無情歲月有味詩作文600字（壹）
時隔三十年，再次站在這個地方，再次向大家說出上面這句熟悉的話，我發現我的聲音竟然有些難以控制.歲月無情，在妳我臉上刻下了時間的痕跡；但是往昔歲月譜成長卷漫詩，心中的感動，卻從未離我們而去.
“少年不識愁滋味，愛上層樓.”至今還記得年少頑皮的我們在這熟悉的校園中嬉笑打鬧，春天，我們壹窩蜂地去撿拾散落的“毛毛蟲”；夏天，我們在操場上的水窪中踩水，樂此不疲；秋天，落葉紛紛中我們用葉梗角力；冬天，我們壹起趴在窗邊，巴望著雪精靈造訪人間.而如今，我們雖然可能不再有興趣，有體力去瘋去鬧，可那時的歡樂，卻成了壹首我們心中永遠帶著甜味的長短句.
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.”在學校的日子裏，不僅有著玩耍的快樂，更有著和同學們壹同奮鬥的種種.還記得當年，早上七點，操場上就是我們晨練的身影；白天，教室就是我們向知識高地發起沖擊的戰場；下了晚自習，我們三三兩兩走回宿舍，把壹天學習的疲憊都留在了教室；到了深夜，偷偷在宿舍開臥談會的緊張與坦誠我始終難以忘懷.那時的我們雖然也苦也累，可心思單純，任務簡單，如今回首，那時的奮鬥，已成了壹首苦中帶甜的七律.
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君.”記得三十年前的今天，我們也是聚 在這裏，我們壹起笑，壹起哭；我們依依不舍，我們心中忐忑.可最後，我們還是壹起念出了高適的壯懷，既然我們永遠無法停在此時此地，那便讓天下人都記得我的名字！那時的我們氣概淩雲，那時的豪情釀成壹首醇辣香烈的七絕，我至今不敢有壹刻忘懷.
今天，我們跨越了三十年的無情歲月重聚在這裏，我們***同的回憶並未被歲月沖刷褪色，反而洗盡鉛華，在我們心中留下了不朽的詩篇.而從今往後，我們還有各自的生活，各自的奮鬥，但我相信，這些帶著我們青春味道的詩歌，將永遠把我們聯系在壹起！
無情歲月有味詩作文600字（二）
歲月是壹把無情而又鋒利的刀，帶走了曾經歲月的容顏，留下無盡的滄桑和壹地的繁華。站在某個節點相聚母校，回首往事，依稀可辨，仿佛如昨日。有些人，他們的姓名我早已淡忘，但他們的音容笑貌，言行舉止卻恒常浮現，像萬裏晴空，也許整個雨季都不曾見到，卻總是念及，回味。
畢業聚餐那天，我酩酊大醉，自己想想都有點莫名其妙，沒有人敬酒，沒有人鬧酒，只是獨自壹人自斟自飲。莫非是為登上講臺深情朗誦徐誌摩的《再別康橋》而博得的陣陣掌聲？莫非是感謝這些年來壹直關心鼓勵鞭策我的所有老師？莫非是依戀盡管左壹個蠻子右壹個蠻子但時不時還是給與我無私幫助的所有同學？
酒多了，人異常興奮，當有人問誰去護送老師時，我毫不猶豫地騎上自行車跟在後頭，誰知摔了壹跤，胳膊斷了，臉也腫了，嘴也破了。躺在病床上，我壹下子陷入絕境，看到同學都在緊鑼密鼓、如火如荼地復習，都在為最後十來天沖刺，我徹底絕望，淚水簌簌往下流。
我仿佛看見老父親，佝僂的身影，蹣跚的腳步，在揀菜，淘米，炒菜，在等待我和姐姐，目光灼灼。我仿佛看見老母親，天蒙蒙亮就爬起來，根根銀發在風中搖擺，到了責任田，開始收割，搬運，脫粒，汗流浹背，氣喘籲籲。我仿佛看見父親的焦慮，那是因為自己常年患病，幫不上母親的忙。我仿佛看見母親的怨恨，那是因為自己勢單力薄，弱小的身子還要在男人的世界裏不停地忙碌。焦慮也罷，怨恨也罷，他們始終充滿信心，每走壹步，都堅實無比。因為我，他們的兒子將要走進中考考場，將要實現他們埋藏心底的夙願。可如今，我吊著膀子打著石膏還能走進考場？可如今，我的功課荒廢了這麽長時間還能取得令人滿意的成績？
所幸的是，後來我和同學壹起走進考場，並如願以償地考上師範，跳出“農門”。也許這就是人生，盡管會遇到許多困境，倘使越陷越深，困境便是險境；險境越聚越多，那便成了絕境。而壹旦感念生活，感謝生命中的每壹個人，逆境也會變成勝境，困難也會變為動力。因為每壹個人的世界都需要用信念去開啟，用心血去鑄造，用歲月去打磨，用成功去證明。如是回首，驀然發現，無情的歲月，竟也是壹首雋永回味的詩篇，永遠珍藏。
2. 幫我寫壹篇600字作文參考：
“無情歲月增中減，有味詩書苦後甜”。這是壹幅意蘊深刻的名聯，它時常告誡人們需認真地學習。
