我的家是壹個平凡的三口之家，媽媽是壹名小學教師，爸爸是壹名軍隊研究所的研究員。
爸爸是壹家之主，家裏的大事都是它負責，平時最忙的也是他。經常為了壹個科研項目跑來跑去，有的時候半個月都不回家。有時回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸連面都見不上。我也經常埋怨爸爸，他常常忙得把答應我的事忘了，忙到我生病了也不回來看看，忙到給他打個電話只說壹兩句話就掛了，…忙總歸於忙，爸爸平時還是很關心我的，每次出差回來都要給我買壹些手工藝品或者其他我需要的學習用具。每到壹個地方都要買壹份地圖，告訴我當地的壹些風土人情，壹些美麗的景色。爸爸最關心的還是我的學習，壹個科研項目忙完了，爸爸已經精疲力竭，但總是抽空問問我在班裏考試考的怎麽樣，做了多少題，英語學了多少，如果知道我學習上有困難，不管有多累也要幫我解決了，自己再休息。爸爸愛唱歌，在我和媽媽勞累壹天以後，讓爸爸用那五音不全的嗓子唱上幾曲，都會把我們逗得哈哈大笑，壹天的疲憊全消除了。 媽媽，我們家的後勤部長。她每天下班，都要到菜市場挑最新鮮的菜為我們做壹頓豐盛的晚餐。除此之外，媽媽還要負責家務，把家裏打掃得幹幹凈凈，收拾的整潔有序。有了壹個好的環境，對我們可是很有好處的。另外她還要關心我們的健康。每天晚上，她還要為患有腰腿病的爸爸 *** 。白天，她得在學校教課，晚上回家還有這麽多事要管，她這壹天可真夠累的。累雖然累，但媽媽還是特別關心我的學習，壹心希望我長大了能夠有出息，所以我努力的學習也就是對媽媽最大的回報。
我呢，是全家的開心果，不僅平時經常逗他們開心，我優異的學習成績也令他們開心，我的懂事也令他們開心，我知道他們為我付出了太多，所以呀，我不能惹他們生
2. 壹位家長的心得：怎樣教孩子寫作文語文學習的重點就是學會寫作文。但是對於小學生來說，寫壹篇作文簡直是太難了，拿到壹個作文題目，根本不知道從何下筆，不懂得抓住作文的主題。今天星火教育我就來教教孩子們如何寫好壹篇作文，讓孩子們達到下筆如有神的境界哦。
1. 同學們要註意平時積累，做生活的有心人。
同學們壹定都知道，語文來源於生活，那麽同學們在尋找寫作文的素材時，也要在生活中去尋找。因為大自然是最好的老師，只有同學們認認真真的觀察大自然中的事物，感受大自然。才能寫出壹篇好的文章。當同學們看見壹株向日葵時，就去觀察它的外觀，它的體態，它的生活習性。漸漸地，同學們壹定會受益匪淺。
1.
