如何品讀詩歌如下：
壹、捕捉詩歌的意境美。
意境被稱為詩歌創作的最高境界。欣賞詩歌時，要善於借助豐富的想像和聯想，捕捉到詩歌的意境(即作者的主觀感受和客觀世界的融合)，也就是將詩的語言化作生動具體的畫面，進而喚起自己的情感。這樣將"畫”與“情”融為壹體，詩的奇妙意境也就捕捉到了。
例如陶淵明的《歸園田居》描繪出壹幅清新自然、安謐美好的農村勞動圖景，使讀者感受到詩人淡泊寧靜的心情。
二、品味詩歌的含蓄美。
錢鐘書先生曾說過:“理之在詩，如水中鹽，蜜中花，體匿性存，無痕有味。”詩歌講究的是曲折回環，不能把想說的直接說出來，而是借助於意象表現出來，給人以回味無窮之感，其含蓄的內涵，需要我們用心去體會。
如王維的《送元二使安西》:“渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。”這首詩讀起來明白如話，似乎沒有什麽難懂之處，但我們若用心去體味，便覺得這是千古絕調，其中感情濃烈真摯，詩意含蓄深沈。
前壹句寫送別的環境，點明了地點、時間和景色，此中有何寓意?春雨沾濕了地上的塵，也沾濕了作者的心。“客舍”和“楊柳”都代表離別的意象，何況這柳是如此之青，怎忍心將之折斷贈別?此中含蓄之處在於不點“別”而“別”意盡在其中。
第二句，初看不過是勸友喝酒之辭，其實也寄寓了作者的無限深情。樸素的語言飽含真摯的情意，兩人對飲，舉杯澆愁。“要是妳出了陽關，就沒有朋友像今天這樣與妳相伴了”，其中的依依不舍，表現出詩人對友人的關心，既是勸慰又是白描。
三、感受詩歌的"音韻美。
郭沫若說:“節奏之於詩是它的外形......沒有節奏的便不是詩。”因此，欣賞詩時要善於通過反復吟誦等手段，來感受詩的音韻之美，領略其節奏之感。古詩的節奏很有規律，壹般說來，五言詩每句三頓。
四、體味詩歌語言的色彩美、動態美。
詩人特別註重錘煉語言，使詩歌顯得形象、凝練，富有色彩美和動態美。如毛澤東的《沁園春·雪》，上下片分別以“望”字和“惜”字統領七個短句，壹筆貫通，氣勢恢弘。動詞“封”“飄”“舞“"馳”，形容詞“莽莽”“滔滔”，都極富形象。
以“舞”字形容雪披的群山似“銀蛇”透迤曲折，以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟象”奔騰聳動，極為傳神地把冰封雪蓋的群山高原寫活了，賦靜景以動態，使之生機勃勃。
總之，體會詩歌的意境美、含蓄美、音韻美、色彩美和動態美，有助於我們更好地理解和欣賞詩歌，從而進壹步提高我們的文化素養和文學鑒賞水平。