“無情歲月增中減，”這句話的含義是：雖說我們在艱苦的學習歲月中增加了負擔，減少了快樂，但是妳不能放棄這個寶貴的學習機會，應當發奮學習。
而“有味詩書苦後甜”則告訴我們：當妳經歷過了風風雨雨之後，取得了成就之後，想想以前的努力，妳就會覺得苦盡甘來。所以妳應該認真地對待每壹件事情，不放過任何機會，勇敢攀登知識的高峰。
“無情歲月增中減，有味詩書苦後甜”這幅名聯也為我鋪上了學習道路。
有壹回，我為了能出去和小夥伴們踢足球，就對家長和老師布置的作業應付了事。回家後，媽媽發現了我的作業，語重心長地教導我：“俊曉啊，妳可知‘無情歲月增中減，有味詩書苦後甜’這幅名聯的含義。它告誡我們需專心致誌地學……”
聽了媽媽的教導後，我恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。從那以後，我便認真地對待每壹件事情，做好每壹件事情；刻苦鉆研，積極舉手發言……
“無情歲月增中減，有味詩書苦後甜”。這是壹幅意蘊深刻的名聯，它使我受益非淺，相信也使同學們思緒萬千吧！
“無情歲月增中減，有味詩書苦後甜”。這是壹幅意蘊深刻的名聯，它時常告誡人們需認真地學習。
“無情歲月增中減，”這句話的含義是：雖說我們在艱苦的學習歲月中增加了負擔，減少了快樂，但是妳不能放棄這個寶貴的學習機會，應當發奮學習。
而“有味詩書苦後甜”則告訴我們：當妳經歷過了風風雨雨之後，取得了成就之後，想想以前的努力，妳就會覺得苦盡甘來。所以妳應該認真地對待每壹件事情，不放過任何機會，勇敢攀登知識的高峰。
“無情歲月增中減，有味詩書苦後甜”這幅名聯也為我鋪上了學習道路。
有壹回，我為了能出去和小夥伴們踢足球，就對家長和老師布置的作業應付了事。回家後，媽媽發現了我的作業，語重心長地教導我：“俊曉啊，妳可知‘無情歲月增中減，有味詩書苦後甜’這幅名聯的含義。它告誡我們需專心致誌地學……”
聽了媽媽的教導後，我恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。從那以後，我便認真地對待每壹件事情，做好每壹件事情；刻苦鉆研，積極舉手發言……
“無情歲月增中減，有味詩書苦後甜”。這是壹幅意蘊深刻的名聯，它使我受益非淺，相信也使同學們思緒萬千吧！
3. 平淡歲月有詩味的有關作文平淡的日子是壹杯白開水。
是白開水，妳可以往裏加糖，加色素，將它調制成壹杯色澤鮮艷、味美可口的飲料。飲料的顏色有很多樣，飲料的味道也有很多種；關鍵是妳有沒有興趣，會不會調制。
平淡的日子是壹張白紙。
是白紙，妳可以在上面寫文章，畫圖畫。文章有小說、散文和詩歌等等；圖畫有山水、人物和花鳥等形式；關鍵是妳有沒有那份情致，會不會寫畫。
平淡不是乏味，平淡的日子是壹杯淡淡的清茶，只有細細品嘗，其余味無窮；平淡不是空白，平淡的日子是壹副多維立體畫，只有凝神定睛，才能看出它的奧妙。
平淡的日子輕松，富有情趣。在這樣的日子裏，妳可以和年邁的爺爺奶奶拉拉家常，與爸爸媽媽壹起散步，給遠方的朋友寫信。
平淡的日子很從容，很自然。在這樣的日子裏，妳可以到海邊去，聽海鷗鳴叫，看驚濤拍岸；到山崗去，聞小鳥啁啾，觀山色空蒙；到田野去，眺農家炊煙裊裊，望白雲悠悠。可能的話，最好到森林去，想童話中的白雪公主，尋小溪旁的奇花異草，覓林中自由快活的玉兔小鹿。
平淡的日子心靜如水。在這樣的日子裏，人的靈魂是安詳的，思想是清晰的，心情是平和的。在這樣的日子裏，妳可以回憶童年，回憶校園，回憶初戀，回憶火花壹般耀眼的那份真情和感覺。
平淡的日子，妳可以靜坐案前，潛心讀書。在書中，妳可以和古今中外的先賢大師交流對話，可以漫遊人間天上，飽覽人類瑰麗的文化名勝和秀麗的山水風光。
人生紛繁，功名禮祿撓心，平淡的日子難得；人生短暫，如白駒之過隙，平淡的日子可貴。
4. 誰能以無情歲月 布滿滄桑開頭寫個詩無窮草樹昔誰栽 ，
情來何止發真風 。
歲寒終不改當年 ，
月光悄悄笙歌遠 。
布衣空手取中原 ，
滿袖香風白日斜 。
滄池漭沆帝城邊 ，
桑葉枯幹海水清 。
無所逃避魚龍憂 ，
情懷放蕩無羈束 。
歲暮定知回未得 ，
月生湖上是山陰 。
布帆晴照海邊霞 ，
滿眼有花寒食下 。
