我要詩歌！主題《好書伴我成長》

漫漫人生路，書香伴我行。 曾經年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對於書籍的熱望卻依然執著。世間千般樂，書香最迷人！ 早年身居陋室，讀孟子後，手書壹條幅：“養我浩然正氣”掛於室內，並自名陋室為“養氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能於壹體的壹間鬥室，最大的家當就是書桌、書櫃。那時，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯壹的業余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫！ 而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習慣。 我讀書很雜，什麽都讀，從中外名著到哲學經典，從理工農醫到軍政史冊，從諸子百家到現代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至壹本英文原著我也會抱著啃幾天。出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有壹卷在手，即使隨手壹張報紙，也可讓我“又得浮生半日閑”！ 古人雲：“書中自有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀！ 我讀書，為了不辱職責，不誤蒼生。我的底子薄，原始學歷是“文革”時的初中畢業，七年半的學校生活大約只把我領進了讀寫算的門。走上講臺，也純是偶然，開始的時候，心裏滿是愧疚與忐忑！學高為師，我不夠資格；傳道授業，我無法勝任。然而，在當時我別無選擇！子曰“教學相長”“學而不厭”，兩千年優良的師德傳統對我具有極其現實的指導意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。 1986年，在獲得自學考試的專科文憑之後，我又開始了本科的學習，讀到壹半，因為種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續考，於是，在間隔18年之後，我又去報了名。壹些熟人碰到我，感到很不解，問我現在還要這壹紙文憑幹什麽？看到和許多差不多是晚輩的後生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找壹個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學習，去湖北大學報名參加畢業考核的時候，呈交的結業證書有幾個是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“妳這證書再過幾年可以成為文物了。”我笑著回答說：“是啊，壹個本科讀了20年，我這算是終身學習的典範呢！” 我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。”我擔心自己有壹天也會生活在過去，所以努力通過學習讓自己活在現在或將來。當互聯網延伸到浠水的時候，我是第壹批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網絡壹般應用，技術水平逐步由菜鳥升級到小蝦！互聯網在我面前開了壹個了解世界的新窗口，讓我們多了壹條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了壹種方式——讀網！ 我讀書，也為滿足壹種興趣。當年對電子技術的狂熱其實並沒有明確的目標，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這麽漫不經心地學著，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術曾壹度小有名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現代化的快速推進，我的電子技術居然大有用武之地。 我讀書，還把它作為壹種修養功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神遊萬裏，與古今中外大師進行心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放；課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋壹個寓所；閑暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺…… 讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時——感謝在壹個陽光明媚的午後，茶煙輕揚，書香浮動，風塵仆仆的心靈終於可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了壹體，實現著人生的超越。 古人說：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沈重，人也有了更多自信。 近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮壹浪高過壹浪，而我，依靠孜孜不倦地學習，緊緊跟隨時代潮流。我承擔的中央電教館十五規劃課題順利通過中央電教館學術委員會結題鑒定，研究成果得到專家高度評價；我兩次應邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設與發展論壇”，登上了國內學術交流的大雅之堂；教學研究成果近40件獲市級以上獎勵或發表；在省市大型專業研討會上，我多次登臺……今天到市教科院開會，又混回了壹個頭銜——特聘專家！ 我還有壹些社會兼職，為了不辱使命，我深入調研，積極撰文，為當地的經濟和社會發展獻計、吶喊！ 隨著社會的發展與進步，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲，學習已成為時代的迫切要求。學習型組織理論認為：自我超越、建立***同願景、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉。我並不滿足自己的學習，在學校率先提出“打造書香校園”的口號，親自起草了《構建學習型學校實施方案》，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸河，針鋒相對，理直氣自壯，理屈詞不窮；演講賽上，選手們引經據典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情並茂；讀書報告會場場精彩，引人入勝；專家講座聽眾雲集，掌聲不絕；教學觀摩異彩紛呈，發人深省；校本培訓形式多樣，自成體系。教職工學習蔚然成風，壹大批教師茁壯成長。許多到過我們學校的領導和教師都說：“實驗小學是壹塊沃土，只要妳是壹顆有生命力的種子，妳就可能在這裏長成參天大樹。” 在濃郁的書香氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的老師在成熟，他們正引領著孩子們全面發展，推動著我們學校邁向輝煌！ 孔子曰：“仁者樂山”，“智者樂水”，我的快樂在學習中，在為教師的學習服務中！漫漫人生路，書香伴我行！