同學們要學會註重閱讀，豐富間接生活積累。
語文的學習更重要的是在於積累。同學們走在大街上，看見了壹個富有味道的廣告詞，那就是語文；同學們看見壹個媽媽在教自己的小孩怎麽走，這也是語文；老師在課上，給同學們傳道授業解惑，這更加是語文。所以說，在語文的學習過程中，更重要的是同學們要學習積累。
1. 同學們要學會在課堂上進行口頭表達能力訓練。
學生表達能力的體現，首先表現在是否有敏捷的思維和準確的語言表達能力，因此，訓練口頭表達能力是不能忽視的。在課堂教學中，訓練口頭表達能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學生的構思能力，而且可以了解學生的邏輯思維能力。再如，可采用講故事、談感想等方法培養學生不僅言而“有物”，還要言而“有序”。否則七嘴八舌，前後無序，雖訓練了說的能力，卻不能增強學生的思維能力和語言組織能力。除此之外，教師還可以組織學生就提出的問題進行研討或辯論，這樣可以鍛煉學生“言之成理”、“出口成章”的本領。
第四，同學們要進行模仿性寫作練習。
我們的課文就是很好的範文，在學習了文章的寫作技法、特點後，可以讓學生模仿範文自行命題。如，學習了抒情散文《白楊禮贊》可讓學生模仿其筆法，寫壹些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學習了說明文《景泰藍的制作》，可以讓學生模仿說明文的寫作方法，介紹壹下自己的小制作、小發明或對某壹事物進行觀察後，寫成說明文。像這樣類型的寫作訓練，既結合了教材、範文，又可跳出教材範文的框框，能較好地調動學生的寫作積極性，對所學的文體能做到較好的掌握和訓練。
語文的學習就在我們的日常生活中，同學們發現了嗎？星火教育我希望每壹個同學都能寫出很好，很棒的作文。壹起加油哦。
3. 兒子作文寫得不好,媽媽怎麽寫感言呢看妳孩子跟妳說了什麽樣的心裏話咯！根據孩子平時的表現，妳可以推斷他是不是真的說了心裏話。
這個心裏話是不是打動了妳，或者妳對這些話有什麽樣的體悟。就算孩子說媽媽我愛妳，妳也會有所反應的對不對？也許妳被他感動，也許妳早已麻木覺得他說這句我愛妳是應該的，那妳也可以把妳的感動或者是妳的道理寫下來。
更重要的這是壹個很好的讓老師了解妳們家庭狀況的好機會。妳為什麽感動，是源於哪些家庭狀況。
妳們有家庭的問題嗎？能解決嗎？如果老師不知道妳可以寫下來。最後別忘了感謝老師對孩子的關心和照顧。
有心的家長總是得到老師的關註，這些關註很快會在孩子的成績表上反應出來的。
4. 家長發言稿孩子怎麽樣寫好作文壹、從小培養閱讀興趣.我家尚鴻自小喜歡看書、聽故事，小時候我們給他訂了《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》，他不會認字的時候，就指著讀給他聽，孩子總是眼也不眨的聽得津津有味.二、循序漸進，鞏固閱讀興趣，知道他比較喜歡看書，我從他稍微識幾個字起，就買來兒童故事書、漫畫書讓他翻看，他不懂就問，我們也耐心解釋，從看漫畫書、童話書，到看整套的註音版的小說，如《比爾？蓋茨》、《牛頓》、《達爾文》再到看中國古代四大名著（西遊記、水滸傳、三國演義、紅樓夢），以及兒童故事小說，如《笑貓日記》、《小靈通漫遊世界》等等.我們給孩子辦了壹個兒童圖書館借書證，並結合觀察孩子的興趣，借閱相關書籍給孩子看，如孩子在電視上看到飛船升空畫面、海上世界等畫面很認真時，我就借回《宇宙飛船》、《海洋世界》等科普書籍讓他看.我們還訂了《少年文摘》、《我們愛科學》，孩子每次收到書，都迫不及待地看.他的閱讀量逐漸增大，視野面也不斷拓寬，興趣也不斷增強，他經常會看完壹本書，就興奮的跑過來，問：“媽媽，您知道中國的面積有多大嗎？知道上海的東方明珠和廣州塔有多高嗎？”孩子的壹連串問題，我有很多都答不上來，有時我會裝著困惑說：“媽媽不知道，妳能告訴我嗎？”孩子就會很得意地告訴我答案，這時候他的自信心與榮譽感增強了，然後他又很快地跑去看書了.三、閱、講、寫相結合，提高語言使用能力.尚鴻喜歡講故事，他還經常在我做飯時候，跟在我後面給我講故事，講得繪聲繪色，什麽馬小跳、李時珍裝賊等等.有時候還自己編，我都不知道那些是他從書上看的，還是自己編的.講的興趣高了，就想到自己也想寫點什麽，他看了《笑貓日記》，就想自己也寫壹本《笑狗日記》，不過只寫了壹頁，看另外壹本書，又寫另外的內容了.寫的時候是隨手拿壹張紙寫的，可能那時候靈感來了吧，過後又忘記了，我們知道，讓他現在寫也寫不出大作，但他的每壹次的寫作靈感，我們都積極鼓勵，我還把草稿整理起來，就想著以後回憶壹下童年的點點滴滴吧.