古代詩歌中情、景之間的關系有：
壹、從景與情之間的距離（用王國維的話來說就是“隔”與“不隔”）的角度來說，景與情的關系有5種：觸景生情、借景抒情、因情造景、寓情於景、情景交融等；
二、從景與情的感情色彩角度來說，景與情有以下4種關系：以樂景寫樂情，以樂景寫哀情，以哀景寫樂情，以哀景寫哀情。
情因景生，景以情合，二者相互生發與滲透，並從而達成融合無間的狀態，這就是所謂“情景交融”。壹種是描寫之景與作者的情相壹致,即以樂景寫樂情、以哀景寫哀情,是正襯關系；
壹種是描寫之景與作者之情不壹致,即以樂景寫哀情、以哀景寫樂情,是反襯關系,可以更增壹倍的哀或樂。
擴展資料：
壹、從景與情之間的距離維度
1、觸景生情
杜甫的《登高》：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬裏悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”
首聯突出秋天寥廓淒涼的特征，景中滲情。頷聯視野開闊，寫出夔州山城的地理特點，“觸景”是具體的，又是宏觀概括的。頸聯寫自身所處的境況——“萬裏作客”、“百年多病”。
尾聯寫由蕭瑟的秋天和蒼莽的山水及自身的境況***同喚起的感情——“艱難苦恨”、“潦倒”。就景而言，萬木搖落的深秋，荒涼僻遠的山城，本來有壹種壓抑蒼涼的況味。
這種況味和杜甫自身的“老”“病”“艱難”的處境融合擴展，使悲愴情調愈見濃郁。全詩的意境，就是觸景生情生成的意境。
2、借景抒情（以景托情）
白居易的《賦得古原草送別》：“離離原上草,壹歲壹枯榮, 野火燒不盡,春風吹又生。”借“原上草”的頑強抗爭，盡情抒發對自然規律不可抗拒感嘆。
3、因情造景
蘇東坡說王維是“詩中有畫，畫中有詩”。“詩中有畫”是因情造景；“畫中有詩”是景中寓情。
4、寓情於景
杜甫的《春夜喜雨》“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”，寫景之中包含著對春雨的喜悅之情。
5、情景交融
張可久《[雙調]清江引?秋懷》：西風信來家萬裏，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢裏。詩人緊緊把握題意，用西風、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲，點染成壹幅蕭瑟的秋景。
又因“西風”的到來而聯想到“歸期”的未蔔；因“芭蕉雨聲”而烘托出自己的功名未就、輾轉反側的愁思。句句是寫景，句句又是抒情，情和景高度的統壹起來。
二、從景與情感情色彩維度
1、以樂景寫樂情
孟郊《登科後》：“昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思天涯。春風得意馬蹄疾，壹日看盡長安花。”
詩的後兩句活靈活現地描繪出詩人神采飛揚的得意之態，酣暢淋漓地抒發了他心花怒放的得意之情。這兩句神妙之處，在於情與景會，意到筆到，將詩人策馬奔馳於春花爛漫的長安道上的得意情景，描繪得生動鮮明。
2、以樂景寫哀情
唐代謝渾《謝亭送別》：“勞歌壹曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。”上聯以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。
3、以哀景寫樂情
《詩經·采薇》：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。” 依依楊柳，美好春色留人沈醉，卻是黯然離別之際；雨雪霏霏，冰天坼地的寒冷，卻是征夫回鄉之時。《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，壹倍增其哀樂。
4、以哀景寫哀情
柳宗元《柳州榕葉落盡偶題》：“宦情羈思***淒淒，春半如秋意轉速。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。” 柳宗元的這首《偶題》，是壹首物我雙會情境交融的作品。
詩人創作此詩時，他身為逐客，遠在異鄉，獨立庭院，百感交集。詩人在陽春二月見到反常的如秋之景，他的詩筆“既隨物以宛轉”，“亦與心而徘徊”。眼中的花盡葉落之境與心中的淒黯迷惘之情是融會為壹的。