滄海驚波百怪橫 ，
桑蠶臨熟客還家 。
5. 時間無情,亦有情子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
這是孔聖人對光陰流逝的感嘆，哲人中的奔騰的河水，不僅僅是壹種自然現象，還是壹種留不住的時光在流淌。人的壹生不過是從光陰大河中借來的壹段時光，歲月流淌過去，我們自己也就把這段生命鐫刻成了壹個樣子，它是我們的不朽，也成為我們的墓誌銘。
高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的，就是時間。”陶淵明說得好：盛年不再來，今日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
而最滄桑的孔子則站在渭水旁吟著“逝者如斯夫，不舍晝夜”，他壹定是在感慨物是人非白駒過隙而自己滿腔抱負無處施展……從“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”中我們可以看出來，即使是古人，他們對時間的感悟何其深刻，抓住時間的叮嚀何其殷殷。
有人這樣總結：沒有人會感覺到，青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經消逝。有壹天，我無意間老師， “老師，時間是什麽？”老師的回答是，“時間是個冷漠無情的浪子。
當妳感覺不到他的存在時，妳更不會在乎他的冷漠；當妳感覺到他已離開時，妳就會怪責他的無情。”老師又說道，“時間是潑出去的水，再也收不回來了；時間是調和感情的試劑，使用了就會有反應。
因此時間不是無情物，軟化心靈更有效……”有人說它冷漠無情。當大地春暖花開，春意盎然，歡聲笑語不能留住我的身影；當艷陽高照，夏滿人間，熱情奔放不能節奏；當秋陽如酒，碩果累累，豐收喜悅不能挽留它的腳步；當白雪皚皚，寒風呼嘯，沈默嘆息不能使它停步。
可是我想說，它不是無情，而是有它自己的原則。歷史的車輪不斷輾轉，催人奮進，它的任務就是把將來變成現在，把現在變成歷史，又把歷史變成越來越遙遠的過去。
時間在輕吟：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮壹揮衣袖，不帶走壹片雲彩。”虛擲光陰，在折損著生命的光；及時努力，在開辟思想的路。
光陰似箭，歲月如梭。不要把遺憾留在歲月的記事本上，不要在人生的最後時刻才來慨嘆時間的流逝。
6. 歲月如詩 作文初春的季節，有點寒意，但也不乏溫暖。但忽冷忽熱，忽晴忽陰，使我有些不寒而栗了。花朵在春天的雨季中盛開了，回想起我與小學同學***同走過的六年時光，正如這個讓人愛的春天。 第壹次走進小學學校，它沒有其他學校的操場那麽大，但我們學校的樹木壹定比他們的蔥郁。我們學校只有前後緊挨的2幢教學樓，教學樓前有2棵梧桐樹，壹直高到三樓，雖然學校不大，但就是在這個小小的學校裏發生著壹件件令人感動的事。看，壹張張笑臉的背後藏著多少的艱辛與付出。壹個有39名學生組成的班級，它經過了許多的風和雨。往日畫面壹壹浮現。運動會上，我們班的“運動健將”李超男同學的身影清晰可見，是她替我們班拿了壹張張來之不易的獎狀。她略黑的皮膚，使我記憶猶新。還有另壹個同學在文藝會上自告奮勇以她金絲雀般美妙的聲音在舞臺上收放自如，壹支支耳熟能詳的歌曲從她的嘴裏唱出真是別有洞天。還有她，她是我班的中隊長，鼻梁上架著壹副眼鏡，寫作文無人能比，揮筆就可以寫壹大段，而且寫的文章動人心弦，可稱得是壹個小作家了，也為我班獲得了許多榮譽。對了，我班的“搞笑小子”每次文藝演出，總能看到他精心編排的小品，笑話。還有，還有…… 為這班付出最多的是上了年紀的班主任-林老師。她不僅教我們知識，而且還教我們為人處事的態度。正是這個啟迪我思想的老師，最使我敬佩。我珍惜我們***同走過的，那時雖有過最黑暗與痛苦時刻，但我們也能找到心靈的安慰，點燃黎明那壹絲絲微弱的光輝。我會珍惜這壹切的。因為那時我們同走過。時光遠逝，也許回憶也是壹種美。 初春的季節，有點寒意，但也不乏溫暖，在冬季含苞待放，終於在風雨交加之後，燦爛地，毫無保留地開放了。 給我
草、泥 、馬 、的、趕緊選我