真希望他能自己寫完壹本書，呵呵，可能要等很多年了.四、家長要做點興趣方面犧牲，培養孩子學習閱讀的氣氛.孩子的閱讀習慣，我覺得和培養是分不開的，讀書的氣氛很重要.小孩的自控能力都不是很好，不可能讓孩子在房間看書，大人在客廳看電視，孩子聽到電視聲音，肯定跑出來看電視.我家規定星期壹至星期四是不能看電視的，星期五做完作業，可以看，星期六星期天可以看，每次不超過壹小時，每天保證半小時至壹小時的看書時間.為了能和孩子有***同語言，買壹本新書回來，孩子先看，我也看，然後和孩子壹起討論，這樣也能極大地提高孩子的興趣.我和孩子去逛超市的時候，把孩子安頓在圖書區，讓孩子坐在地上看書，等我挑完東西，再去找他，壹兩個小時都沒問題，有很多孩子都在那裏看書.還有，買書的時候，帶孩子去書店，讓孩子自己挑，家長買回來的，小孩未必喜歡看，但是家長應該指導壹下，好像我哥哥的孩子，讀四年級了，帶他去書店，挑的全是漫畫書，漫畫書不是不可以看，但是不能作為主要的，因為漫畫書對寫作的幫助不大.孩子現在升三年級了，正式踏進了寫作文的大門.在此，我很感激龍老師，剛開學那個星期，龍老師幾乎每天都布置了寫作文的作業.孩子坐在那裏不知道應該怎樣寫，壹個多小時才寫出來，寫得不好的，我要他重寫，結果時間很晚了，我就嚴厲地批評了他，孩子壹邊流眼淚壹邊寫，那時候覺得孩子很可憐，心裏就有點埋怨龍老師，布置寫作的作業太多了.但是，現在孩子的寫作水平突飛猛進，有壹天作業寫《冬天》詩歌，孩子十來分鐘就寫出來了，寫得還不錯，我問他：“妳從哪抄的？”孩子大聲說：“什麽抄的，我自己寫的.”還有昨晚，我打好了孩子的作文，讓他爸爸配圖，他爸爸偷偷問我：“《秋天的景色》這篇作文是妳寫的嗎？”我說：“孩子寫的，我可壹個字都沒改，不信我拿孩子的寫作本給妳看.”這篇作文寫得不長，但是語句很優美，呵呵，孩子進步這麽快，連我們家長都不相信，再次感謝龍老師，學校把龍老師安排到我們班，是我們每個孩子和家長的榮幸.每個孩子性格不壹樣，方法應該也多樣化吧，我在此是拋磚引玉了，也很想分享大家的壹些經驗.。
5. 小學5年級家長感言30字怎麽寫妳好，家長感言的答案有兩種：第壹種：對自己的教育方式進行反復反省使我深刻地認識到；教導壹個孩子除了經常督囑他學習，在學習上刻苦用功學習之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學會怎樣為人，待人，為人處事有壹個正確的態度，在這樣的情況下再明確學習目的，這樣學習的積極性自然會明顯地提高。
通過這次家長會我體會到：1、要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。不要以命令口氣去教育和強迫方式教孩子去做事。
2、多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什麽事情不要壹味的去批評和指責。3、要培養孩子自信心。
父母要給孩子做壹個好的榜樣，因為父母是孩子第壹任老師。父母的習慣將會影響孩子的性格和命運。
4、培養孩子在學習中需要有壹個積極心態。 回想自己的教育方式，確實需要許和改進。
首先沒有放下身架和孩子做朋友，沒有花更多的時間去與孩子交流，了解孩子的心理變化。對於孩子的優點和成績，覺得理所當然，應該是這樣的，而對於他的缺點和失誤，只是壹味的訓斥他，沒有正確加以引導和分析，鼓勵他勇敢走出低谷，培養他的自信心，重新去主動進取。
我覺得今後是我們做家長的更新觀念，與孩子***同學習，***同進步，***同成長的時期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學會傾聽孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時間去了解，去交流。做好孩子的第壹位老師，給他足夠的自主權，不能加給自己的觀念。
同時給孩子經歷失敗的機會，讓他正確對待成功和失敗，笑對人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵，讓他知道健康的心態是最重要的，失敗，不過是重頭再來。還有就是和孩子壹同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子***同學習，對於困難，***同面對。
健康、向上，樂觀、進取，培養良好的學習興趣和習慣，成為壹個對社會有用的人。第二種：作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。
