰那樣晶瑩純潔！
註釋
芙蓉樓：芙蓉樓：原名西北樓，登臨可以俯瞰長江，遙望江北，在潤州（今江蘇省鎮江市）西北。據《元和郡縣誌》卷二十六《江南道·潤州》丹陽：“晉王恭為刺史，改創西南樓名萬歲樓，西北樓名芙蓉樓。”壹說此處指黔陽（今湖南黔城）芙蓉樓。辛漸：詩人的壹位朋友。
寒雨：秋冬時節的冷雨。連江：雨水與江面連成壹片，形容雨很大。
吳：古代國名，這裏泛指江蘇南部、浙江北部壹帶。江蘇鎮江壹帶為三國時吳國所屬。
平明：天亮的時候。
客：指作者的好友辛漸。
楚山：楚地的山。這裏的楚也指南京壹帶，因為古代吳、楚先後統治過這裏，所以吳、楚可以通稱。
孤：獨自，孤單壹人。
洛陽：現位於河南省西部、黃河南岸。
冰心：比喻純潔的心。
玉壺：玉做的壺。比喻人品性高潔。
9.幼兒古詩4~5歲精選
鹿柴
王維〔唐代〕
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
譯文
幽靜的山谷裏看不見人，只聽到人說話的聲音。
落日余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。
註釋
鹿柴（zhài）：王維在輞川別業的勝景之壹（在今陜西省藍田縣西南）。柴：通“寨”、“砦”，用樹木圍成的柵欄。
但：只。
返景（jǐng）：日光。
復：又。
10.幼兒古詩4~5歲精選
山中送別
王維〔唐代〕
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草明年綠，王孫歸不歸？(明年壹作：年年)
譯文
在深山中送走了好友，夕陽西墜把柴門關閉。
待到明年春草又綠的時候，朋友啊妳能不能回還？
註釋
掩：關閉。柴扉：柴門。
明年：壹作“年年”。
王孫：貴族的子孫，這裏指送別的友人。