當前位置:成語大全網 - 端午節詩句 - 齊唱共舞的詩歌。

問題1:幾只早鶯爭暖樹,其新燕啄春泥。

問題2:人們不知道卻不關心。

問題3:我終於可以派遣我的信使,野鵝,回到洛陽了

問題4:為什麽* * *在西窗剪蠟燭?

問題5:我擔心月亮和風(君)直到夜長。

試題分析:該題型考查學生對古代著名詩詞和文章的記憶和背誦能力。考試等級為a,要求學生在平時的學習中積累和記憶更多的古典

齊唱共舞的詩歌。

問題1:幾只早鶯爭暖樹,其新燕啄春泥。

問題2:人們不知道卻不關心。

問題3:我終於可以派遣我的信使,野鵝,回到洛陽了

問題4:為什麽* * *在西窗剪蠟燭?

問題5:我擔心月亮和風(君)直到夜長。

試題分析:該題型考查學生對古代著名詩詞和文章的記憶和背誦能力。考試等級為a,要求學生在平時的學習中積累和記憶更多的古典

齊唱共舞的詩歌。

問題1:幾只早鶯爭暖樹,其新燕啄春泥。

問題2:人們不知道卻不關心。

問題3:我終於可以派遣我的信使,野鵝,回到洛陽了

問題4:為什麽* * *在西窗剪蠟燭?

問題5:我擔心月亮和風(君)直到夜長。

試題分析:該題型考查學生對古代著名詩詞和文章的記憶和背誦能力。考試等級為a,要求學生在平時的學習中積累和記憶更多的古典詩詞和文言文名篇。五個小問題屬於名句理解。要求學生仔細琢磨上下文,根據提示寫出相關句子。第二項要註意“杵”,第三項要註意“鵝”。課後應加強這類問題的訓練。古詩詞名句聽寫的關鍵是平時加強記憶,做到“三不”:不漏、不加、不錯別字。