當前位置:成語大全網 - 端午節詩句 - 李商隱七律脈絡淺析六十壹

李商隱七律脈絡淺析六十壹

銀河吹笙

李商隱

悵望銀河吹玉笙,樓寒院冷接平明。

重衾幽夢他年斷,別樹羈雌昨夜驚。

月榭故香因雨發,風簾殘燭隔霜清。

不須浪作緱山意,湘瑟秦簫自有情。

註解

1.? 銀河:晴天夜晚,天空呈現的銀白色的光帶。銀河由大量恒星構成。古亦稱雲漢,又名 天河、天漢、星河、銀漢。隋 江總 《內殿賦新詩》 :“織女今夕渡銀河,當見新秋停玉 梭。”唐 李白 《望廬山瀑布》 詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”

2.? 吹玉笙:舊題漢·劉向《列仙傳》卷上《王子喬》:王子喬,周靈王太子晉也。好吹笙, 作鳳鳴。遊伊洛閑,道士浮丘公接上嵩山。十餘年後,來於山上,告桓良曰:“告我家, 七月七日待我緱氏山頭。”果乘白鶴駐山顛,望之不得到,舉手謝時人而去。

3.? 平明:猶黎明。天剛亮的時候。《 荀子·哀公 》:“君昧爽而櫛冠,平明而聽朝。”唐 李白 ? 《遊太山》 詩之三:“平明登 日觀 ,舉手開雲關。”

4.? 重衾:兩層被子。呂延濟註:“衾,被也。”宋 周邦彥 《尉遲杯·離恨》 詞:“等行人 醉擁重衾,載將離恨歸去。”

5.? 幽夢:憂愁之夢。唐 杜牧 《郡齋獨酌》:“尋僧解幽夢,乞酒緩愁腸。”

6.? 他年:往年;以前。唐 杜甫 《千秋節有感》 詩之二:“聖主他年貴,邊心此日勞。”唐 韓愈 《祭虞部張員外文》:“他年諸人,莫有能比。”

7.? 羈雌: ? 失偶的雌鳥。漢 枚乘 《七發》:“朝則鸝黃鳱鴠鳴焉,暮則羈雌迷鳥宿焉。” 《文選·謝靈運〈晚出西射堂〉詩》 :“羈雌戀舊侶,迷鳥懷故林。” 劉良 註:“羈 雌,無耦也。”唐 韋應物 ? 《經武功舊宅》 詩:“門臨川流駛,樹有羈雌宿。”

8. 月榭:賞月的臺榭。南朝梁 沈約 《郊居賦》:“風臺累翼,月榭重栭。”唐馮翊《 桂苑 叢談·賞心亭 》:“風亭月榭既已荒涼,花圃釣臺未愜深旨。”

9.? 風簾:指遮蔽門窗的簾子。南朝齊 謝朓 《和王主簿季哲怨情》 :“花叢亂數蝶,風簾入 雙燕。”宋 範成大 《愛雪歌》 :“須臾未遽妨性命,呼童盡卷風簾鉤。”

10.? 浪作:枉作之意。浪,徒然;白白地。。

11.? 緱山:即緱氏山。指修道成仙之處。舊題漢·劉向《列仙傳》卷上《王子喬》:王子 喬,周靈王太子晉也。好吹笙,作鳳鳴。遊伊洛閑,道士浮丘公接上嵩山。十餘年後, 來於山上,告桓良曰:「告我家,七月七日待我緱氏山頭。」果乘白鶴駐山顛,望之不 得到,舉手謝時人而去。唐 白居易 《吳興靈鶴贊》:“遼水壹去, 緱山不回。”五代王 定保《 唐摭言·自負 》:“薛能尚書題集後曰:‘縱有緱山也無益,四方聯絡盡蛙聲。’”

12.? 湘瑟:湘妃所彈之瑟。亦指代瑟。瑟,弦樂器。唐 孟郊 《泛黃河》 詩:“湘瑟颼飗弦, 越賓嗚咽歌。”

13.? 秦簫:傳說蕭史善吹簫作鳳鳴,秦穆公以女弄玉妻之。後兩人俱仙去。見漢 劉向 《 列仙 傳 》。宋王禹偁《慰公主薨表》:“雲愁魯館,風咽秦簫,驂鸞轡以飆馳,慘龍頭而雪 泣。”

簡譯:

七夕之夜,獨自在小院中寒冷的樓上,對著著天空中的銀河,惆悵地捧玉笙而作歌,壹直到天亮呀。

我們雙衾相擁、白頭到老的願望,早就成了讓人憂愁的夢,妳就像它樹上失偶的雌鳥壹樣,在昨天那個夜晚也壹定會有著無比的感觸吧。

如今,我們曾經壹起賞月的月臺邊,由於頻頻的秋雨,合歡花又開了,清香依舊。可是風簾中的我卻只有殘燭和寒霜相伴,異常清冷啊。

其實,也不必徒然地再作七月七日結成仙侶的幻想了,就像湘瑟和秦簫那樣能夠各自有情、相互不忘就足夠了。

脈絡淺析:

這是壹首寄思詩,當是在七夕之夜,思念其在玉陽山學道時的戀人宋華陽的。因為二人曾有過七夕之夜結為夫妻的約定,可是由於世俗禮儀的約束未能如願。

首聯使用典故“吹玉笙”,主要是點名時間是“七月七日”,“悵望”表達了盼望“仙人”即女道士宋華陽到來,而又不可能到來的惆悵之情。

頷聯承接上聯“惆悵”之意而寫,為什麽惆悵呢?上句給出了答案,因為七月七日約定結為夫妻的誓言早已成空,可參見李商隱碧城三首之三,“七夕來時先有期,洞房簾箔至今垂。”句。下句把宋華陽比作“別樹羈雌”,以彼之思托己之思也。

頸聯轉回現實,依然承接“惆悵”之意而寫,上下句使用了對比的修辭語法。月榭故香都發了,我卻殘燭隔霜清。“雨”喻其綿綿的情思,“風簾”、“殘燭”、“隔霜”和“清”,表達了無比的孤獨和淒涼之意。

尾聯使用了因果關系流水句句法,上句說不作緱山意,是果。下句言湘瑟秦簫自有情,是因。其中,“緱山”的典故,實際是與首聯的“吹玉笙”同典,但這次是反用其典。壹方面是扣回首聯,另壹方面表達了之所以“吹玉笙”,是因為無比的思念,不是真的還幻想著“修成仙侶”。“秦簫”的典故也是曲用其意,表達了對那段深情的刻骨難忘之意。

整首詩使用了因果關系流水句句法,以及比喻、對比和典故的修辭語法,表達了對前情難以忘懷的惆悵之情,和由於深切的思念而產生的孤獨淒涼之心境。