當初選擇xxx學校是壹個正確之舉。通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。
感謝諸位優秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx學校特色的辦學理念與寓教於樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每壹位學子提供了壹個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎。孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校並不將教學目的局限於高分上，而是將提升孩子的綜合素質放在了首位。
學院的老師們兢兢業業認真授課，並關註孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親壹般的關愛。在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“高分低能”這壹現象的發生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養中，校方以嚴謹的治學態度，科學人性化的管理方式，為學生創造了壹個良好的學習環和展示自我個性的舞臺。
使學生能夠充分地發揮自己的優勢、特長，保持最佳學習狀態。選擇 *** xx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝願xxx學校為社會進步和祖國的教育事業，培養更多的優秀人才。
6. 看孩子寫的讀後感家長寫出心聲孩子成長的過程，亦是父母成長的過程。
為人父母，角色的轉換從孩子睜開懵懵的眼睛看世界的那壹刻就悄悄開始了，和孩子壹同成長，感受成長的喜怒哀樂，是上天賜予每壹位母親的機緣，每時每刻都值得欣賞。孩子的成長離不開父母的細心和耐心，孩子從壹出生開始，父母就開始對他們傾註了全部的愛。
小時候擔心他們的身體健康，怕他們吃不好，穿不暖，長大壹點了就開始擔心他們的教育問題了。我家笑笑是壹個聽話懂事漂亮、同時也是壹個膽小怕羞的女孩。
記得她上幼兒園第壹天，我和他爸爸擔心的要死，怕她不適應哭鬧，結果出乎我們的意料她非但沒有哭還特別的喜歡上幼兒園，記得她放學時我問他：“妳們班那麽多小朋友在哭，妳還挺棒的沒哭啊？”只聽她說：“他們哭該不漂亮了，他們不乖，我不喜歡他們哭，我覺得上幼兒園挺好的呀有老師教我們學本領，有小朋友們和我玩比我在家裏好，家裏都沒人和我玩呢？”聽了這話我的心裏別提有多高興了，我知道孩子長大了，我們做父母的應該放開壹直牽著她手了，讓她融入到幼兒園這壹個大家庭裏了，這也是她走向社會的第壹步，我們應該為她感到欣慰。記得孩子上幼兒園大班的時候，她們幼兒園的突出教育主題是剪紙，她對此特感興趣，我們也在各方面支持她，給她買各種顏色的彩紙，各種剪紙的書籍，我們教她如何觀察小朋友手拉手的動作，觀察小白兔的壹舉壹動，為了讓孩子剪做運動的小孩：跳繩的、跳雙杠的、騎自行車的等，她也總是不厭其煩的壹遍遍的剪，她剪出的每壹個作品都要問我們好不好，我們總是及時的給與鼓勵和表揚，她對剪紙的興趣更濃了，還參加了通州婦聯組織的壹次剪紙活動，當她和其他小朋友壹起把親手剪的作品舉起來展示給大家看時，她的臉上露出了驕傲的笑容，我們也覺得很為她高興。
7. 怎麽寫簡短的家長感言尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：妳們好！望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出之於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。
因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，***同托起明天的太陽。
學校精心的哺育我們的孩子，那麽我們做家長的應該做些什麽呢？壹、重視孩子的“健康”二、給孩子創造壹個良好的家庭學習環境。三、把孩子當作壹個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
四、積極配合老師和學校最後，我再次代表家長向各位老師道壹聲：妳們辛苦了！祝妳們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！謝謝大家。