在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？下面是我幫大家整理的大班語言教案：秋天多美麗，歡迎大家分享。
大班語言教案：秋天多美麗1活動目標：
1、讓幼兒理解散文詩的內容,感受散文詩優美的語句和意境.
2、嘗試用恰當的語句描述秋天的美,提高口語表達能力.
3、萌發幼兒對秋天的熱愛之情
活動準備：
1、《秋天多美麗》 歌曲
2、《秋天多美麗》 教學課件
3、秋天景物卡片,秋姑娘頭飾壹個
4、"秋姑娘"的錄音
活動過程：
壹、播放《秋天多麽美》動畫歌曲教師:今天老師給妳們帶來壹首好聽的歌曲,我們壹起來仔細聽壹聽!
二、完整聽完歌曲後教師提問:
1、歌曲裏唱的是什麽季節?(秋天)
2、妳怎麽知道是秋天的?
3、妳聽見唱了壹些什麽?
三、教師扮演秋姑娘朗誦詩歌《秋天多美麗》
1、教師扮演美麗的秋姑娘:"今天秋姑娘給妳們帶來了壹首秋天的詩歌《秋天多美麗》,妳們壹起來聽壹聽"
四、教師提問：
1)詩歌聽完了,妳們來告訴我詩歌的名字叫什麽?
2)那妳聽到詩歌裏都說了什麽?(天空、白雲、秋天的葉子、秋天果園的蘋果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割機，秋天是豐收的季節)
五、播放PPT，秋姑娘完整的朗誦詩歌(教師朗誦)
1、教師在引導提問幼兒說的同時,讓幼兒感知秋天是收獲地季節,秋天的顏色是金黃的
六、再次播放PPT
1、教師：小朋友們，妳們覺得秋天美嗎?
那妳們來說壹說秋姑娘詩歌裏美麗秋天的景色是什麽樣的?
秋天的天空格外的藍,白雲也格外的白秋天的樹葉變紅了,變黃了,秋風吹過,葉子從枝頭飄落下來,像壹只只蝴蝶在空中飛舞秋天的果園分外好看,圓圓的蘋果笑紅了臉黃橙橙的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭秋天的田野分外好看,稻田壹片金黃,棉田壹片雪白收割機轟隆隆的響,到處是豐收的景象(通過詩歌中優美的詞匯,幫助幼兒進壹步的感受秋天的美麗)
七、教師用身體語言結合PPT感受秋的美麗
1、(引導幼兒做出自己對某壹句詩理解的動作)
八、小飛船教師：瞧，美麗的秋姑娘邀請我們坐她的小飛船去看看她給我們帶來的秋天，看，我們現在來到秋天的哪裏了?秋天的天空是怎麽樣的呀?
九、遊戲幼兒手拿秋天景色圖片如白雲、秋天的果實、秋天的`樹葉等,教師扮演秋姑娘朗誦秋天多美麗的詩歌,秋風把秋姑娘吹到哪裏小朋友用自己的感受表演詩歌內容的動作,朗誦詩歌內容.
活動延伸：
1、制作秋天美麗的樹葉延伸到班級的布置環境中。
活動反思：
可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：
1.本堂課是幼兒對季節的認知
2.對活動過程的反思：本堂課結合實際，讓幼兒容易理解並學會，與教師配合良好，互動較好
3.本堂課效果較好，個別幼兒有些不明白，下次因考慮好整體幼兒
4. 本堂課效果不錯，但有些地方需改進，應加深幼兒對季節的概念
大班語言教案：秋天多美麗2說道這個暑假趣事那可真是多如牛毛呀，比如這個我拿了三好學生呀，還比如說我作文拿了二等獎呀，還有數學也拿了二等獎呀等等等等壹系列的東西，不過這次暑假領我最為開心的事不是得不得獎的問題而是我到外婆家去玩的事情。
為什麽這麽說呢那就聽我把事情講完吧，在還沒放暑假以前媽媽爸爸就對我說暑假可以到外婆家去玩，我聽了高興極了!就像天上掉餡餅了壹樣，雖然我知道天上是不可能掉餡餅的但是我此時此刻的心情應該可以用這句話來表示吧!我在家裏默默的等著去外婆家的這麽壹天，終於皇天不負有心人終於給我盼來了這麽壹天，媽媽在去外婆家的前壹天就帶我到超市裏去買東西我拿了壹個籃子就去挑東西了我東挑挑西挑挑終於裝滿了壹袋子的東西，然後我和媽媽就付了賬開開心心的走了。
第二天早晨我起了個大早，看見陽光依然是這麽的燦爛，緩緩上升，心中突然冒出壹個念頭來如果太陽從西邊升起的話那該多好啊!正在我想入非非的時候，媽媽卻在叫我起床了啊，原來媽媽起的比我還早我以最快的速度穿好衣服和褲子跑到樓下去怎麽回事怎麽壹家人比我起的還早我呆了壹下卻又馬上意識到我的臉還沒有洗呢，我再壹次以最快的速度洗好臉吃好早飯，然後我又問爸爸是妳送我去呢還是我和外婆自己坐車去爸爸問：“妳在說什麽呀。”可能是我最裏還含著稀飯爸爸每聽清楚吧，我再把話題從復了壹便這回爸爸聽清楚了用肯定的語氣說：“當然是我送妳去嘍。”我們的快樂之旅就這樣開始了，壹路上我們說說笑笑真是快樂極了!
可能是今天的陽光比較的燦爛，所以我們的心情也特別的好吧，到了外婆家爸爸就走了，外婆忙裏又忙外的，根本顧不上燒午飯了可能外婆不知道現在已經幾點了吧，好在我帶了幾桶方便面，心想湊合著吃吧，總比沒有好。開始幾天我在外婆家玩的也算滿開心的吧，可是後面幾天就好比度日如年了，可是要走了我又依依不舍的唉我的快樂之旅就這樣畫上了壹個圓滿的句號。